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PEP四年级下册 Unit4 At the far教案PEP 四年级下册 Unit4Atthefar教案IBagrundInfratinTie:arh30,XXGrade:4aterial:Unit3eatherPartALetstalLetsplaPerid:ThirdLeturer:henXinghuaIITeahingbetivesAfterthelessn,thestudentsillbeabletusethestruturestasandanserquestinsA:hatarethese?TheareB:Arethese?es,theare/N,thearent2Afterthelessn,thestudentsillbeabletusethesentenes:Theregd/sbigtdesribethings一、热身（ar-up）教师和学生聊一聊每个人喜爱的蔬菜。（IlieDulie?）2教师说谜语，引导学生用 Arethe?来猜猜是什么蔬菜。aTheareredThellieapples,butthearentappleshatarethe?bThearetenderandgreenhatarethe?ThearelngandrangeRabbitslieeatingthehatarethe?dThearerund,pinandhitehatarethe?eThearebrnFrenhfriesareadefthehatarethe?学生猜对了，教师回答 es，theare并拿出相应的单词卡片请学生拼读；如果猜错了，教师回答 N,thearent再请其他人猜,直到猜对为止。二、呈现新（Presentatin）教师请学生将装有蔬菜卡片的盒子盖好放在桌子上，然后走到同学们中间，随意指着几个盒子问：Arethese?，并引导学生根据实际用es,theare/N,thearent回答。如果学生回答的是N,thearent教师要继续问：hatarethese？并引导学生用Theare回答。 （教师在操作时应多问几名学生，以增加语言的输入量。 ）教师适时板书句型框架。2教师将自己带来的蔬菜卡片分别放在几个盒子里，请几个学生过来边摸边问：Arethese?或 hatarethese？教师作出相应的回答。3学生两人一组运用黑板上的句型互相猜猜对方盒内的蔬菜。4播放 Letstal部分的录音，学生听录音，后跟读、模仿。分小组做对话练习。6三人一组，进行对话练习，学生准备好各种蔬菜的图片，其他两位同学猜。训练句型：hatarethese?Arethe?三、操练（Pratie）游戏：猜学蔬菜名：两个学生一组。一个学生手拿蔬菜卡片，请另外一位同学猜。
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