专家培训制度

专家培训制度篇一：公司学习培训制度学习培训制度 为提高员工综合素质，加快人才生成，提升员工执行力，打造企业文化， 保持企业可持续发展，特制定学习培训制度如下： 、目的 11 树立正确的人生观和价值观，提高企业的凝聚力； 12 学习业务基础和专业技能，加快人才生成，增强竞争力； 13 养成遵章守纪、雷厉风行、认真细致的作风，提升执行力； 14 参加职业资格学习，考取执业资格，达到持证上岗。 2、原则 21 以公司发展需求为依据，做到突出重点，务实有效； 22 以我为主，委外为辅，做到勤俭培训，自学与培训相结合； 23 以绩效目标为牵引，做到生产、学习两不误、两促进； 24 以提升执行力为标准，做到人员时间内容质量四落实； 3、培训项目及内容 31 管理制度 (来自: 小龙文 档网:专家培训制度) 主要学习各级职责,员工行为准则,日常制度,考勤及请假,保密规定,学习 培训制度,出差管理规定,工程施工管理,火工品管理制度,文书档案管理,机械车辆管理,合同管理,安全管理,财务管理,绩效考评,奖励与处罚等十六项制度规定。 32 执行力提升 阅读“责任、能力、工作、细节、执行”励志书籍；观看赢在执行 、 为自已工作 、 责任胜于能力 、 感恩讲座光盘；选送管理人员参加 知名培训机构“团队意识和执行力提升”培训；组织公司人员进行“团队意识、励志和执行力”体会交流演讲比赛。33 业务技能 包括：商务礼仪，电话、传真、网络使用；投标唱标、方案评审汇报、 投标答疑，签证、验收、变更、催款，有关工程法律纠纷等。 34 专业技能 主要进行爆破基础知识：炸药与火具，起爆器材与起爆方法，爆破工程 地质，岩石爆破基本原理，构件爆破；基础爆破；爆破技术：中深孔爆破，硐室爆破，掘进爆破，拆除爆破；爆破工程应用：爆破工程技术方案，爆破工程组织设计；爆破安全技术：爆破安全规则，爆破案例研究等。 35 执业资格培训 主要进行从业资格和执业资格培训考核。包括：一、二级建造师，安全工 程师，会计师，监理工程师，造价工程师，经济师，工程技术人员爆破安全作业证等。 36 新员工培训 主要进行公司管理制度、爆破基础知识。包括：企业文化、组织结构、员 工行为准则、考勤请假、保密规定、电话电脑管理、安全管理、火工品管理、商务礼仪、团队意识等基础内容。4、培训形式与方法 针对不同的项目和内容，灵活采用自学与组学相结合，专家授课与研讨交 流相结合，自主培训与委外培训相结合，理论讲授与案例分析相结合等方式方法，以达到事半功倍的效果。 41 自学。主要是利用工作之余、节假日和其它闲暇时，自行安排学习。内容包括：执业资格科目、励志、执行力提升、专业技能等方面的书籍。励志和执行力提升类书籍由公司统一购买，每年补充一次，员工利用业余时间借阅，每月阅读一本，读后书面交流体会； 42 集中观看专家影视讲座。利用周五下午培训日，集中观看全国知 名管理培训专家有关“执行力提升和商务礼仪方面”的讲座。会同自学励志书籍交流体会。 43 委托培训。每年选派优秀员工参加国内知名培训机构组织的项目 经理、团队意识、执行力提升等培训，参加执业资格发证机关和培训机构组织的培训。参加委培员工培后汇报交流，与大家分享。 44 集中辅助和专家讲座。管理制度学习由公司领导和主管结合工作 进行辅导和解释；专业技能部分请公司几位专家结合工程实践经验当面传授；工程法律法规请公司专业律师讲授。 45 案例分析，研讨交流。为提高对爆破安全技术的应用和理解，精 选公司爆破成功经典案例和国内爆破事故案例进行剖析，针对工程施工管理中的重点和难点，对唱标、评审汇报、答疑、验收、签证、催要账款等进行专家引导研讨交流。 5、计划安排 公司将每周五下午定为学习培训日（法定节假日除外），形成长效机制。如本周五计划授课人不能进行，则顺位由下位授课人进行，如仍不能进行则调整计划内容，负责人播放“励志、执行力提升”等光盘；如主要和多数人员参 加重大工程无法保证正常进行（人员不足 4 人） ，则推至下周三下午进行，做到可串不可占，缺课必补，雷打不动。综合行政办年初编写“年度学习培训方案” ，每季度根据公司实际制定 学习培训计划，包括：时间、内容、负责人、方法、要求等，组织负责人按照计划编写授课计划和讲仪或案例，并尽量采取多媒体等形象直观的教学方式施教，以保证学习培训效果。 6、保障措施 61 确保培训人员到课率。一是提高认识，形成共识。学高为师身正 为范，各部门领导要给予重视，亲自带头，把学习培训做为遵章守纪、提升执行力和培养造人才来认识；二是合理安排工作。除临时重要工作外，尽量不在周五下午安排工作，不急的工作待学习后继续，出差在外的也要心系学习日，能赶回来的决不拖延；三是加强考勤监督。公司综合行政办既是学习的计划组织者，更是执行监督者，学前 5 分钟考勤点名，认真考勤旷课、迟到、早退和缺课情况，认真组织学习体会交流活动，定期通报考勤和学习情况；四是对缺课人员及时组织补课保证人员到课率和学习的整体效果。 62 确保保障及时到位。一是根据需求每年补充学习书籍和光盘资料， 不断更新学习内容；二是加强培训资金投入，公司列专项培训资金，并逐年递增，确保培训增金落实到位；三是加强师资力量，公司的专家是国内同行业知名专家，是离我们最近最好的老师，可以随时学习面授，有关法律专业老师也可以随时请进来。 63 培后考评确保学习效果。加强平时考勤和学习体会交流，防止一阵 风走过场。平时考勤表现占总成绩的 20%，书面体会占 10%，旷课扣 1 分/次, 迟到、早退扣/分，书面体会两个月交一篇,无书面体会或书写不认真或质量差扣 3-1 分/篇。公司秉承有奖励才有动力，有处罚才有鞭策的原则，采取奖惩机制，对考试不合格的重考，限期合格，不合格的予以处罚，对考取执业资格证的按相应级别给予提高工资档次或单项奖励等措施，以确保培训效果。 篇二：教育培训制度教育培训制度 （人才培养计划） 一、人才培养的“五个关键词”理想中的人才形象 人才培养计划中提出的五个关键词也就是“神奈川新闻社所期待的人才标准” 。对每个关键词我们举例说明了与之相关的行为特征，力图通过增加这样的人才，增强神奈川新闻社的后劲，使人力资源雄厚起来。 （1） 感性关注微小的变化和差异 信息意识：不断收集工作所必需的信息或具备这样的收集意识 顾客针对意识：以顾客和他人的需求为出发点思考并解决问题 预见力：在充分考虑各种问题、风险的前提下，思考解决办法及改善措施 （2） 创新不要认为过去和现在的一切不可改变 创新力：思考和行动不局限于过去的成功和从前的旧办法 使命感：要有一种自己应该做什么的问题意识和责任感 战略能力：为团队和成员的成长和发展制定计划，并推进执行 （3） 全面从各个角度和立场来思考 交流能力：将自己的想法和意图正确传达给对方，并倾听对方的意见 分析能力：正确把握事物的本质，进行逻辑思考，制定有效的战略 （4） 独创自主钻研创新 积极性：面对课题和目标，拥有一种势在必得的积极态度 价值观：对于事物和各种现象有自己的想法和主张 时效性：工作分清主次，有效利用时间 （5） 挑战为了自身的成长和发展不断挑战 自主性：把问题与自身利益紧密结合，用行动表现出向目标前进的姿态 耐力：在解决问题和实现目标的过程中，自始至终保持一贯态度 二、为什么要培养人才 社会需要怎样的人才？为什么对我社来说人才培养如此重要？理由如下。 需求的多样化（市场需求的价值）在从前大批生产、大批消费的时代，与独树一帜的能力相比，更重视是否具备精湛的标准技能。而当今的新价值是“他人没有关注的事物”和“迄今为止不被重视的事物” 。 职业观的多样化（劳动者谋求的价值） “想要通过工作，增长在市场立足的能力” “想要做体现自我价值的工作” ，这种职业观越来越强烈。 少子化的影响（企业谋求的人才价值） 少子化的出现，促进当今时代有才干的年轻劳动者相互竞争。 “如何培养人才”在招聘工作中变得尤为重要。一旦不具备吸引人才的培训计划和环境，就会导致优秀人才的流失。 首都圈代表性地体现了全国人才市场激烈竞争的现状。而对于置身其中的神奈川新闻社来说，这决不是宏观现象，而是固有问题。我们必须要配合员工的工作热情，最大限度地发掘他们的潜力，开创出与以往不同的版面、商品和服务，改善营销，在其他各项业务中广开门路，发挥出作为“被选媒体”的价值。 人才培养是经营战略的一项内容。其重要支柱，就是接下来要讲述的培训计划。 三、培训制度概要 基本方针 （1） 以培养“具有市场价值的人才”为目标，以贯彻“神奈川新闻的特色”为手法 我们追求的目标是，员工要具备客观公认的能力水平，但即使我们如何照搬其他 企业的培训制度，只要无法在我们自己社里实行就是没有意义的。我们也会考虑到企业的自身情况以及业务的特殊性，为培养急切渴望成长的社员思索出一套具有我们神奈川新闻社特色的培训方法。 （2） 培训的标准是“职能资格要素” 各个职种和职能资格区别明晰的职能要件（构成职能资格的各个要素） ，是我们通 过对社员进行种种培训后，期待发掘出来的能力标准。（3） “公司举办的培训”及“部门举办的培训” 只依靠经营管理部门和总务部门实施、运作的培训，对于应对各种实际需求，及 各个社员的成长课题存在着一定的局限。因此配合公司举办的培训活动，在各部门中，以管理人员为中心，策划、实施“适应部门需求的培训”是不可欠缺的一步。 培训项目（OFFJT）概要OFFJT(Off The Job Training)是一种“针对共性问题，脱离日常业务、 工作场所而实施的一种培训” ，也被称作职场外培训。培训项目（OFFJT）一览 1 掌握并强化公司要求社员具备的能力 （1） 分级别培训 针对各个级别的员工应该理解和掌握的知识及能力展开培训。 分级别培训的方针 . 入社后一定时间内要“学习掌握作为神奈川新闻社员的基本能力” 我们希望每个社员不仅要做好社会人，还能成为在社内社外都得到大家信赖的人才。我们重视入社是起点，更重视入社后大约 3 年这段时间，大家的基础知识、素质及能力的提高情况。 . 管理人员要“重视职责和使命” 对副部长以上管理人员的要求是， “个人的成长，与其身居管理职位所完成的职责和使命要协调一致” 。 我们将进行必要的培训，让管理人员将传媒的责任，以及创新和培养人才的责任牢记心中，担当起经营的重任。 新员工培训（神奈川新闻社员的基础教育） 入社前 宗旨做好成为神奈川新闻社员的心理准备。 对象新员工 内容分发“致新员工”的说明册子，让新人在家中自学迈向社会的心理准备以及作 为神奈川新闻社员所应具备的基本礼节、规则等。 入社时 宗旨学习有关神奈川新闻社的种种基础知识，和必要的基础业务技能。 对象新员工 内容经营管理局负责 神奈川新闻社的事务、组织、人员、商品、服务、各局业务（包括印刷） 从业规则，各种社内规定 驾驶讲座等 下属局负责 校对、摄影（编辑局）等备注对中途入社的员工，培训内容有所调整。 入社后三个月 宗旨再次明确作为社会人以及神奈川新闻社员的身份。 对象入社后几个月的新员工（原则上是三个月试用期期满的员工） 内容 加深对公司内部构成（组织、事务、薪金等）的了解 回顾入社后几个月以来的业务体会 同前辈社员和干部员工交流 备注和入社一年后的培训（分职业阶段培训）联合开展。 管理人员培训（与工作及人事管理相关的基础教育） 副部长培训 宗旨明确“部门职责” ，具备作为管理人员的意识。对象副部长 内容举行关于中期经营计划、部门职责以及作为部长助理的副部长的职责等内容的 讲座及座谈。 备注以社内讲师为主，必要时聘请社外讲师。此举的目的也是希望能提高社内讲师 的授课能力。 新任部长培训 宗旨掌握关于劳务管理的基础知识，并了解其重要性。 对象新任部长（垂直系统部门的人员） 内容应用社外的网络教育在家自学，学习劳动时间、休息日和休假、部下的健康管 理、小时工和兼职工以及人员派遣时的注意事项等。 部长培训 宗旨从“全社”的角度出发，掌握作为部门管理人所必要的意识和知识。 对象部长 内容纵观经营的全局（事业战略、财务知识、业务管理、人才的培养和应用、与部 篇三：公司培训制度华中区培训管理制度 第一章 总则 第一条 目的： 为配合华中培训的发展目标，提升人力绩效，提升员工素质，增强员工对本职工作的能力与对企业文化的了解，并有计划地充实其知识技能，发挥其潜在能力，建立良好的人际关系，进而发扬我们公司的企业精神，特制定培训管理制度 （以下简称本制度） ，作为公司进行人员培训实施与管理的依据。 第二条 适用范围： 凡本华中区分公司所有员工的各项培训计划、实施、督导、考评以及改善建议等，均依本制度办理。 第三条 权责划分 1、华中区培训讲师权责 1） 制定、修改培训制度； 2） 拟定、呈报分公司培训计划； 3） 收集整理各种培训信息并及时发布； 4） 联系、组织或协助完成公司各项培训课程的实施； 5） 检查、评估培训的实施情况； 6） 管理、控制培训费用；（OEM 厂家的投入及学习费用） 7） 追踪考查培训效果； 2 、各部门权责 1）制定部门内培训计划； 2）制定部门专业课程的培训大纲； 3）收集并提供相关专业培训信息； 4）配合部门培训的实施和效果反馈、交流的工作； 第二章 培训管理 第四条 培训安排应根据员工岗位职责，并结合个人兴趣，在自觉自愿的基础上尽量做到合理公平。 第五条 凡本公司员工，均有接受相关培训的权利与义务。 第六条 公司培训规划、制度的订立与修改，所有培训费用的预算、审查与汇总呈报，以及培训记录的登记与资料存档等相关培训事宜，以华中培训讲师为主要权责单位，望相关部门能即使提出改善意见和建议，并配合执行相关制度、政策。 第七条 公司的培训实施、效果反馈及评价考核等工作以、分公司分总、华中培训讲师为主要权责单位，并对公司的培训讲师工作绩效予以评分。各部门应给予必要的协助。 第三章 培训体系 第八条 新员工入职培训 1）培训对象：所有新进人员。 2）培训目的：协助新进人员尽快适应新的工作环境，顺利进入工作状况。 3）培训形式：公司集中培训。 4）培训内容：涉及公司简介（包括公司发展史及发展前景、企业文化、公司组织架构、各部门分布及部门职能等） 、公司制度介绍、产品知识，简单销售技能培训等。 第九条 内部培训 1）培训对象：全体员工 2）培训目的：依靠公司内部技术力量，最大可能的利用公司内部资源，加强内部的沟通与交流，在公司内形成互帮互助的学习氛围，并丰富员工的业余学习生活。 3）培训形式：在公司内部以讲座、研讨会、交流会的形式进行。 4）培训内容：涉及技术类、管理类的多个方面，及员工感兴趣的业余知识、信息等。 第十条 外部培训 1）培训对象：全体员工 2）培训目的：依靠 OEM 厂商力量，提升从业人员在本职工作上所应具备的专业知识、IT 行业发展动态、技能技巧，以增进各项工作的完成质量，提高工作效率。 3）培训形式：参加外部公开课、交流研讨会，或请外部培训机构讲师在公司内部授课。 4）培训内容：涉及专业技术知识、零售技巧、管理培训、企业战略性、发展等。 第四章 培训计划的拟订制度 第十一条 分公司培训讲师应在每月 3 号之前与区域讲师拟定各分公司培训计划，发送集团邮件门市经理、华中去培训讲师，并抄送分公司领导。注：如有大量临时性工作项目则酌情给予绩效加分 第十二条 各部门主管应根据各自业务发展的需要，确定部门内培训需求计划，并反馈给其所在分公司培训讲师，统筹规划。 第十三条 区域培训讲师根据实际情况分解季度培训计划，编制培训课程清单，并呈报上级领导审核。 第五章 培训实施 第十四条 新员工入职培训 1）员工一般在入职第一周内集中培训。 2）培训由分公司培训讲师按照培训计划实施。 3）每位新入职的员工，在上岗后最长不超过十个工作日之内，除特殊情况外，都必须接受新员工培训。 第十五条 在职员工培训 1）充分利用公司内部可用资源。 3）不断充实和完善内部培训课程，形成重点课程的逐渐固定和循环开设。 4）培训参与人员应严格遵守培训规范。 5）学员课后对内部讲师的课程内容、准备情况、讲授技巧等的评估，填写培训效果评估表 ，交由各属分公司行政存档。 第十六条 外部培训 1）培训课程的选择应结合公司的内部需求和公司情况，并需严格审批。 2）参加培训人员的选择应突出目的性、自愿性，结合各人的职业发展规划。 3）培训相关资料（包括教材、讲义（PPT） 、证书、培训小结等）交由各属分公司行政备份存档。 第十七条 出勤制度 1、所有培训一经报名确认，受训人员须提前做好安排，除特殊原因外，应准时参加；不能参加人员需提前告之行政部，并给