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文档简介
少年能自强导学案少年能自强导学案目标 1、知道有理想的重要性。2、掌握一些培养自强品质的方法,尝试做自强少年。重点有理想的重要性学法指导:首先请同学们结合本围绕学习目标阅读本,先把教材正文部分的学习重难点划出来,然后把情景材料后面的小问题简答出来(自己解决不了的可以和同学们合作研讨) 。其次,围绕导学案,完成相关任务。最后,要利用一定时间强化记忆重要知识点。一、预习检测:1、树立坚定的理想和走向自强的关系如何?(了解即可)3、如何做一个自强的人?(理解并识记)二、合作研讨:1、阅读教材 1 页的情景材料,合作探究以下问题:小辉成为“苹果大王” ,理想起了什么作用?2、阅读教材 2 页的材料,合作探究以下问题:小梅在学习上的困难比正常人大,她为什么能实现自己的大学梦并事业有成?3、阅读教材 3 页的表格材料,合作探究以下问题:(1)如果牛顿对自己的弱点无动于衷,学习上仍不努力,结果会怎样?(2)对于自己的弱点,你是怎么对待的?三、展示交流:1、分组分别展示预习部分的内容,此部分可以一组展示另一组负责评价,再强化记忆,巩固基本知识点。2、第二部分展示内容是堂研讨部分,组与组之间展开竞争、评比。四、归纳提升:材料:德国著名的文学家歌德,年青时一心想成为一名画家。他潜心钻研,刻苦练习,每天都认真地临摹和写生,克就是进步缓慢,无所成就。30 岁时,苦闷中的他来到意大利旅游。在观看了许多前辈绘画大师们的作品之后,他突然意识到自己缺乏美术灵感,永远也不可能达到很高的境界。于是,回国以后他转而学习写作,很快就做出不凡的成绩,终于成为一代文学巨匠。歌德的成功经历给了你什么启示?五、达标闯关:1作家斯培克一开始并没有意识到自己会成为作家,曾几次改行。开始,因为身高近两米,他爱上了篮球运动,但球技一般;后来又改行当了画家,但他的画技也无过人之处。他给报刊绘画时,偶尔写点儿短文,终于发现自己的写作才能,从此走上了文学创作之路。由此可见 A没有理想,就没有动力,就会在困难面前放弃努力。B自强的人不是没有弱点的人,而是勇于并善于战胜自己弱点的人。 自强的人要善于发现自己的兴趣和爱好,据此确定自己前进的方向。D一个人只要能够及时改变目标,就一定能够取得成功。2每个人都有自己的长处和短处。要想自强和成功,就一
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