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文档简介
爱牙、护牙我能行主题班会设计方案活动的主要目的:使学生知道牙齿的重要作用。教育学生注意牙齿的清洁卫生,保护牙齿。学会正确的刷牙方法,培养学生刷牙、漱口的卫生习惯活动准备:PPT活动过程:活动一:游戏导入,引入课题。、请四个同学上台吃苹果比赛。 (要求:每人半个苹果,前两个同学能用牙齿咬,后两个同学不能用牙齿咬,主持人说开始才能开始吃。比一比看谁先把苹果吃完。 )2、说说为什么他们会先吃完。3、说说牙齿的用处。 (比一比哪个小组说得多,加红五角星)4、教师小结:牙齿真有用,又白又坚硬,可以嚼烂食物,帮助消化。牙齿可是我们的好朋友啊!。活动二:情景激发,知道引起坏牙的原因。、猜达仔哭的原因?(先认识三个朋友)2、学生回答:牙齿痛。过渡:是啊,牙痛不是病,痛起来真要命啊。你们知道他的牙齿为什么会痛?3、师小结:牙齿生病了,他有蛀齿了。你们知道是什么原因让他的牙齿生病的吗?4、小组讨论:引起蛀齿的原因。5、每组代表交流蛀齿的原因。 (说的对的,加星)6、看蛀牙形成过程的短片。 (我们一起来听听小益是怎么说的吧。 )7、教师小结:爱吃甜食,吃过东西又不漱口,早晨起床后和晚上睡觉前也不刷牙,或者刷牙时马马虎虎,草草了事,时间长了,牙缝里留下的食物就会变质,牙菌趁机滋生,最后把又白又整齐的牙齿损坏了。活动三:爱牙智多星活动:、知道对牙齿有害的食物品种?(汉堡包、巧克力、雪糕、蛋糕、甜饼干、奶糖)(学生个别交流,教师补充)当您吃糖时,口中的菌斑就会分解糖产生酸。一旦酸的浓度增加,牙齿的釉质就会有脱矿的危险进而引起蛀牙。2、表表决心:明确对牙齿有害食物后,你会怎么做,来爱护自己的牙齿?3、了解对牙齿有益的食品。师:在我们的生活中也存在着很多天然的对牙齿有益的食品,你们知道他们是什么吗?(玉米、花生、葡萄、白菜、大米、芹菜、青豆、苹果、胡萝卜)4、表决心:明确对牙齿有益的食品后,那你会怎么做?5、让我们来看看牙博士教给我们的四个护齿好习惯。 (放短片)活动四:护牙大行动过渡:同学们想拥有一口健康的牙齿,光从饮食方面控制是不够的,还要有正确的刷牙方法。、说说自己是怎么刷牙的?2、唱唱护齿歌。 (短片)3、读读刷牙儿歌小朋友,爱刷牙,里里外外刷干净。左刷刷,右刷刷,露出一口小白牙。上刷刷,下刷刷,不长虫,吃饭香。前刷刷,后刷刷,人人见了把我夸。4、用手做做正确的刷牙方法。5、教师补充:我们儿童正处于换牙时期,应该每半年定期到医院进行一次牙齿检查。让医生彻底地给我们检查,确保牙齿的健康。活动五:巩固联系(找茬游戏)、宣布游戏规则。两张图片中有 3 处不同的地方,并说出这 3 处存在错误的地方并能说出原因。(答对加星)2、活动进行中。 (祥见 ppt)六、小结。、加星小结,宣布获胜小队。2、欣赏护齿歌 (PPT)2、小结:通过今天的课希望每个学生都能成为一名爱牙护牙的能手。愿你们都能拥有一口健康美丽的牙齿。活动的主要目的:使学生知道牙齿的重要作用。教育学生注意牙齿的清洁卫生,保护牙齿。学会正确的刷牙方法,培养学生刷牙、漱口的卫生习惯活动准备:PPT活动过程:活动一:游戏导入,引入课题。、请四个同学上台吃苹果比赛。 (要求:每人半个苹果,前两个同学能用牙齿咬,后两个同学不能用牙齿咬,主持人说开始才能开始吃。比一比看谁先把苹果吃完。 )2、说说为什么他们会先吃完。3、说说牙齿的用处。 (比一比哪个小组说得多,加红五角星)4、教师小结:牙齿真有用,又白又坚硬,可以嚼烂食物,帮助消化。牙齿可是我们的好朋友啊!。活动二:情景激发,知道引起坏牙的原因。、猜达仔哭的原因?(先认识三个朋友)2、学生回答:牙齿痛。过渡:是啊,牙痛不是病,痛起来真要命啊。你们知道他的牙齿为什么会痛?3、师小结:牙齿生病了,他有蛀齿了。你们知道是什么原因让他的牙齿生病的吗?4、小组讨论:引起蛀齿的原因。5、每组代表交流蛀齿的原因。 (说的对的,加星)6、看蛀牙形成过程的短片。 (我们一起来听听小益是怎么说的吧。 )7、教师小结:爱吃甜食,吃过东西又不漱口,早晨起床后和晚上睡觉前也不刷牙,或者刷牙时马马虎虎,草草了事,时间长了,牙缝里留下的食物就会变质,牙菌趁机滋生,最后把又白又整齐的牙齿损坏了。活动三:爱牙智多星活动:、知道对牙齿有害的食物品种?(汉堡包、巧克力、雪糕、蛋糕、甜饼干、奶糖)(学生个别交流,教师补充)当您吃糖时,口中的菌斑就会分解糖产生酸。一旦酸的浓度增加,牙齿的釉质就会有脱矿的危险进而引起蛀牙。2、表表决心:明确对牙齿有害食物后,你会怎么做,来爱护自己的牙齿?3、了解对牙齿有益的食品。师:在我们的生活中也存在着很多天然的对牙齿有益的食品,你们知道他们是什么吗?(玉米、花生、葡萄、白菜、大米、芹菜、青豆、苹果、胡萝卜)4、表决心:明确对牙齿有益的食品后,那你会怎么做?5、让我们来看看牙博士教给我们的四个护齿好习惯。 (放短片)活动四:护牙大行动过渡:同学们想拥有一口健康的牙齿,光从饮食方面控制是不够的,还要有正确的刷牙方法。、说说自己是怎么刷牙的?2、唱唱护齿歌。 (短片)3、读读刷牙儿歌小朋友,爱刷牙,里里外外刷干净。左刷刷,右刷刷,露出一口小白牙。上刷刷,下刷刷,不长虫,吃饭香。前刷刷,后刷刷,人人见了把我夸。4、用手做做正确的刷牙方法。5、教师补充:我们儿童正处于换牙时期,应该每半年定期到医院进行一次牙齿检查。让医生彻底地给我们检查,确保牙齿的健康。活动五:巩固联系(找茬游戏)、宣布游戏规则。两张图片中有 3 处不同的地方,并说出这 3 处存在错误的地方并能说出原因。(答对加星)2、活动进行中。 (祥见 ppt)六、小结。、加星小结,宣布获胜小队。2、欣赏护齿歌 (PPT)2、小结:通过今天的课希望每个学生都能成为一名爱牙护牙的能手。愿你们都能拥有一口健康美丽的牙齿。活动的主要目的:使学生知道牙齿的重要作用。教育学生注意牙齿的清洁卫生,保护牙齿。学会正确的刷牙方法,培养学生刷牙、漱口的卫生习惯活动准备:PPT活动过程:活动一:游戏导入,引入课题。、请四个同学上台吃苹果比赛。 (要求:每人半个苹果,前两个同学能用牙齿咬,后两个同学不能用牙齿咬,主持人说开始才能开始吃。比一比看谁先把苹果吃完。 )2、说说为什么他们会先吃完。3、说说牙齿的用处。 (比一比哪个小组说得多,加红五角星)4、教师小结:牙齿真有用,又白又坚硬,可以嚼烂食物,帮助消化。牙齿可是我们的好朋友啊!。活动二:情景激发,知道引起坏牙的原因。、猜达仔哭的原因?(先认识三个朋友)2、学生回答:牙齿痛。过渡:是啊,牙痛不是病,痛起来真要命啊。你们知道他的牙齿为什么会痛?3、师小结:牙齿生病了,他有蛀齿了。你们知道是什么原因让他的牙齿生病的吗?4、小组讨论:引起蛀齿的原因。5、每组代表交流蛀齿的原因。 (说的对的,加星)6、看蛀牙形成过程的短片。 (我们一起来听听小益是怎么说的吧。 )7、教师小结:爱吃甜食,吃过东西又不漱口,早晨起床后和晚上睡觉前也不刷牙,或者刷牙时马马虎虎,草草了事,时间长了,牙缝里留下的食物就会变质,牙菌趁机滋生,最后把又白又整齐的牙齿损坏了。活动三:爱牙智多星活动:、知道对牙齿有害的食物品种?(汉堡包、巧克力、雪糕、蛋糕、甜饼干、奶糖)(学生个别交流,教师补充)当您吃糖时,口中的菌斑就会分解糖产生酸。一旦酸的浓度增加,牙齿的釉质就会有脱矿的危险进而引起蛀牙。2、表表决心:明确对牙齿有害食物后,你会怎么做,来爱护自己的牙齿?3、了解对牙齿有益的食品。师:在我们的生活中也存在着很多天然的对牙齿有益的食品,你们知道他们是什么吗?(玉米、花生、葡萄、白菜、大米、芹菜、青豆、苹果、胡萝卜)4、表决心:明确对牙齿有益的食品后,那你会怎么做?5、让我们来看看牙博士教给我们的四个护齿好习惯。 (放短片)活动四:护牙大行动过渡:同学们想拥有一口健康的牙齿,光从饮食方面控制是不够的,还要有正确的刷牙方法。、说说自己是怎么刷牙的?2、唱唱护齿歌。 (短片)3、读读刷牙儿歌小朋友,爱刷牙,里里外外刷干净。左刷刷,右刷刷,露出一口小白牙。上刷刷,下刷刷,不长虫,吃饭香。前刷刷,后刷刷,人人见了把我夸。4、用手做做正确的刷牙方法。5、教师补充:我们儿童正处于换牙时期,应该每半年定期到医院进行一次牙齿检查。让医
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