中班语言：蒲公英旅行记

中班语言：蒲公英旅行记活动目标：1.倾听故事，感受故事的语言美。2.知道我们的祖国是中华人民共和国，它在世界的东方，我们的首都是北京。3.理解故事，了解到我们的祖国有着世界上最高的山脉、最长的城墙和最宽的广场。活动准备：ppt（中国地图，长城、天安门、喜玛拉雅山和太平洋图片 部分名胜古迹)活动过程：1.引导幼儿感受故事的语言美。（1） “轻轻地闭上眼睛，轻轻地坐好，轻轻地伸出你的右手，轻轻地放在膝盖上，它变成了一粒小小的种子，长在泥土里”（2） “小种子长啊长啊，从泥土里钻了出来，哦！长出了绿绿的叶子，慢慢地，开出了一朵黄颜色的小花，这是什么花呢？” （幼儿猜测：向日葵、小黄花）2.完整欣赏故事，初步理解故事内容。“是啊，是一朵小小的蒲公英啊！风轻轻地一吹。 ”教师作吹风的动作。“蒲公英飞到了很远很远的地方。来到了一个陌生的地方，那什么是陌生呢？”教师小结：我们从来没听说过，没看到过，没接触过就叫陌生的。你们觉得蒲公英心情怎么样？提问：谁帮助蒲公英找家的？（仙女带着蒲公英坐上月亮船）蒲公英的家在哪？（中国）3. 分段欣赏故事，逐渐理解故事内容。（1）欣赏第一段，哦，让我们坐上月亮，开始飞罗！”提问：故事里蒲公英的家在世界的哪个地方？（2）欣赏第二段，出示太平洋图片，提问：“飞啊飞啊，我们看见了世界上最大的海洋（出示图片） ，月亮说：这是太平洋！世界上最大的海洋叫什么？（3）欣赏第三段，出示山峰、城墙的图片。提问：让我们再飞得低一些：哦，这是世界上最长的城墙（出示图片） ，叫长城。 我们越飞越低，到了世界上最宽的广场，这是哪里呢（出示天安门广场图片）？”让我们再往东面飞，飞啊飞啊，哦我们看见了世界上最高的山（出示图片） ，月亮说：这是喜玛拉雅山。 世界上最高的山脉叫什么？世界上最长的城墙叫什么？（4）欣赏第四段，提问：天安门广场在什么地方？（出示中国地图）现在你知道蒲公英的家在哪儿吗？（中国）4.整体欣赏故事，引导幼儿领略蒲公英所见的祖国秀丽山河。“我们飞过了？”一一出示图片，引导幼儿回忆世界之最。教师小结：太平洋、喜马拉雅山、天安门广场、长城，只有我们中国有，其他国家都没有，我们中国这么了不起，怪不得蒲公英急着要回家啊！分角色练习，学说世界之最。教师：蒲公英看见了世界上最大的海洋。幼儿：那叫太平洋。教师：蒲公英又看见了世界上最高的山峰，幼儿：那叫喜马拉雅山。教师：蒲公英看见了世界上最长的城墙，幼儿:那叫万里长城。教师：蒲公英最后看见了世界上最大的广场，幼儿：那叫天安门广场。仙女对蒲公英说：孩子，记住了，你的家在哪里啊？幼儿：中国！5.自主分享讨论， “我爱家乡扬中”讨论：如果你坐上月亮船，在云海里飘呀飘，还会看到什么？（幼儿发散回答） （长江、黄河、东方明珠、鸟巢、水立方） （欣赏部分名胜古迹图片）教师小结：蒲公英的家在中国，中国还有许多的了不起的地方，让爸爸妈妈有时间带你们去走走看看。那我们的家乡在哪里呢?你们喜欢她吗?请小朋友互相说说我们的家乡扬中都有什么?提问：我们的家乡扬中有什么了不起的地方？幼儿： 有扬中大桥！园博园、二桥、园博园很多的盆景、还有正在建设的三桥（3）教师小结：小朋友，我们是中国的小主人，不仅要为我们伟大的祖国感到骄傲自豪，还要从小学好本领，长大了把我们的家乡建设得更加美丽、把我们的祖国建设得更加富强!活动目标：1.倾听故事，感受故事的语言美。2.知道我们的祖国是中华人民共和国，它在世界的东方，我们的首都是北京。3.理解故事，了解到我们的祖国有着世界上最高的山脉、最长的城墙和最宽的广场。活动准备：ppt（中国地图，长城、天安门、喜玛拉雅山和太平洋图片 部分名胜古迹)活动过程：1.引导幼儿感受故事的语言美。（1） “轻轻地闭上眼睛，轻轻地坐好，轻轻地伸出你的右手，轻轻地放在膝盖上，它变成了一粒小小的种子，长在泥土里”（2） “小种子长啊长啊，从泥土里钻了出来，哦！长出了绿绿的叶子，慢慢地，开出了一朵黄颜色的小花，这是什么花呢？” （幼儿猜测：向日葵、小黄花）2.完整欣赏故事，初步理解故事内容。“是啊，是一朵小小的蒲公英啊！风轻轻地一吹。 ”教师作吹风的动作。“蒲公英飞到了很远很远的地方。来到了一个陌生的地方，那什么是陌生呢？”教师小结：我们从来没听说过，没看到过，没接触过就叫陌生的。你们觉得蒲公英心情怎么样？提问：谁帮助蒲公英找家的？（仙女带着蒲公英坐上月亮船）蒲公英的家在哪？（中国）3. 分段欣赏故事，逐渐理解故事内容。（1）欣赏第一段，哦，让我们坐上月亮，开始飞罗！”提问：故事里蒲公英的家在世界的哪个地方？（2）欣赏第二段，出示太平洋图片，提问：“飞啊飞啊，我们看见了世界上最大的海洋（出示图片） ，月亮说：这是太平洋！世界上最大的海洋叫什么？（3）欣赏第三段，出示山峰、城墙的图片。提问：让我们再飞得低一些：哦，这是世界上最长的城墙（出示图片） ，叫长城。 我们越飞越低，到了世界上最宽的广场，这是哪里呢（出示天安门广场图片）？”让我们再往东面飞，飞啊飞啊，哦我们看见了世界上最高的山（出示图片） ，月亮说：这是喜玛拉雅山。 世界上最高的山脉叫什么？世界上最长的城墙叫什么？（4）欣赏第四段，提问：天安门广场在什么地方？（出示中国地图）现在你知道蒲公英的家在哪儿吗？（中国）4.整体欣赏故事，引导幼儿领略蒲公英所见的祖国秀丽山河。“我们飞过了？”一一出示图片，引导幼儿回忆世界之最。教师小结：太平洋、喜马拉雅山、天安门广场、长城，只有我们中国有，其他国家都没有，我们中国这么了不起，怪不得蒲公英急着要回家啊！分角色练习，学说世界之最。教师：蒲公英看见了世界上最大的海洋。幼儿：那叫太平洋。教师：蒲公英又看见了世界上最高的山峰，幼儿：那叫喜马拉雅山。教师：蒲公英看见了世界上最长的城墙，幼儿:那叫万里长城。教师：蒲公英最后看见了世界上最大的广场，幼儿：那叫天安门广场。仙女对蒲公英说：孩子，记住了，你的家在哪里啊？幼儿：中国！5.自主分享讨论， “我爱家乡扬中”讨论：如果你坐上月亮船，在云海里飘呀飘，还会看到什么？（幼儿发散回答） （长江、黄河、东方明珠、鸟巢、水立方） （欣赏部分名胜古迹图片）教师小结：蒲公英的家在中国，中国还有许多的了不起的地方，让爸爸妈妈有时间带你们去走走看看。那我们的家乡在哪里呢?你们喜欢她吗?请小朋友互相说说我们的家乡扬中都有什么?提问：我们的家乡扬中有什么了不起的地方？幼儿： 有扬中大桥！园博园、二桥、园博园很多的盆景、还有正在建设的三桥（3）教师小结：小朋友，我们是中国的小主人，不仅要为我们伟大的祖国感到骄傲自豪，还要从小学好本领，长大了把我们的家乡建设得更加美丽、把我们的祖国建设得更加富强!活动目标：1.倾听故事，感受故事的语言美。2.知道我们的祖国是中华人民共和国，它在世界的东方，我们的首都是北京。3.理解故事，了解到我们的祖国有着世界上最高的山脉、最长的城墙和最宽的广场。活动准备：ppt（中国地图，长城、天安门、喜玛拉雅山和太平洋图片 部分名胜古迹)活动过程：1.引导幼儿感受故事的语言美。（1） “轻轻地闭上眼睛，轻轻地坐好，轻轻地伸出你的右手，轻轻地放在膝盖上，它变成了一粒小小的种子，长在泥土里”（2） “小种子长啊长啊，从泥土里钻了出来，哦！长出了绿绿的叶子，慢慢地，开出了一朵黄颜色的小花，这是什么花呢？” （幼儿猜测：向日葵、小黄花）2.完整欣赏故事，初步理解故事内容。“是啊，是一朵小小的蒲公英啊！风轻轻地一吹。 ”教师作吹风的动作。“蒲公英飞到了很远很远的地方。来到了一个陌生的地方，那什么是陌生呢？”教师小结：我们从来没听说过，没看到过，没接触过就叫陌生的。你们觉得蒲公英心情怎么样？提问：谁帮助蒲公英找家的？（仙女带着蒲公英坐上月亮船）蒲公英的家在哪？（中国）3. 分段欣赏故事，逐渐理解故事内容。（1）欣赏第一段，哦，让我们坐上月亮，开始飞罗！”提问：故事里蒲公英的家在世界的哪个地方？（2）欣赏第二段，出示太平洋图片，提问：“飞啊飞啊，我们看见了世界上最大的海洋（出示图片） ，月亮说：这是太平洋！世界上最大的海洋叫什么？（3）欣赏第三段，出示山峰、城墙的图片。提问：让我们再飞得低一些：哦，这是世界上最长的城墙（出示图片） ，叫长城。 我们越飞越低，到了世界上最宽的广场，这是哪里呢（出示天安门广场图片）？”让我们再往东面飞，飞啊飞啊，哦我们看见了世界上最高的山（出示图片） ，月亮说：这是喜玛拉雅山。 世界上最高的山脉叫什么？世界上最长的城墙叫什么？（4）欣赏第四段，提问：天安门广场在什么地方？（出示中国地图）现在你知道蒲公英的家在哪儿吗？（中国）4.整体欣赏故事，引导幼儿领略蒲公英所见的祖国秀丽山河。“我们飞过了？”一一出示图片，引导幼儿回忆世界之最。教师小结：太平洋、喜马拉雅山、天安门广场、长城，只有我们中国有，其他国家都没有，我们中国这么了不起，怪不得蒲公英急着要回家啊！分角色练习，学说世界之最。教师：蒲公英看见了世界上最大的海洋。幼儿：那叫太平洋。教师：蒲公英又看见了世界上最高的山峰，幼儿：那叫喜马拉雅山。教师：蒲公英看见了世界上最长的城墙，幼儿:那叫万里长城。教师：蒲公英最后看见了世界上最大的广场，幼儿：那叫天安门广场。仙女对蒲公英说：孩子，记住了，你的家在哪里啊？幼儿：中国！5.自主分享讨论， “我爱家乡扬中”讨论：如果你坐上月亮船，在云海里飘呀飘，还会看到什么？（幼儿发散回答） （长江、黄河、东方明珠、鸟巢、水立方） （欣赏部分名胜古迹图片）教师小结：蒲公英的家在