2017六年级英语下册重点句型及词汇（第二单元pep）

XX 六年级英语下册重点句型及词汇（第二单元 PEP）017 六年级英语下册重点句型及词汇（第二单元 PEP）第二单元：四会单词haveafever 发烧haveasrethrat 喉咙疼haveald 感冒haveatthahe 牙疼haveaheadahe 头疼 atter 事情，麻烦sre 疼的hurt 疼痛nse 鼻子 tired 疲劳的，累的 exited 兴奋的angr 生气的 happ 高兴的 bred 无聊的，烦人的 sad 忧伤的，悲伤的四会句型：hatstheatter?怎么了？thratissrensehurts 我喉咙疼。我鼻子疼。Hareu,Liuun?ulhapp 你好吗，刘云。你看起来很高兴。Hareu,Sarah?ulsadtda 你好吗，Sarah？今天，你看起来很难过。应该掌握的知识点：1、ahe 是名词，它表示连续固定的疼痛，它是个体弱多病的家伙，身体部位名称是怕它了，哪个部位不小心被它跟上了，就倒霉了。earahe 耳朵痛，stahahe 胃疼，baahe 背疼，heartahe 心脏病2、sre,ahe 与 hurtsre 是形容词，表示“疼的、痛的”放在名词前或系动词 be 后，如：asrense 鼻子疼nseissre 我的鼻子疼。ahe 是名词，常常放在名词后，表示连续固定的疼痛，如：headahe 头疼 stahahe 胃疼，baahe 背疼，heartahe 心脏病hurt 是动词，指“刺痛、使受伤痛” ，如：hehurtshisleg 他伤了腿。这时我们还可以说“Hisleghurts 他腿疼。 ”有时它们还可以表达相同的含义，如：Ihaveasreba=Ihaveabaahe=bahurts 但是要注意的是，并不是所有的词都可以这样转换，有些固定的用法是不能改变的。3、hatstheatter?atter 做名词时意思是“要紧事，麻烦事，问题” ，在此用法中一定要加定冠词 the。其同义句为：hatsrng?hatsthetruble?hatsup?hatstheprble?作为看病用语，它常用来询问病人的身体状况。4、ight 与 a:ight 与 a 都可以表示可能性。ight 在表示推测时，把握比较小，表示特别尊重对方，心里没底，更带有试探性。a 表示一事或许会发生（或是某种情况可能会发生） 。、hear 与 listen:hear 表示“听见，听到”的结果。如：IlistenedbutIuldnthearanthing 我注意听，但什么也没听到。listen 表示“听，注意听，倾听”的动作。如：Thearelisteningttheradi 他们在听广播。6、关于一般现在时：一般现在时的用法:表示经常或者反复发生的动作。如:我每天吃午饭。Ihavelunheverda 还表示现在存在的一种状态。如：我姐姐是一位老师。sisterisateaher一般现在时态经常与 ften（经常）seties（有时）alas（总是）usuall（通常）等副词连用，也经常与everda（每天）,everee（每周）,evernth（每月）,everter（每学期）,everear（每年）,neaee（一周一次） ，tieaear（一年两次）等时间状语连用。（）一般现在时态分为 be 动词的一般现在时和实义动词的一般现在时。1）be 动词包括 a，is，are，中文为“是” ，这三个词的用法要随着主语的变化而变化。 “a”用于第一人称单数（I）;“is”用于第三人称单数（he，she，it）;“are”用于第一人称复数（e） ，第二人称单数和复数,第三人称复数（the） 。可以记住以下顺口溜：a 是专门来管“我” ，is只管“他，她，它” ，are 就管“你”和“大家” 。2）一般疑问句和否定句Iaateaheruarehisfriend（你是他的朋友）Sheisanurse（她是一名护士）以上三个句子都是肯定句。此类句子变成疑问句和否定句时，有些地方的语序和汉语不同，需特别注意。变为疑问句时，把动词 be“a，is，are”放在句首，回答时也要使用 be 动词；变为否定句时，把表示否定的 nt 放在“aisare”的后面，其中可以简写为：isnt-isntarent-arentant 没有简写形式。如：AIateaher?es,IaAreuhisfriend?es,uareIssheanurse?es,sheis注意：如果 arent,isnt 放在句尾时，不能使用简写，必须写出整个单词。否定句为：IantateaheruarenthisfriendSheisntanurse3）如果句子的动词不是 be 动词“aisare”而是其他实义动词,疑问句和否定句要借助于助动词“d”或者“des”，也就是说 be 动词和实义动词原形不能同时使用。这里的“d” “des”本身没有什么意义，只是帮助构成疑问句和否定句。一般疑问句读时必须用降调。“d”和“des”的使用要随着人称的变化而变化。请看下面两组句子，注意区分他们的共同点和不同点。IgtshleverdaHegestshleverdaIdntgtshleverdaHedesntgtshleverdaDugtshleverda?Deshegtshleverda?es,Ides,hedes这两组句子中，由于人称的不同，句子的结构也不同，具体如下：当主语是第三人称单数时，肯定句为：主语+动词的 s形式+宾语否定句为：主语+助动词 desnt+动词原形+宾语疑问句为：Des+主语+动词原形+宾语肯定回答和否定回答也要使用助动词 des注：第三人称单数用了 des 后面就不用动词的 s 形式了，而用动词原形。动词的一般现在时态,除了第三人称单数外,其余都用动词原形。当主语