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开天辟地教学设计四fntsize=“6“作者:佚名转贴自:转载点击数:107江阴市实验小学傅红时目标:1、指导学生认识生字,理解词语。2、指导学生正确、流利地朗读文。3、引导学生初步理解文内容,学会概括文主要内容的两种方法。教学过程:一、激趣导入1、游戏“看图猜故事” ,出现四个神话故事:嫦娥奔月、后羿射日、女娲补天、夸父追日2、引导学生初步说说神话故事的特点3、揭示题:开天辟地二、初读文,学习生字词语1、读准读通文2、带领学生学习 6 组词语(1)合拢、裂开、崩裂、破碎(混沌一团、黑暗混沌)(2)劈、凿、撑(3)精疲力竭(疲惫不堪)(4)光芒万丈、皎洁明媚万顷良田(良田万顷)()巍峨三、再读文,学习概括主要内容的方法1、分节读文,思考:盘古为什么要开天辟地?他是怎样开天辟地的?后来又发生了什么?2、指名回答,教师归纳,相机板书:黑暗混沌开辟天地顶天立地化生万物3、指导学生按顺序简洁地概括文的主要内容4、在文中找出能概括主要内容的一句话、小结概括主要内容的两种方法四、识记生字1、出示本 9 个生字,默记2、完成看拼音写词语3、校对五、布置作业用两种方法概括的主要内容(友情提醒
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