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文档简介

XX-XX 学年度第二学期三年级英语学科试卷分析一、班级情况:我班有 17 人参加考试，总分为 1643 分，均分为 966分，8 分以上 17 人，60-84 分的有 0 人，60 分以下 0 人。优秀率为 100%，及格率为 100%二、试卷情况:本次考试试卷难易适中，覆盖了本的知识点，比较全面的考查了学生对说、读、写知识的掌握程度，又考查了学生综合运用英语的能力。三、本次考试与上一学年度相比，成绩有了明显提高。在教学中，我依据开学初的小学非专业教师的培训要求，认真研究标，制定教学计划。注重单词教学，绝大部分学生单词掌握很牢固，因此在考察单词方面的题中，我班答题较好。在复习阶段，我把这一册书中的句型总结归纳后，引导学生背诵，因此学生对句型很熟悉。四、得失分情况：1、听力部分第一题听录音，选择你所听到的单词中 4小题失分较多，有的学生听成了 farer2、听录音，选择正确的图片一题中，1 小题个别学生失分。学生对于数字的单词掌握不牢固。3 听问句选择正确的答语中个别学生在 1 小题中失分。4、笔试部分第一题抄写单词，有个别学生字母占格错误失分，还有的学生由于马虎抄错了单词失分。第四题选出正确的单词写在四线三格上，我班多能选对单词，但在抄写时出现错。第六题把句子补充完整，我班个别学生把 apples 写成了 apple,Gd 一词的 G 没有大写。由于没有认真审题，马虎而失分。第七题找出与所给单词划线字母发音相同的单词，我班在第 4 小题失分较多。在讲时，我只注重了每单元的、11、17、23 中的单词发音的教学，没有把字母发音贯穿于平实的教学中。四、改进措施1、培养学生良好的书写习惯，字母占格要保障正确。书写要认真、工整、美观。让学生养成做完题后，认真检查的好习惯。2、平时让学生多读、多写、多练，抓好基础教学。要加强注重写的环节，通过默写，集体背诵，开火车背诵等多种方式，提高学生的拼写能力。注重单词、句子的积累。提高学生的听说读写的能力。3 教师在教学过程中一定要坚持面向全体学生，深入研究他们的年龄和心理特点，正确理解，把握和处理教材，采用生动活泼的教学方法，如创设情境，利用游戏、对话等多种方式，创设宽松的学习氛围，
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