unit5 how old are you-导学案苏教版

Unit H ld are u?导学案苏教版UnitHldareu?导学案苏教版【教学内容】UnitHldareu?（Strtie）【型】新授【上时间】【教学目标】能听懂、会读、会说ne,t,three,fur,five,six,seven,eight,nine,ten2 能听懂、会读、会说日常用语Hldareu?IThisisfruHereuareThanu3 能正确地理解并朗读对话内容。【教学重点】能听懂、会读、会说单词ne,t,three,fur,five,six,seven,eight,nine,ten2 能听懂、会读、会说日常用语Hldareu?IThisisfruHereuareThanu【教学难点】用学过的数词来谈论年龄。【教学具准备】数字卡片、 、人物图片【时安排】第一时【教学过程】前播放歌曲“TenlittleIndianBs” 。Step1GreetingandFreetalT:Hell,bsandgirlsAreureadfrEnglishlass?Ss:esIreadT:ell,gdrning,lassSs:Gdrning,issT:NieteetuSs:Nieteetu,tT:Hareu?Ss:Ifine,thanuAndu?T:Ifine,tT:L,hatsthis?S1:ItsatbearT:Hlvel!HereuareS1:ThanuT:NtatallT:Hell,DaisIsthisurrabbit?S2:es,itisT:Hlvel!S2:ThanuStep2Letslearn出示学习目标：1 能听懂、会读、会说ne,t,three,fur,five,six,seven,eight,nine,tenEnasngT:LetsenasngIfuansing,pleasefllit教师和学生一起边听歌曲边做动作。T:hatsinthesng?Ss:ne,ttenT:BingTherearesenubersLetsunttgether学生一排一排操练，ne-t-three-，比一比哪组的学生反应最快。2agiees教师快速呈现数词 1-10，最后出现 tsixT:es,itsthreefiveILil,andI3Nae:LilPhtAge:3Tel:1391341377QQ:247494971T:Hldareu?S1:InineT:Hldareu?S2:ItenT:Hldareu?S3:IeightT:StdaelllearnUnitHldareu?ell,readaftere,“Hldareu?”T:Hell,S:Hell,issT:Hldareu?S:Inine/tenT:ell,letsseesethinginterestingTipHldareu?可用来询问他人的年龄，但在外国，年龄对他们来说是一种隐私，是秘密，所以如果你在路上跟外国人打招呼的时候不可以随便问他的年龄哦！T:Sinesternuntries,anuase“Hldareu?“Ss:NT:es,itsiplite,itsaseretButuanasurpartner“Hldareu?“学生在小组内开火车一问一答：“Hldareu?IHldareu?”T:Exellent!Areuhapp?Ss:esT:GdSeneishapp,tStep3Presentatin出示学习目标：能正确地理解并朗读对话内容。学习目标 1：看图，说说有哪些人，想问他们什么问题。学习反馈：T:L,harethe?Ss:ie,Helen,Ti（教师黑板贴人物）T:hatquestinsilluasthe?（你想问他们什么问题呢？）S1:Hldareu?S2:hereareu?T:etIanttnthese,t学习目标 2：看动画，找到他们的年龄。学习反馈：T:Nfirstletsaththeartnandfindtheanser“Hldisie/Helen/Ti?“,?T:ieisS:NineT:HelenisEightTiisT学习目标 3：看动画，知道他们在哪？营业员说了什么？学习反馈：T:enieisnine,Heleniseight,TiistButdunherearethe?Letsaththeartnagain,thenanserthesequestins,?Q1:herearethe?Q2:hatdestheansatthehildren?由 Q1 引出 tuseu 玩具博物馆（Ssread 并且出示 Tip）由 Q2 引出 Hereuare 给你。Hereuare=Thisisfru学习目标 4：看动画，连线，知道谁买了什么玩具？学习反馈：T:Bsandgirls,thereareantsinthetuseu,dunhihtisfrie,hihisfrHelen,hihisfrTi?Nreadthestranddtheath,?Ss:学生上台将三个玩具分别贴到相应的人物旁。T:LetsheThisdgisfrHelen/Thisrbtisfrie/ThispandaisfrTiT:,bsandgirlsLattheblabard,andlattheseards,anuaeasenteneliethis?Frexaple,TiistThispandaisfrTiLiethis,hantr?S1:ieisnineThisrbtisfrieT:Hlever!S2:HeleniseightThisrbtisfrHelenT:Hprett!学习目标：能正确地朗读文。学习反馈：T:Nitsurreadingtie,letsreadafterthetape,paattentinturprnuniatinReadafterthetape 逐句跟读，注意语音语调。2Readtgether 注意人物的表情和动作。3Readinrles 让学生自己去读，感受语音语调，鼓励学生加入自己的感情动作来表演对话。学习目标 6：质疑。T:Bsandgirls,afterreadingthedialgue,duhaveanquestinsabutthisstr?h,Ihaveaquestinhistherbtfrie,ntfrTi?histhepandafrTi,ntfrHelenNpleaselatthepiturearefull,thenhelpetslvetheprble,?Ss 中文回答。T:esuarealeverb/girlBeausetherbtandthedgarefrthehildrenftheagesfr6-10,ieisnine,andHeleniseightStherbtandthedgarefrtheButthepandaisustfrthehildrenftheagesfr2-,Tiisnlt,shegetsthepandaNareulear,esrn?Tip当你为别人选购物品时，你要考虑他们的年龄、性别、兴趣爱好。Step4nslidatinT:L,heresashpehaveatar,arbt,adll,seflersandsnuanaeadialgueinurgrupFirstletsreadtherules:在小组内，一人扮演售货员，其余人扮演顾客，注意顾客的年龄最好不同喔！T:uause:ele欢迎ulduliea/an?你想要什么？hatabut?怎么样？hatlurisit?是什么颜色的？Hldareu?你几岁了？Thisisfru这是给你的。Hereuare给你。Hlvel!/nie!/Great!真可爱啊!/真漂亮啊!/好极了！Thanu谢谢你。Ntatall不客气。教师播放背景音乐，学生小组合作讨论并汇报。StepExeriseritingTieT:Gdbsandgirlseftengetpresentfrurparentsandfriends,alseshuldgivepresentsttheL,presentsanbeab,adll,ahug,asile,ahelpinghand,atelephneallAndalspresentsanbeurhardringurgdspeaing,gdlistening,gdreadingandgdritingT:Nitstiefrutgivepresents-ritethenubersrretlandlearlTip在四线格内抄写下列数词，注意在抄写单词时，要边拼边写喔！每组推选一名学生代表上黑板书写数字 110，其他学生在本子上抄写，并请小组长批改。T:Great!urhandritingisvernieThansfrurpresents2LearningtipT:Bsandgirls,IgiveuapresentThatisnledgeTipNubersarearundusUsethesenubersinurdaillife在日常生活中使用这些数词，我们可以用英语说一说电话号码、门牌号和车牌号码等。L,