xx高考政治知识点：哲学生活主观题及哲学原理

XX 高考政治知识点：哲学生活主观题及哲学原理一、辩证唯物论1、宏观角度唯物论：单元标题和题：2、中观角度物质与意识的辩证关系;意识的作用;规律的普遍性和客观性3、微观角度意识的特点;物质与运动关系;运动与静止关系等二、唯物辩证的认识论1、宏观角度认识论：单元标题和题：2、中观角度实践与认识的辩证关系;在实践中追求和发展真理;3、微观角度实践的特点;实践是认识的基础;真理三性;认识三性。三、唯物辩证法1、宏观角度辩证法：联系观、发展观、矛盾观、创新观单元标题、题等：思想方法与创新意识;唯物辩证法的总特征;唯物辩证法的联系观;唯物辩证法的发展观;唯物辩证法的实质和核心;创新意识与社会进步2、中观角度“普遍联系的观点”;“永恒发展的观点”;“矛盾观”;“创新观”3、微观角度整体与部分的关系;系统优化的方法;发展普遍性和实质;发展总趋势：前进性与曲折性统一;发展状态：量变与质变的统一;矛盾对立统一;矛盾的普遍性;矛盾特殊性;矛盾普遍性与特殊性辩证关系;主次矛盾;矛盾主次方面;两点论与重点论统一;辩证否定观;辩证法的革命批判精神;创新作用历史唯物主义1、宏观角度历史唯物主义：社会存在和社会意识辩证关系;社会基本矛盾、基本规律;人民群众是历史的创造者;人生价值;价值观的导向作用;价值判断和价值选择;人生价值的创造与实现单元标题：认识社会与价值选择2、中观角度题：寻觅社会的真谛;实现人生的价值;群众观3、微观角度单独考查其中某个原理导读：马克思主义哲学是辩证唯物主义和历史唯物主义的哲学，辩证唯物主义包括辩证唯物论、辩证唯物主义认识论、唯物辩证法三个部分。历史唯物主义包括历史观、价值观和人生观等部分。哲学主观题答题模板1 如何运用唯物论的知识分析问题唯物论常用的观点物质决定意识，要求一切从实际出发，实事求是。意识对改造客观世界具有指导作用。正确的意识能够促进事物的发展，错误的意识对阻碍事物的发展。要求自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。规律具有客观性和普遍性，要求必须遵循规律，按客观规律办事。尊重规律是正确发挥主观能动性的前提，发挥主观能动性是认识和利用规律的条，要求我们把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。另外应注意的观点意识活动具有目的性和计划性;具有主动创造性和自觉选择性。任何事物都是绝对运动和相对静止的统一。意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。2 如何运用认识论的知识分析问题认识论常用的观点实践决定认识。实践是认识的，实践是认识发展的动力，实践是认识的目的和归宿，实践是检验认识的真理性的唯一标准。认识对实践具有反作用，正确的认识对人们的实践起促进作用，错误的认识对实践起阻碍作用。认识具有反复性、无限性和上升性，要求与时俱进、开拓创新，在实践中认识和发现真理、在实践中检验和发展真理。另外应注意的观点实践的基本特征：客观物质性、主观能动性、社会历史性。真理是客观的、具体的、有条的。3 如何运用真理的知识分析问题真理是客观的，不依人的意志为转移的，具有绝对性，真理面前人人平等。真理是有条的。任何真理都有自己适用的条和范围。真理是具体的。任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。真理与谬误往往是相伴而行的，真理总是在与谬误的斗争中向前发展的，注意：二者之间有着严格的界限;二者相互依存，互为前提，并在一定条下相互转化。实践是检验真理的唯一标准注意：任何真理都是绝对真理和相对真理的统一。真理是客观的，即真理是绝对的，具有绝对性;真理又是具体的、有条的，即真理是相对的，具有相对性。4 如何运用联系的观点分析问题联系具有普遍性;联系具有客观性;联系具有多样性和条性;人们可以根据事物的固有联系改变事物的状态，建立新的具体联系;整体和部分的关系;系统优化的方法。如何运用发展的观点分析问题一切事物都是变化发展的，要求用发展的观点看问题;发展的实质是新事物代替旧事物;事物发展的途径前进性与曲折性的统一;事物发展的状态量变与质变;6 如何运用矛盾的观点或矛盾分析法分析问题矛盾的观点主要包括矛盾即对立统一-法坚持一分为二的观点矛盾的普遍性矛盾的特殊性矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系法矛盾的普遍性和特殊性相统一主次矛盾辩证关系法两点论和重点论的统一矛盾主次方面辩证关系，两点论和重点论的统一7 如何运用历史唯物主义的观点分析问题历史唯物主义常用的观点社会存在与社会意识是辩证统一的，一方面，社会存在决定社会意识;另一方面，社会意识具有相对独立性，可以反作用于社会存在，落后的社会意识对社会发展起阻碍作用，先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用。价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用。价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用。正确的价值观具有积极的导向作用，错误的价值观具有消极的导向作用。要求我们树立正确的价值观。人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者。要求坚持群众观点和群众路线，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。另外应注意的观点生产关系一定要适合生产力状况的规律。上层建筑一定要适合经济基础状况的规律。树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择，就必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律;要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，把维护人民的利益作为最高的价值追求。价值判断和价值选择具有社会历史性、阶级性和主体差异性的特点。8 如何运用人生价值的知识分析问题人生价值包括两方面：一方面是对社会的责任和贡献，另一方面是社会对个人的尊重和满足。是社会价值与自我价值的统一。人生的真正价值在于对社会的责任和贡献。正确的人生价值观应遵循社会发展规律，自觉站在最广大人民的立场上。实现人生价值的途径：在劳动和奉献中创造价值。要积极投身于为人民服务的实践。在个人与社会的统一中实现人生价值。正确处理好个人与社会的关系，在奉献社会中实现人生价值。在砥砺自我中走向成