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小松树和大松树教学实录案例作者：佚名转贴自：本站原创点击数：23小松树和大松树教学案例师：（出示：听了风伯伯的话，小松树惭愧地底下了头。 ）谁来把这句话读一读。 （友情提醒：查找本更多资料，请在站内搜索文题目。 ）生：读句子。师：你知道“惭愧”是什么意思呢？生：“惭愧”就是难为情的意思。师：不错，那么我们学着小松树的样子再来读读这个句子。生：边读边做动作。师：是呀，小松树好惭愧呀？此时此刻他会想什么呢？生：我错了。生：我不该嘲笑大松树，太丢脸了。生：我以后不能再骄傲了。生：我要向大松树道歉，向大山爷爷道谢。生：我还要谢谢风伯伯，要不是他，我还不懂道理呢！师：是呀！此刻的小松树想了很多很多。小朋友们，你们愿意代表小松树向大松树说句话吗？生：大松树，对不起，你能原谅我吗？生：松树姐姐，我不该瞧不起你，以后我会向你学习的。师：真有礼貌，小松树越来越有礼貌了。谁还想学呀？生：松树姐姐，我现在知道你比我高多了，我所以看得远是大山爷爷把我托起来的原因。我那么自以为是，可你呢那么谦虚，我要向你学习！师：说得多好！这棵小松树真棒！现在小松树想明白了，我们小朋友呢，你们想对小松树说些什么呢？生：小松树，你以后可别再骄傲呀！生：小松树，你现在知错就改还是个好孩子！生：小松树，你要谦虚，你要知恩图报，报得大山爷爷对你的恩情。师：小朋友们，你们说得真不错，相信小松树一定会像听风伯伯的话那样接受你们的肺腑之言的。评析：大松树和小松树是一篇童话故事，但富有哲理，文向展现了小松树从自我夸耀到受到教育、深感惭愧的转变过程，揭示了不能无视实际、盲目自大，必须知错能改、谦虚谨慎的道理，给学生一定的教育意义。而这个道理我们不能生搬硬套地塞给学生，而要让学生真正地接受到教育却又不露痕迹，这确实是个难点。在教学中，我把文的最后一段作为突破难点的训练点，以学生喜欢扮演角色的心理为依据，以模仿秀的形式让学生来演一演觉悟后的小松树，模仿小松树的口吻对大松树说话，请求大松树的原谅，让学生在活生生的再造想象中感受到小松树那知错就改的品质；再让学生作为局外人对小
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