《云雀的心愿》第二课时教案

云雀的心愿第二时教案教学要求：正确、流利、有感情地朗读文；2 知道森林的宝贵作用，懂得不爱护森林人类带来的危害；3 培养学生的环保意识。教学重、难点：从文的语句中体会“森林实在太重要了” ；2 体会森林的重要性，产生热爱森林、保护环境的感情。教学准备：多媒体教学程：一、谈话导入，了解心愿。同学们，你们有什么样心愿呢？2 上节我们认识了两位新朋友，它们的心愿你知道是什么吗？（指名说，相机板书：让沙漠重新变成绿洲）3 它为什么会有这样的心愿？（指名说，师板书：森林实在是太重要了！指导朗读。 ）4 你们把小云雀的话记得这么清楚，小云雀知道了一定会高兴的。如果你们能把它说的话读好，那小云雀会更高兴的，谁有信心读好？（出示：森林实在是太重要了！明年春天，我一定邀上小伙伴，到那片沙漠上去种树，让沙漠重新变成绿洲，这是我的心愿。 ）这不仅仅是小云雀的心愿，也是云雀妈妈的心愿。 （齐读）过渡：森林实在是太重要了！那么在云雀妈妈的眼里，森林究竟是什么样儿？二、精读文，夸赞森林。请大家自由朗读文 9-12 自然段。用“”划出相关句子；2 学生边读边思考，师巡问指导；3 反馈、交流。 （板书：大水库、空调器） ；（1）体会森林是个大水库；a 森林就是森林，怎么能说森林是“大水库”呢？b 用一句话告诉我？（指答，理解蓄水）文中哪些句子具体介绍了森林是怎样的蓄水的？（指读）云雀妈妈说话可有条理了，咱们一起来品读一下吧。（出示：大树蓄水图，了解是按从上到下的顺序说明森林为什么是大水库的。以后的作文中，我们也应该学会有顺序地描写事物。 ）d 对照图片，你会像云雀妈妈这样有条理地讲清楚是怎样蓄水的吗？最好能用上“因为所以（指名复述） ”e 森林不就是一座大水库吗？你能给这句话换个说法吗？（比较不同）小结：森林是个大水库，它能蓄水保土。 （板书：蓄水保土）所以人们常说“山上多种树，等于修个水库” 。难怪小云雀会说，森林实在是太重要了！（齐读）过渡：我们再去云雀的家里作作客吧！谁能用一个词来说说小云雀家给人的感觉。 （凉快）为什么这么凉快呢？（2）森林也是一个巨大的空调器。a 空调器有什么作用？（调节温度）哦，原来森林还可以像空调器一样调节温度。 （相机板书：调节温度）b 谁来说说它是怎样调节温度的？（指读）你喜欢这个大自然的空调器吗？（读出喜欢的感觉，男女生互读）小结：多么舒适的环境呀！难怪小云雀会说：森林太重要了！（3）补充森林的其它作用a 除了刚才我们学的，森林还有哪些作用？学生交流前搜集到的资料。 （师出示）b 你可以用“可以也可以”的名式，来夸夸我们的森林宝库吗？（出示：森林实在是太重要了！它可以也可以。 ）小结：森林的作用可真多呀！难怪小云雀会说：“森了！”过渡：同学们，你们知道我们美丽的森林正在发生什么变化吗？我们随着小云雀一起去看看吧。三、品读感悟，以学促情。小声地读文第 2-4 自然段。（出示阅读要求：用“。 。 。 ”找出它们去了哪，用“”划出它们见到了什么？用“”找出原因。 ）2 反馈。a 说说你眼中的沙漠。 （飞沙走石、不毛之地、黄沙漫天）b 出示句子：一阵睁不开眼。用一个词来告诉我们造成今天这个现状的原因。 “乱砍滥伐”理解词语。d 出示图片，直观感受。师用“因为所以”说出原因。 （板书：防风固沙）用心疼的语气齐读这段话。小结：面对这荒凉的沙漠，我们也想说：森林实在是太重要了！过渡：我们已不忍心再看，快飞过去吧，咦，我们那冬暖夏凉的绿色家园呢？3 默读文第8 自然段，用刚才的学习方式，找一找它们来到哪儿？看到了什么？原因呢？然后小组交流。（1）交流反馈；（2）出示：洪水的情景；（3）面对凶猛的洪水，人类显得那么无助，那么的渺小。此时，你仿佛听到了，看到了，河堤，村庄，人们失去了自己美好的家园，这是多么可怕的空难。生齐读第自然段；（4）小云雀看到这个景象，不由地挨近了妈妈，它恐惧地问：引读第 6 自然段；（）指读云雀妈妈的话，用“因为所以”的句式说说原因。四、情感迁移，发出呼吁面对眼前可怕的现实，小云雀深深感到：“森林实在是太重要了！”2 面对贫瘠的沙漠，面对肆意的洪水，你想说些什么？（自由说，发出呼唤）3 那么，同学们，让我们和小云雀一起去植树。 “一人种棵树，千人植片林。 ”让我们用森林来防风固沙，使沙漠变成绿洲；让我们用森林来蓄水保土，使江河之水静静流淌；让我们用森林来调节气温，使我们的家园永远和谐、美丽。4 这不仅是云雀的心愿，也是我们的心愿，更是全人类的心愿。让我们再一次将这美丽的、绿色的心愿深情地说出来吧。（出示：森林实在是太重要了！明年春天，我一定邀上小伙伴，到那片沙漠上去种树，让沙漠重新变成绿洲。 ）（机动）：让我