全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
PEP 三年级下册 Rele 1 第一时教学设计PEP 三年级英语下册 Rele1 第一时教学设计新华学校梁静题Rele1Letsat 教学目的能听懂,会说“hereareufr?Iafr”“Thisisnefriend“hsthatan?Heshsthatan?Shes”“Hananusee?Iansee”。教学重难点【重点】在实际情景中运用 Unit13 日常交际语言和单词。【难点】会背诵 Letsat 的对话,并能灵活运用于真实情景中。教学用具1 多媒体 2 人物头饰、实物教学策略l 在本的设计中先日常师生问候,然后教师请学生上台表演日常对话,有趣生动的表演,加深对知识的掌握。2 借助多媒体,生动有趣的画面激发学习兴趣,能够流利地朗读。3准备人物的头饰和小道具,让学生动手,动口,动脑,掌握真实的口语交际。型结构复习学情分析l 三年级处于低年级,其年龄段比较爱玩,求知欲较旺盛,爱表现,好胜,对于英语有了大概的认识,在英语教学中多用游戏和比赛的方式能激发学生的热情,提高学习效率。2 学生在上学期的学习中已学习了些简单的日常用语,以及文具类,动物类,颜色类,身体类,食物类等单词;能通过图画,手势来理解具体意思,对英语发音及文化有了一些基础。3 学生学习本之前已掌握了 Unit1,Unit2,Unit3 的重点句型和单词,懂得学习每个 Unit 前,要先听听录音,预习以了解哪些听不懂,可以在上着重听讲,会用“hereareufr?Iafr”“hsthatan?Heshsthatan?Shes” “Hananusee?IanseeHanduhave?Ihave”在实际情景中运用。教材分析l 本是中段复习阶段,是对 Unit13 所学会话的复习,本是 Rele1 第一时。2 本主要复习“hereareufr?Iafr”“Thisisnefriend“hsthatan?Heshsthatan?Shes”“Hananusee?Iansee”3 通过表演和操练,鼓励学生对 Unit13 的会话,能在实际生活中运用。教学过程Step1:arupRevisin1GreetingarupT:Gdrning,bsandgirlsS:Gdrning,issLiangT:Hareu?S:Iafine,thanuAndu?T:Iafine,t!thansNieteetu!S:Nieteetu,t!2RevisinT:Hell,Iahatsurnae?A:IaT:Iafrhereareufr?A:Iafr3Plathererd-LetshantP184 出示图画,让学生数一数,教师提问:Hangirlsanusee?并引导学生用完整的句子回答:IanseegirlsStep2:Presentatin1 教师出示一个盒子,说:l!IhaveabxGuess!hatsinbx?请学生起立回答。学生每回答一次,教师便回应:letspenitandsee 学生猜对了,如 penil,教师便给予表扬,说:h,gd!2 当把penil,eraser,ruler 都猜到后,教师摇动一下盒子,显示里面还有东西,并把盒子递给一名学生,领着全班一起说:penitandsee,please 学生拿出里面的巧克力和曲奇饼。教师顺势教读:h,hlatesandies!3 教师指着盒子里的东西重复说(并让学生一起说):penil,eraser,ruler,hlates,ies 把盒子递给另一位学生问:penitandsee,Hanhlates?Letsunt!全班和这位学生一起数,最后让这位学生回答:!用同样的方法,数出盒子里的其他东西。4 多媒体出示如下几个问题:hsthatb?HeshereisAfr?Shesfrhatsinthebx?Hanhlatesinthebx?让学生带着这些问题看文多媒体出示文Letsat 的教学内容,并放文录音。 全班跟读,再分角色跟读一遍,教师注意教读“Letsshare”Step3:Pratise1Gae:让三位学生头戴 henie,hn 和 A 的头饰。先演示 Letsat 前四幅图的情景演示出来。教师头戴 A 的头饰,邀请两位学生扮演 hn 和 henie,然后说:Letsplaagae!让 hn 在他的铅笔盒里放进东西,然后开始游戏。A:Hell,hn!hatsinurpenil-bx?hn:Guess!A:Penilshenie:Penshn:Penils!AisrightA:Hanpenils?henie:Letsunt!A:hFurpenils 学生看过示范后,三人一组进行游戏。Step4:
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2023年文化和旅游部艺术发展中心应届毕业生招聘考试真题及答案
- 2023年南京市残疾人就业管理中心编外辅助人员招聘考试真题及答案
- 2022年福建省大学生志愿服务乡村振兴计划招聘考试试卷及答案解析
- 2023年广州市越秀区白云街招聘综合服务中心辅助人员考试真题及答案
- 工程供料合同协议书
- 药学专业实训基地建设的思考和探索
- 高中化学创新课程同步配套课件乙酸鲁科必修
- 餐饮食品安全管理食安中心
- 药剂师在合理用药和安全价值和地位
- 行列式按行展开和克莱姆法则
- 保安员保密制度
- LANTEK兰特钣金软件手册(上)
- 论信息系统项目沟通管理论文范文(高项)
- 劳务结算单模板
- 医院洁净手术部空气净化系统清洗消毒服务要求规范
- 审计工作底稿(共36页).ppt
- 金丝键合工艺培训
- 烟草专卖局(公司)专销协同工作办法.doc
- (完整版)医疗器械项目开发设计流程图详图
- 以汽车销售顾问典型工作任务“新车推介”为基础的学习情境设计
- 位错基本理论
评论
0/150
提交评论