《事物的正确答案不止一个》_2_第1页
《事物的正确答案不止一个》_2_第2页
《事物的正确答案不止一个》_2_第3页
《事物的正确答案不止一个》_2_第4页
《事物的正确答案不止一个》_2_第5页
已阅读5页，还剩6页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

事物的正确答案不止一个教学设计知识目标：1 积累词语，掌握“汲取根深蒂固孜孜不倦不言而喻”等词的词义，并学会运用。2 了解议论文的相关文体知识。3 了解看问题的角度不同，常会有不同结果的道理，人是本文不拘泥于传统思维，独辟蹊径，富于思辨色彩的特点。能力目标：区分的观点与材料，辨析两者之间的联系，理解评价作者的观点。把握议论文的论证思路及方法。德育目标；人是创造性思维在现实生活中的重大意义。教学重点：把握本文紧扣中心逐层展开论述的论证思路以及运用事实论证的方法。教学难点：分清本文的论点与论题。教学方法：讨论探究法点拨法小组讨论法教具准备；小黑板时安排：2 时（本讲解为第一时）教学步骤：（一）导语设计：同学们，请大家回答一个问题“1+1=？”学生思考回答：一支笔+一张纸=一幅画一首诗一首歌。 。 。 。 。 。一把锯子+一片森林=一片荒漠李白+酒=诗百篇同样的问题答案是丰富多彩的，今天我们就学习，探究创新的奥秘。（二）资料助读：1 作者简介：罗迦费因格：美国实业家学者。代表作品创造性纸牌踢醒沉睡的心“唯一真正快乐的人们是儿童和富有创造性的那一部分人” 。名言2背景：当时的社会存在这样的情况：一部分人认为事情的答案只有一种，所以他们因循守旧，不思进取，缺乏创新的意识。还有一部分人他们认为创新是伟人，名人的事情与自己没有关系，限制甚至埋没了自己的创新思维。针对社会上的这两种认识作者写了此文发表了自己的看法。（三）整体感知：1学生速读文，积累字词，勾画引发思考的关键语句。根深蒂固：比喻根基深厚牢固，不可动摇。锲（qie）而不舍：雕刻一东西，一直刻下去，不放手。比喻有恒心，有毅力。孜孜（zi）不倦：勤奋努力，不知疲倦。不言而喻：不用说就可以明白。2精读文，理清论证思路，把握论证中心。中心论题：怎样才能成为富有创造性的人？提出问题：事物的正确答案不止一个具有知识创造性思维具有的要素：活用知识的态度与意识分析论证持之以恒的毅力有无创造性的区别：是否留意自己细小的想法解决问题：人人都可以成为富有创造性的人（四）拓展延伸：1 假如给你一枚回形针，一张花边信纸，你能有那些设计？请谈一谈你的设想。2 让我们重新审视一下那熟悉的 26 个字母，看看我们能从中得到什么启发？有人看到“A”想到“只有脚踏实地，才能顶天立地” ；有人看到字母想到他是一只飞翔的鸟，于是想到张海迪的一句名言“即使翅膀断了，心也要飞翔” 。请你仔细的观察 26 个英文
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论