《大军师司马懿之军师联盟》经典台词-

大军师司马懿之军师联盟经典台词-【单人语录】-曹操曹操：临阵能致胜，不使将士枉死是德；治国能安民，不使百姓受冻馁之苦是德。至于那些坐而论道大言欺人、只会摆架子、装清高、不实惠于家国百姓的伪君子，朝廷没有那么多俸禄养着闲人。我要的就是能治国用兵、平定乱世的有用之才。曹操：我就是想让天下人知道，袁绍算不得什么。日子，我们照样过；人才，我们照样选。曹操：诱天下人出手。与其让那些宵小之辈整日打我的主意，不如天时地利，由我自己来选。徐庶：你我读书人，不幸生在这乱世，活下去只有两条理由：一、让自己变得有用；二、为这乱世中的百姓谋一点希望。杨修：阁下的诗，思健功圆，清新刚健，然气过其文，雕润不足，二等。阁下诗不出山水，赋不过风土，然用于多取媚世俗。杨修：当世第一等诗人，当属曹司空与其子曹植。司空之诗，古直雄健，甚有悲凉之势，气吞江海，睥睨天下；曹公子之诗，骨气奇高，词采华茂，粲溢古今，卓尔不群。此二君之诗，如人伦之有周孔，鳞鱼之有龙凤。若是曹司空登堂，曹公子入室，则阁下与王粲诸君，可坐于廊庑之间矣。-【曹操与奉孝的对话】-奉孝：君子不立危墙之下，到时候四方人马涌入许都，司空还是要严加防范，多加小心。曹操：他们以为我做司空久了，剑就钝了。剑落下，与剑悬颈上，哪个更让人畏惧臣服？奉孝：求死易，求生难。求生，就会生出畏惧。-【司马懿与杨修的对话】-司马懿和杨修杨修：难道是郑玄错了？司马懿：郑玄就不会错吗？杨修：是何人妄加指责名贤大儒？上台来辩！司马懿：在下并不想说杨公子有误，不过在下以为，司马迁把咸有一德和尹诰混在一谈，已是不妥，郑玄以尹诰的丢失，便断定咸有一德的丢失，就更显草率。杨修：公子你既然上台来了，就把你的学识见解大声地说出来，在下与公子公正一论，也免得旁人说，我以主持之势欺压于你。司马懿：在下司马懿，并不想和杨公子争执，上台就是想替舍弟辩白几句，我弟弟读的书并没有读错。杨修：原来是哥哥替弟弟护短来了，那我且问你，究竟是读了何等奇书，才敢断定司马迁和郑玄错了。司马懿：在下才疏学浅，司马迁与郑玄二公皆是圣贤，但难道这圣贤就不会犯错吗？咸有一德是说：“天命无常，为君者应当经常修德，才可保住君位，若停止修德，便会失去君位” 。这正是孔子春秋之微言大义，也正是编纂尚书之主旨，这是其一。杨修：符合春秋大义未必就是尚书原作，趋炎附会也并非治学之法，司马公子，你广求学识之心固然不错，但治学乃是厚积薄发之事，纵然你不能博闻强记，有所开创，也莫不要随波逐流，人云亦云。司马懿：多谢杨公子教导，在下以为，当此乱世，书简已遗失大半，我辈治学，就是要从残章断句中重塑文明，上合圣贤之精神，下利国民之策略，绝不是断章摘句，相互争斗。这篇，上可规劝君王，下可教导庶民，就应当流传于后世，研究注疏，怎么能说是做无用之功呢？学识之对错，不仅仅在乎于文字，更关乎于态度。-【曹操与荀彧的对话】-荀彧荀彧：请司空慎重，切不可冒犯了天子，会给袁绍等人，留下把柄和口实。曹操：在出征袁绍之前，我就是要给他们一些颜色，让那些胆大妄为之徒、张牙舞爪之辈安生下来。奉孝：此举可令他们投鼠忌器，让这些人在司空兴兵之际，不敢再有异动，臣认为此举可行。曹操：军师所言，正合我意。荀彧：切不可伤了天子，人言可畏。曹操：令君知我，我一向不畏人言。-【单人语录】-曹操曹操：临阵能致胜，不使将士枉死是德；治国能安民，不使百姓受冻馁之苦是德。至于那些坐而论道大言欺人、只会摆架子、装清高、不实惠于家国百姓的伪君子，朝廷没有那么多俸禄养着闲人。我要的就是能治国用兵、平定乱世的有用之才。曹操：我就是想让天下人知道，袁绍算不得什么。日子，我们照样过；人才，我们照样选。曹操：诱天下人出手。与其让那些宵小之辈整日打我的主意，不如天时地利，由我自己来选。徐庶：你我读书人，不幸生在这乱世，活下去只有两条理由：一、让自己变得有用；二、为这乱世中的百姓谋一点希望。杨修：阁下的诗，思健功圆，清新刚健，然气过其文，雕润不足，二等。阁下诗不出山水，赋不过风土，然用于多取媚世俗。杨修：当世第一等诗人，当属曹司空与其子曹植。司空之诗，古直雄健，甚有悲凉之势，气吞江海，睥睨天下；曹公子之诗，骨气奇高，词采华茂，粲溢古今，卓尔不群。此二君之诗，如人伦之有周孔，鳞鱼之有龙凤。若是曹司空登堂，曹公子入室，则阁下与王粲诸君，可坐于廊庑之间矣。-【曹操与奉孝的对话】-奉孝：君子不立危墙之下，到时候四方人马涌入许都，司空还是要严加防范，多加小心。曹操：他们以为我做司空久了，剑就钝了。剑落下，与剑悬颈上，哪个更让人畏惧臣服？奉孝：求死易，求生难。求生，就会生出畏惧。-【司马懿与杨修的对话】-司马懿和杨修杨修：难道是郑玄错了？司马懿：郑玄就不会错吗？杨修：是何人妄加指责名贤大儒？上台来辩！司马懿：在下并不想说杨公子有误，不过在下以为，司马迁把咸有一德和尹诰混在一谈，已是不妥，郑玄以尹诰的丢失，便断定咸有一德的丢失，就更显草率。杨修：公子你既然上台来了，就把你的学识见解大声地说出来，在下与公子公正一论，也免得旁人说，我以主持之势欺压于你。司马懿：在下司马懿，并不想和杨公子争执，上台就是想替舍弟辩白几句，我弟弟读的书并没有读错。杨修：原来是哥哥替弟弟护短来了，那我且问你，究竟是读了何等奇书，才敢断定司马迁和郑玄错了。司马懿：在下才疏学浅，司马迁与郑玄二公皆是圣贤，但难道这圣贤就不会犯错吗？咸有一德是说：“天命无常，为君者应当经常修德，才可保住君位，若停止修德，便会失去君位” 。这正是孔子春秋之微言大义，也正是编纂尚书之主旨，这是其一。杨修：符合春秋大义未必就是尚书原作，趋炎附会也并非治学之法，司马公子，你广求学识之心固然不错，但治学乃是厚积薄发之事，纵然你不能博闻强记，有所开创，也莫不要随波逐流，人云亦云。司马懿：多谢杨公子教导，在下以为，当此乱世，书简已遗失大半，我辈治学，就是要从残章断句中重塑文明，上合圣贤之精神，下利国民之策略，绝不是断章摘句，相互争斗。这篇，上可规劝君王，下可教导庶民，就应当流传于后世，研究注疏，怎么能说是做无用之功呢？学识之对错，不仅仅在乎于文字，更关乎于态度。-【曹操与荀彧的对话】-荀彧荀彧：请司空慎重，切不可冒犯了天子，会给袁绍等人，留下把柄和口实。曹操：在出征袁绍之前，我就是要给他们一些颜色，让那些胆大妄为之徒、张牙舞爪之辈安生下来。奉孝：此举可令他们投鼠忌器，让这些人在司空兴兵之际，不敢再有异动，臣认为此举可行。曹操：军师所言，正合我意。荀彧：切不可伤了天子，人言可畏。曹操：令君知我，我一向不畏人言。-【单人语录】-曹操曹操：临阵能致胜，不使将士枉死是德；治国能安民，不使百姓受冻馁之苦是德。至于那些坐而论道大言欺人、只会摆架子、装清高、不实惠于家国百姓的伪君子，朝廷没有那么多俸禄养着闲人。我要的就是能治国用兵、平定乱世的有用之才。曹操：我就是想让天下人知道，袁绍算不得什么。日子，我们照样过；人才，我们照样选。曹操：诱天下人出手。与其让那些宵小之辈整日打我的主意，不如天时地利，由我自己来选。徐庶：你我读书人，不幸生在这乱世，活下去只有两条理由：一、让自己变得有用；二、为这乱世中的百姓谋一点希望。杨修：阁下的诗，思健功圆，清新刚健，然气过其文，雕润不足，二等。阁下诗不出山水，赋不过风土，然用于多取媚世俗。杨修：当世第一等诗人，当属曹司空与其子曹植。司空之诗，古直雄健，甚有悲凉之势，气吞江海，睥睨天下；曹公子之诗，骨气奇高，词采华茂，粲溢古今，卓尔不群。此二君之诗，如人伦之有周孔，鳞鱼之有龙凤。若是曹司空登堂，曹公子入室，则阁下与王粲诸君，可坐于廊庑之间矣。-【曹操与奉孝的对话】-奉孝：君子不立危墙之下，到时候四方人马涌入许都，司空还是要严加防范，多加小心。曹操：他们以为我做司空久了，剑就钝了。剑落下，与剑悬颈上，哪个更让人畏惧臣服？奉孝：求死易，求生难。求生，就会生出畏惧。-【司马懿与杨修的对话】-司马懿和杨修杨修：难道是郑玄错了？司马懿：郑玄就不会错吗？杨修：是何人妄加指责名贤大儒？上台来辩！司马懿：在下并不想说杨公子有误，不过在下以为，司马迁把咸有一德和尹诰混在一谈，已是不妥，郑玄以尹诰的丢失，便断定咸有一德的丢失，就更显草率。杨修：公子你既然上台来了，就把你的学识见解大声地说出来，在下与公子公正一论，也免得旁人说，我以主持之势欺压于你。司马懿：在下司马懿，并不想和杨公子争执，上台就是想替舍弟辩白几句，我弟弟读的书并没有读错。杨修：原来是哥哥替弟弟护短来了，那我且问你，究竟是读了何等奇书，才敢断定司马迁和郑玄错了。司马懿：在下才疏学浅，司马迁与郑玄二公皆是圣贤，但难道这圣贤就不会犯错吗？咸有一德是说：“天命无常，为君者应当经常修德，才可保住君位，若停止修德，便会失去君位” 。这正是孔子春秋之微言大义，也正是编纂尚书之主旨，这是其一。杨修：符合春秋大义未必就是尚书原作，趋炎附会也并非治学之法，司马公子，你广求学识之心固然不错，但治学乃是厚积薄发之事，纵然你不能博闻强记，有所开创，也莫不要随波逐流，人云亦云。司马懿：多谢杨公子教导，在下以为，当此乱世，书简已遗失大半，我辈治学，就是要从残章断句中重塑文明，上合圣贤之精神，下利国民之策略，绝不是断章摘句，相互争斗。这篇，上可规劝君王，下可教导庶民，就应当流传于后世，研究注疏，怎么能说是做无用之