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揠苗助长教学设计一作者:佚名转贴自:小学语文教学资源网点击数:92一、导入1、今天,我们要学讲一则寓言故事,我们不仅要学会,还要会讲。什么是寓言呢?2、 (出示投影)注意寓言的“寓” (大屏幕演示“寓”字的写法)3、板书题,齐读题。4、你们是如何预习的?通过预习你读懂了什么?相机板书:巴望焦急激动伤心二、猜猜看既然你们都读了不少寓言故事,现在老师来考考你们,谁愿意接受挑战?愿意接受挑战的请起立。(出示-猜猜看)三、读文,讲故事1、堂上最美妙的声音便是同学们的朗朗读书声,请同学们用自己最动听的声音把文读一遍,要做到正确、流利。一会儿站到前边来给大家讲讲这个故事。2、为了展示最佳的读书效果,我们再将文听一遍。善于聆听也是一种好的读书方法。 (出示边看边听)3、同桌互相讲故事。4、再以第一人称小组中改编故事四、配音讲故事1、选出农夫、农妇和他们的孩子的扮演者2、 (出示:揠苗助长动画)自我介绍3、配音讲故事4、小结。问农夫:当时你为什么会想到拔苗的办法?现在后悔吗?说说你的想法。现在你最想对观众们说的一句话是什么?问农妇:你的丈夫做了一蠢事,你该如何处理这事?你的丈夫有勇气当着这么多人的面讲他的这蠢事。他真是一个勇敢的人。你看他懊悔的样子,你该怎么开导他?问孩子:小朋友,你的爸爸干了一蠢事,你一开始不明白是怎么回事,现在你知道了吗?你还爱你的爸爸吗?你知道你爸爸为什么会犯错误吗?五、总结1、同学们,你们从这位农夫身上应该吸取什么教训呢?(出示-总结的话)2、我们以后做任何事都不能违背了事物的自身规律,让我们都做一个聪明的人,做一个善于观察、不急于求
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