XX-XX上学期初中理科教研组工作总结

XX-XX 上学期初中理科教研组工作总结篇一：XX-XX 学年第一学期理科教研组工作总结XX-XX 学年度第一学期理科教研组工作总结 本学期理科教研组在校领导的领导下，全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参加各项教研活动和探索课堂教学新模式，认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准，完善和改进教学方法和手段，为提高我校的教学质量做了以下工作。 1、学习领悟新课程标准的精神，切实转变教育教学观念。 新课程标准给教育领域注入了新的生机、新的活力。本学期我们理科教研组把学习新课程标准作为业务学习的一项重要内容，鼓励老师参加各种教学培训，并把新的理念带给了每一位教师。 2、加强课堂教学实现共同发展，提高教学理论素养。本学期我们每位教师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的学习环境，坚持两周举行一次教研活动，借助学校“优质课”活动，大家交流学习。 3、以教学为中心，力求常规和创新有机结合。 集体备课常抓不懈，为了能充分挖掘各人的潜能，发挥集(转载于: 小 龙文档 网:XX-XX 上学期初中理科教研组工作总结)体的力量和智慧，平时大家经常互相听课，老师经常互相推荐自己经过学习后觉得很有收益的教研论文，大家一起共同学习，研究，最终达到共同提高的目的。全体教师从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给了学生知识，更教会了他们求知、合作、竞争，培养了学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，确有所得， 向 40 分钟要效益、向 40 分钟要成绩；教法切磋，学情分析，心得交流都是大家随机教研的话题，切实抓好单元过关及期中质量检测。4、新老教师传帮带，教研落到实处。继续组建新老教师结对,实行一对一的帮扶，共同探讨一起成长。发挥集体智慧，共同将教研进行到底。在积极教研的同时，我们还重视同备课组内、备课组间的资源共享，促进教研的真正落实。 5、我们成抓好辅差导优工作，促进学生全面发展。通过学习困难生的教学策略和成功教学的策略并结合我校的生源实际，我们重视学生的能力提高和培养，使得每层次的学生都能够提高。 6、以学科带头人、骨干教师为龙头，示范优秀的教学方法。学生学习劲头高涨，教学效果明显，极具推广价值。我们也要求广大教师紧紧抓住这样的学习机会，去观摩、去学习、借鉴适合本学科的教学经验，活用到自己的课堂中去。 7、存在的不足及今后努力的方向：纵观本学期的工作，既扎扎实实，又有改革和创新。虽然我们理科教研组是人少的小组，但无论从教研活动的开展还是教师们的工作及成绩上来看，我们理科教研组正逐渐成长。问题是两极分化现象严重需要进一步重视。 理科教研组 XX 年 12 月 篇二：XX-XX(上)理科教研组工作总结蒲河九年制学校 教研组工作总结 组别：理科教研组 XXXX 学年度第一学期 蒲河九年制学校初中理科教研组工作总结(XXXX 学年度第一学期) 转眼间又到学年之尾。我们在感慨人生苦短之余，对理科教研组一学期工作加以梳理，以期来年做得更好。回顾这一学期的教学教研工作，我们理科组人人有着几分充实、几分感概。大家都能积极认真地参与；全组教师在校领导的正确领导下，更新了教育教学观念，以培养高素质的人才为目标，以提高课堂教学的有效性为根本，以培养学生自主合作、探究交流为主导的教学意识已形成；全组教师奋力拼搏，求实创新，全面而扎实地完成了本学期的各项教科研活动任务。 现将这一学期的工作总结如下： 一、狠抓常规教学工作 本学期以来，我们始终坚持学习新课标，坚持转变教师的教学观念，坚持以教学为中心，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给学生知识，更教会他们求知、合作、竞争，培养学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，确有所得。进行教法切磋，学情分析，认真坚持作业全批全改，切实抓好单元过关及期中、期末质量检测，并认真进行试卷分析，真正将考试作为促进学生全面发展、促进教师提高改进教学的手段。认真落实常规教学各项任务，全组教师认真学习、理解学校教学工作计划及各项制度要求，并落实在实处。在常规教学检查中大部分老师的教案规范，备课充分，课前分析细、课后小结实。全组教师听课任务均达到学校要求。 二、组织开展说课、听课、评课活动 结合本组实际，开展听课和评课活动。完成学校规定的听课计划。我们鼓励数、理、化、生教师积极深入课堂，广泛地参与听课活动，跨年级、跨学科听课，本着“三人行，必有我师”的原则，虚心向其他教师学习，力争多看到别人的闪光点，找出自己的不足，促进自己和他人的提高， 听课后及时的反思、总结，仔细研究一堂课的教法，不断提高自己的专业水平和教科研能力；同时听课后尽量做到在周内评课，开展扎实评课活动；每位听课教师都有义务指出不足，评课要求实实在在，少说好听的，真正地起到帮助他人提高自己的作用。每位老师都上好了一节公开课。每周每位教师都完成了听课任务，根据教龄的不同，老、中、青教师分别完成听课任务 1、2、3 节。积极配合教 务处，为县级赛教选拔教师；配合教务处，开展校级赛教活动；全面提高全体理科教师的教学水平。三、注意自身提高，加快专业发展 重视教师的专业发展，我校的校本研修不断拓展思路，变革形式。鼓励教师积极参加省、市、县举办的培训活动。包括网络培训。培训中我们以转变观念为主线，强调教师参与互动，为教师提供示范。为教师学习提供条件，创造环境。我们教研组每位教师都十分注重自我提高，不断给自己加压，以便更好地从事教学工作，在进行繁重的教学工作的同时，我组有一位教师参加了省级离职培训学习；有三位教师参加了省级校本研修网络培训学习。同时我们注重对青年教师的培养。教研组中各科老教师都能带好组内的青年教师，从基础做起，严格要求，在课改的洪流中不断进步。全组青年教师都圆满地完成学校分配的任务，取得了比较满意的成绩。 四、校本研修工作： 我组全体教师开学初都切合实际制定校本研修五年规划、个人校本研修年度计划 、个人校本研修活动方案、教师个人专业研修发展规划等一系列研修措施。教研组也制定了校本研修专题辅导计划 。针对本组实际，我们开展了一系列研修活动。如：学习教育理论；开展上公开课活动；开展听评课活动；开展赛教活动；开展有效课堂教学的实施与策略 、 如何听课 、 如何写教学反思等专题讲座；开展说课、听课、评课活动、 “怎样提高数学课堂教学的有效性” 、 “怎样指导学生学好数学” 、 “作业批改交流” 、 “怎样指导学生进行课前预习”等研讨交流活动。活动中，大家畅所欲言、各抒己见，谈论自己的观点和看法，最后形成共同观点或结论。回顾研修活动的点点滴滴，我们学到了知识，提升了自己的教育教学水平，也收获了快乐。 五、教科研活动： 在学校提高课堂有效性研究的大前提下，我们理科教研组结合本组的实际在本学期中确立了以如何指导学生课前预习有效性的策略的研究课题，各科代课老师注重课前预习问题的有效性设计，针对各个知识点及学生学习的各个阶段，分别建立了知识点和题库，虽然还不够完善，但已初具规模，结合每一节新授课，各任课教师根据自己学科的特点设计了适合学生的课前预习问题，以基础训练为主，并考虑学生的实际情况进行分层设置，为新授课做了充分的准备，使新授课在预设的目标下能够顺利进行，使课堂教学取得了较好的效果。同时，针对课题研究，我们开展了“怎样指导学生进行课前 预习”的研讨交流活动。通过交流活动，大家感觉到，有效的预习设计，是对课堂教学最好的准备和启发，是对课堂教学的完善和巩固，是提高教学成绩的最直接最有效的方法。我们会在今后的教学中，将继续完善各科的训练体系，形成完善的，有效的，适合学生课前预习的训练体系。向预习要成绩，提高教学质量。六、认真分析成绩，制定复习计划 提高教学质量 在每一次月考后，我们都能以教研组为单位，做详细的质量分析，查找不足。为了使期末复习工作科学合理，有序进行，确保期末取得好成绩，我们各科老师制定了详细的复习工作计划。为了提高复习效率，我们精选习题，有层次的递进，精选巧题。在学生刚复习完某个知识点之后，一定不能打消学生的积极性，应选出最基本的，最典型的习题给学生做，让学生有成功感，然后再增加难度，学生容易接受；努力地研究习题，选出巧题（不是难题） ，激励学生思考，培养学生的思维能力。 七、存在问题 理科教研组虽取得了一些成绩，但还存在着许多问题。1、校本研修虽在开展，但大多数教师对校本研修的认识不够。 2、集体备课活动由于没有同年级同科目教师，所以没有开展。 3、本学期虽然完成了教研活动任务，但活动效率不高。 4、教师的教育教学理论水平和教学行为的合理性、有效性有待进一步提高。 八、今后工作的努力方向 1、进一步加强教育教学理论的学习和研究，不断更新先进的教育理念。 2、努力克服学科杂，人员分散的困难，进一步加强和丰富教研组的教学、教研活动，使本组教师的水平进一步提升。 3、在实践与理论的结合上下功夫，将取得的经验写成心得、论文发表。 4、不断提升课堂教学效益，从课堂教学的有效性入手，全面提高教育教学质量。 总之，回顾这一学期来教研组工作，我深深地感到团结出智慧、协作出成果，务本求实是取得一切成绩的根本保证。在新的一年里，我们理科教研组全体教师，有信心不但自我完善、虚心向其他教研组学习，决心更加团结协作，自加压力，发扬艰苦奋斗精神， 为蒲河九年制学校的教育事业再谱新篇章。 篇三：初中理科教研组工作总结 XX_XXXX-XX 学年度上学期 初中部理科教研组工作总结 光阴似箭，一个充满挑战，富有收获的学期结束了。本学期理科教研组的工作，在校领导和教导处的支持下，在全体理科教师密切配合下踏踏实实开展。一学期来，理科组的老师共同合作、共同探索、共同成长。为了能够在新的学期能够更好的工作，现总结一学期来的工作如下: 一、主要工作、 1、制订有效的工作计划：开学初，根据学校的工作计划，结合本组的特点，经过全组教师的讨论，确定了工作目标和具体措施，使本组的工作有效，有序的开展。 2、积极开展同伴互助的教研活动，金家生是刚刚参加工作的支教老师，学的是地理专