《维护财产权》教案3

维护财产权教案 3维护财产权教案一、教学目标：了解什么是公民的财产所有权，了解公民财产继承权的两种实现方式，什么是公民的智力成果权，使学生知道自己在法律上的经济权利，懂得合法的经济权利受到侵害时应该如何运用法律武器来维护自己的权利。加深对国家保护公民利益的理解，从个人财产权的角度强化对国家法律的认同感和信任感。了解社会经济生活的复杂性，能够理性地、合理地看待和处理自己的财产继承权和智力成果权。二、教学重点：公民的财产所有权和智力成果权。三、教学难点：公民的财产继承权。四、学生分析：1、针对的问题：作为正在接受教育的未成年人，他们尚未参加劳动，没有创造物质财富，但他们同样拥有属于自己的财产，如通过继承得到的遗产，依靠自己的聪明才智取得的智力成果等，同样具有财产权，这些权利都得到了国家相关法律的认可和保护。但由于这些学生年纪尚轻，缺乏社会经验，他们并不是都能了解这方面的知识。2、学生的需要：学生缺乏相应的法律常识，不懂得如何去保护自己应有的合法财产。因此，很有必要进行这方面的学习。第一时公民的财产所有权和继承权一、教学重点：公民的财产所有权的含义，财产继承的两种方式。二、教学难点：如何保护公民的财产所有权不受非法侵害，如何理解未成年人的财产继承权是受到国家法律特殊保护的。三、教学方法多媒体辅助教学，案例分析，情景体验，小组讨论。四、教学设计思路和教学过程（一）导入新：成语导入：“拾金不昧”师：哪位同学解释一下这个成语？“拾金不昧”指拾到钱财不藏起来据为己有。师：现实生活中，对于拾金不昧的人社会是怎样评价的呢？略师：的确正如同学们说的，拾金不昧是中华民族的优良美德。对于拾金不昧的人我们不仅要大力表扬而且政府和有关部门还会给予他们特殊的奖励。就在我们感叹好人有好报的时候，我在某一报纸上看到了这样一则内容：出租车司机李某应旅客王某的要求将其送往火车站。王某下车时不小心将钱包丢在了出租车上。李某发现后，打开一看，内有 000 元现金。此时，他正好从收音机里得知某大学的学生因患白血病而向社会求助。李某就产生了将这笔意外之财捐给患病的学生的想法，于是就将这拾到的 000元现金寄给了这位大学生用以治病。师：看到这儿，你会怎样评价这位出租车司机的行为？师：看来大家是很能辩证地看待这位出租车司机的行为的。丢钱的王某肯定是心急如焚，相信他会找到司机李某。那么如果你是失主，当你找到李某听到他将 000 元捐给了白血病患者的消息后，你会做出什么反应？师：让我们看看王某的做法：王某上了火车后发现钱包不见了，经回忆，钱包可能丢在了出租车上，于是他根据票上的车号找到了李某，要求返还钱包中的 000 元现金。李某说钱已经捐给了患白血病的大学生，自己并没有得到利益，并拿出汇款存根为凭证，因而拒绝返还钱款。王某向人民法院提起了诉讼，要求李某返还 000 元现金。师：你支持王某的行为吗？为什么？师：好，让我们来看看法院最后做出了怎样的处理？法院依据民法通则的有关规定，经调解后，李某自愿返还王某 3000 元，王某愿意放弃剩余的 XX 元。对于这个结果，有的同学可能会想拾金不昧为什么还要赔偿，这是否有悖情理，法院做出如此处理的依据是什么？要解决大家头脑中的这个疑问，就需要我们从公民的财产所有权问题说起。师：好！下面请大家想想在生活中你都对周围的哪些财产享有所有权呢？师：刚才大家列举了那么多属于自己的财产。下面请看图片，看看这些财产的所有权都归属于谁？师：我们如何划分财产归属的种类呢？师：我们可以将财产分为个人所有，集体所有和国家所有。由此可见，不是所有的财产都属于公民个人，我国法律规定属于公民个人的合法财产有哪些呢？讨论：公民合法财产的范围一、财产所有权1、什么是公民个人的私有财产我国法律明确规定，公民的个人财产包括：公民的合法收入，房屋，储蓄，生活用品，图书资料和法律允许公民所有的生产资料以及其他合法财产。这个规定强调了合法性。2、公民的财产所有权提问：*同学们每天都在教室里上，相信大家最盼望的就是放假了。那么，一年 36 天，你最喜欢过哪个节日*春节期间大家一般可以收到多少压岁钱？*好。假设春节期间你收到了 1000 元压岁钱，你会如何安排这些钱呢？*你会把这 1000 元放在哪里？*：看来同学们年纪虽小但却十分具有理财思想。近期央行根据国内经济形势调高了存贷款利率，相信你这时存钱会给你带来更多的经济效益。)*：从我们拿到这 1000 元到现在，在这个过程中你对这1000 元都做了哪些事呢？其实将大家做的这些行为后面加上一个“权“字就是我们财产所有权的全部内容。财产所有权：即所有人依法对自己的财产享有占有、使用收益和处分的权利。占有权：公民对属于自己的财产的占有权，就是对财产的实际控制权。使用权：公民对财产的使用权，就是根据财产的性能和用途加以利用的权利。收益权：公民对财产的收益权，是指公民在其经营，使用的财产上取得经济利益的权利。处分权：是指公民在法律允许的范围内处理其财产的权利，即公民决定其财产的命运的权利。它包括事实上的处分权和法律上的处分权两种形式。师：了解了财产所有权的含义之后，回过头我们再看看刚才那个案例中法院的处理结果，谁能将法院做出处理的理由给我们大家试着分析一下。过渡：了解了财产所有权和合法财产的范围，那么生活中我们的合法财产受到侵犯应该怎么办呢？提问：如果你放学回家，看到了图片中的情形，你的反映是什么？看到如此情景，你接下来会做什么？归纳：由同学们对刚才情景所做出的反映，我感到大家还是很有法律意识的。即在自己财产受到侵害的时候，第一个想到的是通过法律途径解决，应该说依靠法律是保护公民合法财产所有权的最有利的武器。3、国家对财产所有权的保护：为了切实保护公民合法财产所有权，我国的根本大法宪法做出了具体的规定。现实生活中保护公民合法财产的具体手段有哪些呢？我们先来看这样一个案例：农民甲于 1991 年 3 月 2 日，在县城农贸市场以 600 元买了一只毛驴。1991 年 3 月 4 日，甲一时疏忽，毛驴从家中走失。这只毛驴恰被邻村农民乙发现并将其赶回了自家。乙对其邻居说这只毛驴是刚从集市上买来的。1991 年 3 月 23日，乙赶着这头毛驴到集市上去卖，正好经过甲家门口，当即被甲认出。甲即向其索要。乙拒绝返还，在争执不下的情况下，甲遂向县人民法院起诉。如果你是案中的甲，你怎样向法院提出诉讼请求？如果你是法官，你又会做出怎样的处理？民事法律手段保护公民合法财产的所有权是最普遍的做法。我国法律对财产所有权的保护方式主要有两种：通过民事法律手段保护公民合法财产的所有权，这是最普遍的做法。当公民的合法财产受到侵犯时，公民有权向人民法院提起诉讼，请求确认所有权，请求恢复原状，请求排除防害，请求赔偿损失等方式予以保护。通过刑事法律手段保护公民合法财产的所有权，这是最严厉也是最有效的保护方法。堂小结：1、公民个人的私有财产2、财产所有权的含义3、国家法律对财产所有权的保护第二时一、导入新：据 XX 年 10 月 18 日人民日报报道，退休老干部、老党员曾庆福自退休以来先后从自己的退休金中拿出 6 万多元，默默捐赠敬老院。问：1、这 6 万多元属于什么财产？2、曾庆福老人能不能这么做？为什么？作为未成年人，我们尚未真正参与社会劳动，创造物质财富，但我们也有财产权。未成年人的财产权主要是通过继承的方式获得的。结合本 8 页图 1、2、3，请思考，是不是所有的人都有财产继承权？二、公民的财产继承权1、什么是公民的财产继承权？财产继承权是指继承人依法取得，被继承人遗产的权利。2、财产继承的方式我国公民的财产继承权主要是通过法定继承和遗嘱继承两种方式实现的。（1）法定继承法定继承是指按照法律规定的范围和程序进行继承。法定继承的第一顺序：配偶，子女，父母以及对公婆或岳父母尽了主要赡养义务的丧偶儿媳，丧偶女婿。第二顺序：兄弟姐妹，祖父母，外祖父母。法定继承中的遗产分配原则 P61教师再引导学生重新思考图 1，图 2 所显示的问题。图 1 中：女儿是可以继承遗产的。图 2 中：不尽赡养义务的，应当不分或少分。（2）遗嘱继承遗嘱继承，是指被继承人生前可以立下遗嘱，将个人合法财产的全部或部分指定由法定继承人的一人或数人继承。遗嘱继承不受继承顺序的限制。我国继承法，遗嘱继承必须具备以下法定条。第一、遗嘱人必须具有立遗嘱的能力，并且是遗嘱人的真实意思表示，同时，遗嘱必须合法有效。第二、遗嘱继承人必须是法定继承人范围的一人或数人，但不受继承顺序的限制。提问：请同学们思考，本 8 页图 3 中的问题，张老伯可以把财产捐赠给他人，集体，国家吗？为什么？略同学们知道，被继承人死亡时遗留下的合法的财产是可以继承的，那么这些财产就是遗产。现在请同学们思考，本 8 页图 4 中的问题，长辈生前承包的荔枝树能够作为遗产吗？略荔枝树作为集体财产是不可以当作私人遗产来继承的，但是所承包的荔枝树预期所产生的收益却是可以作为遗产来继承的。过渡：如果我们的财产继承权受到侵害，通过协商，调解仍不能解决问题时，应当懂得通过法律手段解决，按照法定程序来维护我们的财产权益。未成年人的财产继承权受法律保护未成年人是通过继承的方式获得财产的所有权，列表比较：法定继承和遗嘱继承的区别案例分析：相关的堂练习：三、我们的智力成果权导入：分享喜讯丁某最近购买了一套房子，而且还购买了一部电脑，那么1、在这里丁某有什么财产呢？2、你们自己有财产吗？有什么？3、武汉某一在学校高中生自小自幼爱好发明，去年 3 月至今已申请 10 项专利。他有财产吗？房子，电脑，文具是财产，专利权也是财产，他是一种无形的财产，即我们今天要学习的一种智力成果权。 （我们的智力成果权）智力成果（所谓智力成果主要是指依靠人类脑力劳动所创造的劳动成果）通过学习与思考获取的知识和智慧，是一种无形的财产，也是智力成果，它表现为科学技术成就、发明创造以及文学艺术作品等。（1）科学技术成就：神州五号互联网发明创造：四大发明第一台蒸汽机电脑文学艺术作品：国内外的名著名画（2）介绍自己知道以及喜欢的智力成果，畅谈对我们的生活有什么影响？灯泡的发明，让人们告别了黑暗；互联网的使用使信息传播更快捷，人们能更好的沟通和了解世界1、什么是智力成果权（1）智力成果权，是公民或法人对自己创造的智力活动成果依法享有的民事权利。（2）智力成果权包括什么内容？著作权专利权商标权1）著作权包括使用作品权获酬权使用作品权：包括复制权、表演权、播放权、展览权、改编权翻译权。获酬权：作者使用自己的作品或转让著作权获得报酬。2）专利权：指一项发明创造，即发明、实用新型或外观设计向国家知识产权局专利局提出申请，经依法审查合格后，向专利权人授予的在规定时间内对该项发明创造享有的专有权。3）商标权：商标是由文字、图形或者其组合构成的一种标记。商标权是指经过合法注册后的商标专有权。你还知道那些商标？说出来给大家听听。智力成果不仅方便，改善我们的生活，而且还会给我们带来价值，不信，下面我们就来听：如果未成年人的智力成果权遭到非法侵害，可以由未成年人的父母或其他监护人要求有关行政机关或司法机关予以法律保护。要求侵权人承担法律责任。拓展活动：大家的福娃大家护此前报道奥运会会徽“中国印“公布还不到一周，北京朝阳工商部门就在秀水街市场查获了 28 仿冒奥运会会徽“中国印“的 T 恤。而在万通，记者也发现有人在偷卖“中国印“。奥运一向为社会所关心，因此，“中国印“一公布，新一轮的奥运标志保卫战就此开始。奥林匹克吉祥物也是这样，奥林匹克吉祥物是一种最易受侵权的知识产权。依照著作权法 ，奥林匹克吉祥物创作完成，就自动生成了著作权。北京奥组委吉祥物发布公告的日子是 XX 年 11 月 11 日，北京市版权局同时将 XX 北京奥运会吉祥物版权登记完毕。北京奥组委不但拥有福娃的商标权，同时还拥有福娃的著作权，所以，未经奥组委的许可，他人是不可以随意使用福娃形象的。为了及时地，更好地保护福娃，不让他人侵害北京奥运会吉祥物的智力成果权，请同学们为“保护福娃“出谋划策。根据今天所学，以及你对保护智力成果权的理解，在保护智力成果权方面，你可以做哪些力所能及的事情？2、依法维护自己的知识产权P61作为一个公民当自己的智力成果受到侵害时，要运用法律武器来维护自己的合法权益。我们还要积极参与社会对智力成果的保护，尊重他人的脑力劳动，不做侵害他人智力成果的事情。堂小结：1、公民的财产继承权2、财产继承的方式3、我们的智力成果权材料附录一：一、选择题：1何某有一子一女，儿子是婚生子女，女儿是继女。何某去世后，何某的遗产A 只应由儿子继承B 只应由女儿继承儿子女儿都有继承权D 儿子女儿都无继承权2老李患病昏迷时，其大女儿趁机立下 10 万元遗产留给自己的遗嘱。其所立遗嘱A 合法有效B 不合法真实有效D 受法律保护3下面不是我国继承法承认的遗产是A 公民的合法收入B 公民的文物和图书公民的房屋，储蓄D 公民与他人共有的财产4公民赵某去世后，留下了百万家产，他生前立下有效遗嘱要把全部家产留给照顾自己十几年的养女。而其亲生子女以自己也是法定继承人为由向法院要求分割遗产，你认为A 法院应该支持其子女的请求B 法院应该按法定继承方式处理此案法院不会支持其子女的请求D 其子女和养女共同分割全部遗产王老太是国有工厂的退休职工，丈夫逝世后，留给她和她收养的女儿王某三间房屋。王某长大成人后，拒不履行赡养扶助养母的义务，王老太含恨自杀，王某在外听说养母自杀立即回来继承王老太三间房屋和 400 元退休金。正确的说法有A 法院可以剥夺王某的继承权B 王老太的遗产应归村委会集体所有因王某不尽扶助义务，不能继承遗产 D 因王某是养女，故没有遗产继承权6刘老太有一养子刘某，在刘老太中风瘫痪后，刘某不但不尽抚养义务，还嫌弃辱骂老人。老人去逝后，刘某便独自占有了刘老太的三间房。人民法院在查明事实真相的情况下，依法剥夺了刘某的继承权。这启示我们A 并非所有的继承人都能继承遗产B 有扶养能力和扶养条的继承人，不尽扶养义务的，得到的遗产少对于有扶养能力和扶养条的继承人，不尽抚养义务的，分配遗产时可以不分D 公民一定要对父母尽扶养义务二、问答题张老汉妻子早逝，只有一个儿子。儿子外出工作结婚后，对张老汉不理不问，从来没有关心照顾过。老汉全靠退休金和邻居小李的照料度日。张老汉见小李长期以来关心照顾自己，便立下遗嘱，决定死后把自己的两层楼房留给小李，不给儿子。请回答：张老汉立下的遗嘱有效吗？为什么？张老汉的遗嘱属于遗嘱继承吗？为什么？答案：张老汉立下的遗嘱有效。因为我国继承法规定：“公民可以立遗嘱将个人财产赠给国家，集体或者法定继承人以外的人。 ”张老汉的遗嘱不属于遗嘱继承，而是遗赠。遗嘱继承是指继承人可以立遗嘱将个人财产指定由法定继承人的一个或数人继承。遗嘱继承人必须是法定继承人范围的一个或数人，但不受继承顺序的限制。法定继承人以外的公民不享有遗嘱继承的权利。三，辨析题法定继承人都可以继承被继承人的遗产。答案：这种观点是错误的。因为：根据我国继承法的规定，财产继承有法定继承和遗嘱继承两种方式。遗嘱继承优先于法定继承，就是说，死者生前如果有合法有效的遗嘱，其遗产的继承，应按照遗嘱处理，而不能按法定继承办理。根据我国继承法的规定，公民也可以立遗嘱将个人财产赠给国家，集体或者法定继承人以外的人。由此可见，法定继承人不一定都可以继承被继承人的遗产。四、案例分析1张某因病去世，留下 2 万元储蓄和三间房子。张某有三子两女，长子结婚另过，从不照顾家里，经济上更不给予任何帮助；次子亡故，其妻带着女儿改嫁了；小儿严重残疾，收入微薄；长女远嫁他乡，次女已病故。为遗产的继承，其子女争吵不休，连张某的弟弟也赶来要分遗产。阅读上述材料，回答问题：请你按继承法规定，谈谈张某的遗产应该怎样处理。答案：根据国家保护公民个人合法财产的所有权，允许继承人继承的原则，张某留下的二万元储蓄和三间房屋属于合法财产，生前受法律保护，死后可以继承。根据继承权男女平等的原则，长女有继承权；根据对生活有特殊困难的缺乏劳动能力的继承人，分配遗产时应当予以照顾的原则，小儿子严重残疾，收入微薄，可以多分点；长子有抚养能力和抚养条却不尽抚养义务，应当不分或少分；根据代位继承的规定，次孙女可继承其父有权继承的遗产份额。张某的弟弟属于第二顺序继承人，因此，不能分得遗产。2陈某有一子陈甲在外地工作，有一女陈乙与其生活，陈某之妻早逝。陈某有 3 间私房，万元存款，1 辆摩托车，并持有 1 万股某公司的股票，他还借给朋友 2 万元。陈某原住在单位租给他的公房里。并且其著作出版后有稿费 000元。陈某死后，其子女共同继承了他的遗产。讨论下列问题：材料中陈某在法律上被称为什么材料中的陈甲，陈乙又被称为什么人材料中的陈甲，陈乙共同继承了其父的遗产，说明二人行使了自己的什么权利上述材料中陈某的哪些财产可以作为遗产材料附录二：材料 1：XX 年 6 月 11 日， 细节决定成败一书在地坛书市发现盗版，当日下午一时左右，北京市新闻出版局执法大队进行了查收。细节决定成败一书由新华出版社出版发行，自出版以来，得到了社会广泛关注。该书第二版 XX 年 2 月出版，为16 开本，红色特种纸内衬，定价 24。80 元。在书市查收的盗版书为 32 开本，定价 18 元，无内衬，印制粗糙，封面颜色黯淡，插图模糊不清。据新华出版社有关人员说，该书在广东还有一种盗版，其版式，开本均与原书相同，定价为 29。80 元，封面无覆膜，全书纸张较薄，印制装帧质量较差。教师提问：这两个案例反映了我国经济建设中存在的怎样严重的问题材料 2：16 岁中学生三项发明引资 200 万，换得 10%股份当老板武汉一 16 岁的在校高中生胡登煌凭借 3 项发明专利，成为一家注册资本 200 万元的企业的股东。他是武汉地区“学生股东”第一人。他发明的“无压痕眼镜架”在宁波市投产。他的另两项专利“世界筷子” “自洁水龙头”也进入生产进程。前者在一双筷子上加三个套环，以固定筷子，让外国人也能熟练地使用；后者在传统水龙头把柄上钻 4 个孔，一开水龙头，把柄便溢水自洁。3 项发明吸引了浙江知名企业宁波天安集团，该集团 3 个月前投资 200 万元成立“天之煌公司”予以开发，胡登煌凭专利技术拥有公司股份 10%。胡登煌的家人说，胡登煌自幼爱好发明，去年 3 月至今已申请 10 项专利。教师提问：这个 16 岁中学生当老板的事情，给你什么启示学生回答，未成年人也能够享有智力成果权。材料 3：北京 XX 年奥运会会徽首次采用了先进的纸雕防伪技术，纸雕防伪兼有水印防伪的视觉效果和雕刻防伪的触觉效果，具有很强的艺术性，同时对奥运商品的价位不会造成影响。所有经北京奥组委同意使用的会徽商品都将使用此种防伪技术。北京奥组委市场开发部副部长袁斌介绍说，北京 XX 年奥运会会徽防伪标志由目前我国在防伪技术领域最好的企业制作。截止到 8 月 12 日，北京市的朝阳，西城，丰台，延庆等区县工商分局已经分别检查了动物园，秀水街等服装市场，依法查扣擅自使用会徽标志的服装 134。在新闻发布会现场，北京奥组委市场开发部的官员手拿印有