2017九年级英语第三单元学案分析（人教版）

XX 九年级英语第三单元学案分析（人教版）Unit3TeenagersshuldbealledthsetheirnlthesSetinA一学习目标:1知识目标：四会单词短语及句型。2能力目标：能在具体语境中正确运用被动语态3情感目标：增强交际能力，培养关心他人，礼貌待人的品质。二学习重点：重点词汇用法及正确运用被动语态学习难点：正确运用被动语态三学习过程:（一）预习导学：熟读单词并找出 SetinA 中的重难点（二）自主学习：1a-2（三）合作探究：Talabuthatuarealledtd（四）梳理归纳：Sixteen-ear-ldsshuldbealledtgettheirearspiered（应该允许 16 岁的孩子扎耳朵眼）sixteen-ear-lds“16 岁的孩子”其等同于 sixteen-ear-ldbsgirlsshuldbealled 为含有情态动词的被动语态，英语动词有两种语态，既主动语态和被动语态，主动语态表示主语是动作的执行者，被动语态表示主语是动作的承受者。被动语态的构成：主语+be+及物动词的过去分词be 有人称和时态的变化。Eg:我们学校每年都栽树Trees_inurshleverear这本书是昨天买的Theb_esterda被动语态的用法：（1）不知道动作的执行者上谁。Eg:这栋楼是年前建的。Thebuildingasbuiltearsag（2）没有必要指出谁是动作的执行者。Eg:校园天天都被打扫。Theshlard_everda（3）需要强调动作的承受者。Eg:英语被广泛应用。English_idel_含有情态动词的被动语态：其结构为：情态动词+be+及物动词的过去分词Eg:作业应该按时上交。Thehershuldbehandedinntie四典题赏析：1all“允许”常用的结构有：a:allsbtdsth“允许某人做某事”Eg:他妈妈不允许他晚上出去。Histherdesnt_atnightb:sbbealledtdsth“某人被允许做某事”Eg:孩子们不允许进网吧。hildrenarent_ginttheputerrs2gettheirearspiered“他们扎耳朵眼”其结构为：gethavesth+动词的过去分词，意思为“让（别人）把做了”Eg:你应该去理发了。ushuldhavegetur_注：表示“叫某人做某事”时，用下列短语：havesbdsthEg:叫他们晚饭前来这儿。GettheteherebdinnerrHavethe_3Sde“我们也是”此句为倒装句。其结构为:“s+be助动词情态动词+主语”助动词在时态上应和上一句保持一致，在人称和数上和本句主语保持一致。此句型用于前面所说的人（物）的情况也适合后面所说的人（物） 。Eg:他们工作很努力，你工作也很努力。The_,ands_他会骑自行车，我也会。Hean_,ands_如果前后两个句子说明同一个人或物，表示强调前一句的情况，意思“的确如此”则 s 后的句子不倒装，即“s+主语+be助动词情态动词” 。Eg:他弟弟学习很努力，他的确是这样。Hisbrtherstudiesverhard,shedes（3）如果说明的是否定的情况，则把 s 改为 neither或 nrEg:untgtBeiing,andneithernrillI（你明天不去北京，我也不去）五中考链接：单项选择：1Studentsshuld_thsetheirnlthesAallBalledarealledDbealled2Theflers_bthestudentsesterdaAareateredBateredereateringDereatered3Didugeturears_?ApiereBtpierepieredDpiering4Duthin_shulddrive?Asixteen-ears-ldBsixteen-ear-ldssixteen-ears-ldsDsixteen-ear-ldushuldhaveurhair_AutButtinguttedDtut6“Stp_,andlistente,”theteahersaidAtalBtalingttalDtaled7hnliestates_ASIdBSaISdIDSIa六能力提升：根据汉语完成下列句子。1、我们允许在星期六晚上看电视。e_nSaturdaevening2、如果你努力学习你会通过考试的。Ifurhard,ull_3、我将代替你去。Iillg_4 我每天必须打扫我的房间。rshuld_b_everdaUnit3TeenagersshuldbealledthsetheirnlthesSetinB一学习目标:1知识目标：四会单词短语及句型。2能力目标：能在具体语境中正确运用被动语态。3情感目标：增强交际能力，培养关心他人，礼貌待人的品质。二学习重点：重点词汇用法及正确运用被动语态学习难点：正确运用被动语态三学习过程:（一）预习导学：RevieSetinAandtrtlearnSetinBbuselves（二）自主学习：自学 3a，回答本上的五个问题。（三）合作探究：Talabuthatuarealledtdatheureurdesates（四）梳理归纳：1：Idntagree 相当于2：bestritithsb 意为bestritinsth 为Eg：父亲对我们孩子要求很严格。他对他的工作要求很严格。3：thetherda 为“前几天” ，用于一般过去时。Eg：前几天我收到表兄的一封来信。4：learnsthfrsb 意为“向某人学习某事”Eg：你可以向他学习绘画。四典题赏析：1haveanpprtunit/hanetdsth 意为其中，pprtunit 指“有利的时机，良机” ，hane 指“一种侥幸的或偶然的机会” 。Eg：不要沮丧，明年你还有一次上大学的机会。2beagdexperienefrsb 意为Eg：对他来说，到乡村小学教书是很有意义的经历。五中考链接：单项选择：1、StudentsslippershentheareatshlAdntalltearBarentalledteararentalledtputnDarentalledearing2Dad,thephneisringingIguesseitherurunthephneAisantedBareantedantsDant3-histhelittlebinthepiture？-ItseThepiture0earsagAtBistaehastaenDastaen4ThesebsutfthereadingruhavetreadthehereAanttaeBustbetaenantaeDustntbetaen-Hleanurlassris！-ThanuIteverdaAisleanedBasleanedasleaningDisleaning6ThebabbhisgrandparentsfrndatFridaAastaenarefBastaenareasledatDasled7Taeuritrebeautiful,rubbishinttheriverAneedntbethrnBustntbethrnantthrDathr8“Igthairutesterda”eansAIuthairesterdaBIdntuthairesterdaIgthairuttingesterdaDSeneelseuthairesterda六能力提升：完成句子：1、我们的英语老师对她的工作很严格。urEnglishteatherhisr2、这家公司把重点集中在中国市场。Thispanhine