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unit2 In the librar 第二时教案（译林英语）题Unit2Inthelibrar时第 2 时教学目标能听懂会说 Dntshut/eat/run/tal/sleep/drin在正确情境下应用句型 Dntshut/eat。教学重难点能够正确使用日常用语 Dntshut/eat/run/tal/sleep/drin句型 Dntshut/eat 在正确情境下应用。词汇：librar,shut 的发音以及 tal,il,的正确拼写。教学准备教学光盘教学过程一、开放式导入出示上节的单词卡片，把班级分成 6 组，比赛哪组抢答的又对又快。进而引出今天的句型，祈使句和祈使句的否定形式。二1 出示一幅图，并结合场景让同学在语境中习得语言结构 Dnt 进而引导同学运用到后面几幅图。在此过程中，教师要引导学生逐步从机械的接受知识到主动思考表达。T：N,IllshusepiturespleasereadthepituresandputtherretsenteneineahpitureT:LiuTashutshatdesangLingsa?Ss:DntshutT:（指向图二）LiuTarunshatdesangLingsa?Ss:DntrunT:LiuTagivesangLingaseethatdesangLingsa?Ss:N,thanuDnteathere老师事先为学生准备好与文相关的几个标识牌，在示范活动后让学生分小组展开相关活动，在小组中进行口头训练。T：N,LetsplaagaePleasetaeutursignsListentearefullandpiuttherightsignT:N,LetsstartS1:DntshutinthelibrarT:Allrightuldulieaseet?S1:DnteatinthelibrarT:h,IsrrT:N,darlepla
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