使用规范的符号划分下列句子成分6.他非常诚恳地征求大家的意见

使用规范的符号划分下列句子成分 6.他非常诚恳地征求大家的意见篇一：句子成分练习初中语文语法知识句子成分划分练习题汇编 一、用符号法标出下列句子的主干： （1）在汉江北岸，我遇到一个青年战士。 （2）他被一阵哭声惊醒了。 （3）我觉得我们的战士太伟大了。 （4）消息在乡下传得特别快。 （5）他们对这位来自基层的女干部和她乡人民坚持不懈的治沙精神所感动。 （6）我一直沉醉在世界的优美之中。 （7）这种魅力，就是使我终生能够在实验室里埋头工作的主要因素了。 （8）理想中的女儿应该是个淑女。 （9）荔枝林深处，隐隐露出一角白屋。 （10）隔了几天，二妹从虹口舅舅家里回来。 （11）勤劳勇敢的中华民族几千年来创造了光辉灿烂的文化。 （12）我国桥梁事业的飞速发展，表明了我国社会主义制度的无比优越。 （13）汽车在望不到边际的高原上奔驰。 （14）写文章是交流思想、传播经验的一种方法。 （15）一个人在学习过程中有若干主要的关节。 （16）他们是一切伟大人民的优秀之花。 （17）赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。 （18）赵州桥的设计完全合乎科学原理。 （19）统筹方法是一种安排工作进程的数学方法。 （20）一切活的生物都离不开食物。 （21）我应该感谢这些我不知道姓名的人家的灯光。 （22）日华和月华大多出现在高积云的边缘。 （23）天空被暗灰色的云块密密层层地布满了。 （24）那些模样最像武士脸形的蟹就得天独厚地生存下来。 （25）那时候，他们根本没有注意人与人之间的错综复杂的阶级关系。 （26）片面的强调读书，而不关心政治，或片面的强调政治，而不努力读书，都是错误的。 （27）更让我动情的，则是从不少年轻人身上反映出的心灵美。 （28）开荒，种庄稼，种蔬菜，是足食的保证。 （29）徐悲鸿以愤激的感情，用两年的时间，创作了巨幅油画奚我后 。 （30）假山的堆叠，可以说是一项艺术而不是技术。 （31）于勒叔叔把自己应得的部分遗产吃的一干二净之后，还大大占用我父亲应得的那一部分。 （32）那有节奏的歌声是和谐的、优美的。 （33）我深深的明白：假如不是读过几百部真正的小说，我决不可能写出那八百个字。 （34）他的魁梧的身形，温和的脸，明净的额，慈祥的目光时时出现在会场上，课堂上，杨家岭山下的大道边。（35）祥子喝了瓢凉水就走了出去。 （36）那壮丽的柱廊、淡雅的色调，以及四周层次繁多的建筑立面，组成了一幅庄严绚丽的图画。 （37）这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。 三、用“”划开主谓语： （1）西起九江（不含） ，东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。 （2）在一天夜里，他被一陈尖叫声惊醒了。 （3）纽约市通常辉煌通明的帝国大厦今晚熄灭了灯光。 （4）袁隆平视为生命的四分田地，在一个星期天的早晨，还是被那些造反派扫荡一空。 （5）在这样的年月里，我家通年没吃过白米。 （6）他花了三十多年的时间，留意观察日、月以及各行星的运动。 （7）我们的祖国给科学开辟了广阔的前途。（8）她教给了我生活的知识和革命的道理。 （9）我们中华民族有悠久的历史和优秀的文化传统。（10）这支部队的先头连就匆匆占领了汽车路边一个很低的光光的小山冈。 （11）我最急于告诉你们的，是我思想感情的一段重要经历、 （12）鲁镇酒店的格局，是和别处不同的。 （13）人类历史的发展，与人物的活动息息相关。 （14）我每忆及少年时代，就禁不住涌起视听的愉悦之感。 （15）在汉江南岸狙击敌人的日子里，有一天他从阵地上下来吃饭。 四、选择题： 1、结构上全是动宾短语的一组是：（） A、纯洁高尚全面衡量热烈响应热切希望 B、灿烂异彩重放光明热情鼓励放射光芒 C、分析成分巩固胜利战胜敌人散发香气 D、感觉良好完全彻底修饰限制搭配适当 2、主谓短语充当谓语的一项是：（） A、他身材高大。 B、他的身材高大。 C、他有高大的身材。 D、身材高大的就是他。 3、选出对下边句子成分分析正确的一项。 （） 十几年来，延安机场上送行的情景时时出现在眼前。 A、这个句子的主语中心语是“情景” ，谓语中心语是“出现” ，宾语是“在眼前” 。 B、这个句子的主语中心语是“延安机场” ，谓语中心语是“出现” ，补语是“在眼前” 。 C、这个句子的主语中心语是“情景” ，谓语中心语是“出现” ，补语是“在眼前” 。 D、这个句子的主语是“十几年来” ，谓语是“延安机场送行的情景常常出现在眼前” 。 4、下面的词语，从词性上看，分类正确的一组是：（） 管理治理昨天推测汉语应该清楚宽阔减少懒惰 A、/ B、/ C、/ D、/ 5、下列短语归类有错的一项是：（） A、并列：听说读写思想感情光荣而艰巨轻松愉快 B、偏正：新的语法大操场上跟我们学非常激动 C、动宾：复习短语洗热水擦干净送我一首小诗 D、补充：热起来做下去疼得发紫读两遍摆整齐6、选出与“愚公移山”同类结构的一项：（） 大江两岸温故知新学习计划襟怀坦白 7、判断下列加点的词的词性：（） （1）我在北京。（2）游击队员们战斗在华北平原。 （3）海燕在高傲地飞翔。 （4）我们在党的关怀下成长。 A、动词副词介词介词 B、动词副词副词介词 C、介词动词副词介词 D、动词介词副词介词 8、下列句子中用主谓短语作谓语的是：（） A、我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。 B、冰凉的河水呛得我好难受。 C、苏州园林布局幽雅。 D、人人都过幸福生活是我们美好的心愿。 9、对划线的词性分析不正确的一项是：（） A、云霞升起来了。 （助词） B、他抑制不住工作的热情。 （助词）C、这是很清楚的。 （副词） D、我在房间里读书。 （动词）五、句子成分划分： 长江三峡曾经留下过许多人的梦。 我家的猫最怕陌生人。 祖父正在找五十年前的照片。 我国的石拱桥有悠久的历史。 一大早，勤奋的同学们就安静地坐在教室里认真地复习车间已经完成了全年的任务。 薄薄的轻雾浮起在池塘里。乔家忽而遭了一场很大的变故。 我已经读过两遍了。 天气比屋子里冷得多了。 绿色开花的植物有庞大的根系。 一切生物都离不开食物。 会变色的花很多。 石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。 统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。 一斤苹果五角钱。 小李这个人性格非常好。 爷爷一句话都没说。 全体同学都做完了语法作业。 今天星期六。 今天是星期六。 说话要简洁一些。 长江三峡曾经留下过许多人的梦。 窗外，细雨烟似的飘散着。 他身体健康。 长颈鹿脖子很长。 这时候，我的脑里突然闪出一幅神异的图画来。年轻的我们一定要学好科学文化知识。 昨天，全班同学都做完了语文作业。 鲁班从中得到启发。 蔡伦出生在一个贫苦的铁匠家里。 鲁班是我国古代春秋时期一位著名的建筑工匠。那个时候的社会生产力还十分落后。 鲁班接受了一项大的建筑工程任务。 他非常诚恳地征求大家的意见。 秋天比春天更富有欣欣向荣的景象。 张思德同志永远是我们学习的榜样。 汽车在望不到边际的高原上奔驰。 在长期的奋斗中，我一向过着朴素的生活。 峰峦刚刚从黑夜中显露出一片灰蒙蒙的轮廓。 淡淡的朝阳刚把树梢照亮。 豆大的汗珠不停地从脸上直往下落。 他踉踉跄跄地从外地赶回久别的家乡。 我们村里的农民往冻土上铺了一层麦秸。 已经上了岸的勇士乘机俯身冲了上去。 小学校显得那样幽静而又神秘。 心里突然感到万分沉重。 他推开门走进去站在桌子前。 连长命令我们马上休息。 祥林嫂叫阿毛坐在门槛上剥豆。 陈然高兴极了！ 东西就在这口井里！ 一个青年躺在石制的手术台上。 皇帝的衣服从来没有获得过这样的赞美！ 他快乐的简直要跳起来了！ 东方红是全国几万万人民的心声。 蹲着的，坐着的，站着的都有！ 自从处死了伪村长，敌人疯狂的进行报复！ 一九一六年夏天，雷锋到佳木斯执行任务！ 为了保密，党组织的几个领导人看了都毁掉了！ 几个月的监狱生活，使陈然增长了许多地下斗争的经验！ 难翻的老界山，被我们这样笨重的队伍战胜了！ 万丈高楼平地起！ 我们学习白求恩同志毫不利己专门利人的精神！ 他躺在床上呼呼的睡着了！ 他们所处的环境比前一代人好得多！ 我的祖母曾经常常对我说，柏蛇娘娘就被压在这塔底下！ 白杨树实在是不平凡的！ 我赞美白杨树！ 在苍茫的大海上，狂分卷集着乌云！ 蠢笨的企鹅，胆怯的把肥胖的身体躲藏在悬崖底下！ 那个时候的社会生产力还十分落后。 我们是一列树。 春天像刚落地的娃娃。 今年的春天来得太迟。 他是一个高而瘦的老人。 我们家的台阶低! 妈妈突然问我。 敌人监视看苇塘。 我们家盖了新房子。 妹妹正在上小学。水珠起来了。 树叶儿绿得发亮。 我和母亲走在前面。 她又在衣袋里摸了半天。 我们家的台阶有三级。 眼前的环境好像是一个梦。 年轻的信客也渐渐变老。我国的石拱桥有悠久的历史。 画眉在树林边婉转地歌唱。天气那么暖和,那么晴朗。 他们轻飘飘地浮在水上。 近十几年来，新中国发行的各种各样的邮票又大大地丰富了这个艺术宝库。 长江三峡曾经留下过 （许多人的）梦。 （我家的）猫 最怕陌生人。 祖父 正在 找（五十年前）的照片。 （我国的）石拱桥有（悠久的）历史。 一大早， （勤奋的）同学们就安静地坐在教室里认真地复习（各门）功课车间已经完成了(全年的)任务。 （薄薄的）轻雾浮起。 乔家忽而遭了(一场很大)的变故。 我已经读了。 天气比屋子里冷得了。 (绿色开花的)植物有(庞大的)根系。 。 （一切）生物都离不开食物。 （会变色的）花很多。 石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早 。 （统筹）方法，是（一种安排工作进程的数学）方法。（一斤）苹果五角钱。 小李这个人性格非常好。 爷爷一句话都没说。 （全体）同学都做完了（语法）作业 今天星期六。 今天是星期六。 说话要简洁一些 。 长江三峡曾经留下过（许多人的）梦。 窗外，细雨烟似的飘散。 （鲁迅一面 ） 他身体健康。 (长颈鹿)脖子很长。 这时候，(我的)脑里突然闪(一幅)(神异的)图画。（年轻）的我们一定要学（科学） （文化）知识。 昨天，(全班) 同学都做完了(语文)作业。 鲁班从中得到启发。 蔡伦出生 鲁班是我国古代春秋时期一位著名的建筑工匠。 （那个时候的） （社会）生产力还十分落后。 鲁班接受了（一项大的建筑工程）任务。 他非常诚恳地征求（大家的）意见。 秋天比春天更富有（欣欣向荣的）景象。 张思德同志永远是（我们学习的）榜样。 汽车在望不到边际的高原上奔驰。 在长期的奋斗中，我一向过着（朴素的）生活。 峰峦刚刚从黑夜中显露出（一片） （灰蒙蒙的）轮廓。 （淡淡的）朝阳刚把树梢照亮。 （豆大的）汗珠不停地从脸上直往下落。 他踉踉跄跄地从外地赶回（久别的）家乡。 （我们村里的）农民往冻土上铺了（一层）麦秸。 （已经上了岸的）勇士乘机俯身冲了上去。 小学校显得那样幽静而又神秘。 心里突然感到（万分）沉重。 他推开门走进去站在桌子前。 连长命令我们。 祥林嫂叫阿毛坐在门槛上剥豆。 陈然高兴！ 东西就在（这） （口）井！ （一个）青年躺在（石制的）手术台。 （皇帝的）衣服从来没有获得过（这样的）赞美！ 他快乐的简直要跳！ 东方红是（全国） （几万万人民的）心声。 （蹲着的） ， （坐着的） ， （站着的）都有！自从处死了伪村长，敌人疯狂的进行报复！ 一九一六年夏天，雷锋到佳木斯执行任务！ 为了保密， （党组织的） （几个）领导人看了都 ！ （几个月的）监狱生活，使陈然增长了（许多） （地下斗争的）经验！（难翻的）老界山， （被我们这样笨重的）队伍战胜！ （万丈）高楼（平地）起！ 我们学习（白求恩同志） （毫不利己专门利人的）精神！ 他躺在床上呼呼的 ！ 他们所处的环境比前一代人好！ （我的）祖母曾经常常对我说，白蛇娘娘就（在） （这）塔底下！白杨树实在是！ 我赞美白杨树！ 在苍茫的大海上，狂风卷集乌云！ （蠢笨的）企鹅，胆怯的把肥胖的身体躲藏。 （那个时候的） （社会）生产力还十分落后。 我们是一列树。 春天像(刚落地的)娃娃。 （今年的）春天来。 他是（一个高而瘦的）老人。 （我们） （家的)台阶。 妈妈突然 问我。 敌人监视看苇塘。 （我们）家盖（新）房子。 妹妹正在 上小学。 水珠。 树叶儿绿。 我和母亲走。 她又在衣袋里摸。 （我们家的）台阶有。 （眼前的）环境好像是（一个）梦。 （年轻的）信客也渐渐变。 （我国的）石拱桥有（悠久的）历史。 画眉在树林边婉转地歌唱。 天气那么暖和 , 那么晴朗。 他们轻飘飘地浮。 近十几年来 ，(新中国)(发行的) (各种各样的)邮票又 大大地丰富了(这个)(艺术)宝库。长江三峡曾经留下过许多人的梦。 我家的猫最怕陌生人。祖父正在找五十年前的照片。 我国的石拱桥有悠久的历史。 一大早，勤奋的同学们就安静地坐在教室里认真地复习各门功课 车间已经完成了全年的任务。 薄薄的轻雾浮起在池塘里。 乔家忽而遭了一场很大的变故。 我已经读过两遍了。 天气比屋子里冷得多了。 绿色开花的植物有庞大的根系。 一切生物都离不开食物。 会变色的花很多。 石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。 统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。 一斤苹果五角钱。 小李这个人性格非常好。 爷爷一句话都没说。 全体同学都做完了语法作业。 今天星期六。 今天是星期六。 说话要简洁一些。 长江三峡曾经留下过许多人的梦。 窗外，细雨烟似的飘散着。 他身体健康。 长颈鹿脖子很长。 这时候，我的脑里突然闪出一幅神异的图画来。 年轻的我们一定要学好科学文化知识。 昨天，全班同学都做完了语文作业。 鲁班从中得到启发。 蔡伦出生在一个贫苦的铁匠家里。 鲁班是我国古代春秋时期一位著名的建筑工匠。 那个时候的社会生产力还十分落后。 鲁班接受了一项大的建筑工程任务。 他非常诚恳地征求大家的意见。 秋天比春天更富有欣欣向荣的景象。 张思德同志永远是我们学习的榜样。 汽车在望不到边际的高原上奔驰。 在长期的奋斗中，我一向过着朴素的生活。 峰峦刚刚从黑夜中显露出一片灰蒙蒙的轮廓。 淡淡的朝阳刚把树梢照亮。 豆大的汗珠不停地从脸上直往下落。 他踉踉跄跄地从外地赶回久别的家乡。 我们村里的农民往冻土上铺了一层麦秸。 已经上了岸的勇士乘机俯身冲了上去。 小学校显得那样幽静而又神秘。 心里突然感到万分沉重。 他推开门走进去站在桌子前。 连长命令我们马上休息。 祥林嫂叫阿毛坐在门槛上剥豆。 陈然高兴极了！ 东西就在这口井里！ 一个青年躺在石制的手术台上。 皇帝的衣服从来没有获得过这样的赞美！ 他快乐的简直要跳起来了！ 东方红是全国几万万人民的心声。 蹲着的，坐着的，站着的都有！ 自从处死了伪村长，敌人疯狂的进行报复！ 一九一六年夏天，雷锋到佳木斯执行任务！ 为了保密，党组织的几个领导人看了都毁掉了！ 几个月的监狱生活，使陈然增长了许多地下斗争的经验！难翻的老界山，被我们这样笨重的队伍战胜了！ 万丈高楼平地起！ 我们学习白求恩同志毫不利己专门利人的精神！ 他躺在床上呼呼的睡着了！ 他们所处的环境比前一代人好得多！ 我的祖母曾经常常对我说，柏蛇娘娘就被压在这塔底下！白杨树实在是不平凡的！ 我赞美白杨树！ 在苍茫的大海上，狂分卷集着乌云！ 蠢笨的企鹅，胆怯的把肥胖的身体躲藏在悬崖底下！ 那个时候的社会生产力还十分落后。 我们是一列树。 春天像刚落地的娃娃。 今年的春天来得太迟。 他是一个高而瘦的老人。 我们家的台阶低! 妈妈突然问我。 敌人监视看苇塘。 我们家盖了新房子。 妹妹正在上小学。水珠起来了。 树叶儿绿得发亮。 我和母亲走在前面。 她又在衣袋里摸了半天。 我们家的台阶有三级。 眼前的环境好像是一个梦。 年轻的信客也渐渐变老。我国的石拱桥有悠久的历史。 画眉在树林边婉转地歌唱。天气那么暖和,那么晴朗。 他们轻飘飘地浮在水上。 近十几年来，新中国发行的各种各样的邮票又大大地丰富了这个艺术宝库。 1、主谓谓语句：这个电影我看过。 2、复杂宾语句链：我看见小王在大街上边走边读书。3、兼语句链：大家选他当班长。 4、双宾语句：李老师教我们语文。 5、连动句：他们听了 这个消息很高兴。 6、把字句：老师亲切地把书放到他的手中 。 7、被字句：她已被北京大学录取了。 8、存现句：我家的后面有一个园子。 答案： 一、把下面各词填入下表： 校园繁忙北京积蓄三万豁亮诚实中间哪里瞻仰战场颓唐夜晚二分之一斤朵驾驶那里自己坚固起来大伙政治希望 词类词语 名词：校园北京积蓄中间战场夜晚政治 动词：瞻仰驾驶起来希望 形容词：繁忙豁亮诚实颓唐坚固 数词：三万二分之一 量词：斤朵 代词：哪里那里自己大伙 二、用符号法标出下列句子的主干。 （1）在汉江北岸，我遇到一个青年战士。 （2）他被一阵哭声惊醒了。 （3）我觉得我们的战士太伟大了。 （4）消息在乡下传得特别快。 （5）他们对这位来自基层的女干部和她乡人民坚持不懈的治沙精神所感动。 （6）我一直沉醉在世界的优美之中。 （7）这种魅力，就是使我终生能够在实验室里埋头工作的主要因素了。 （8）理想中的女儿应该是个淑女。 （9）荔枝林深处，隐隐露出一角白屋。 （10）隔了几天，二妹从虹口舅舅家里回来。 篇二：初中语文语法知识句子成分划分练习题汇编初中语文语法知识句子成分划分练习题汇编 一、把下面各词填入下表： 校园 繁忙 北京 积蓄 三万 豁亮 诚实 中间 哪里 瞻仰 战场 颓唐 夜晚 二分之一 斤 朵 驾驶 那里 自己 坚固起来 大伙 政 治 希望 二、用符号法标出下列句子的主干： （1）在汉江北岸，我遇到一个青年战士。 （2）他被一阵哭声惊醒了。 （3）我觉得我们的战士太伟大了。 （4）消息在乡下传得特别快。 （5）他们对这位来自基层的女干部和她乡人民坚持不懈的治沙精神所感动。 （6）我一直沉醉在世界的优美之中。 （7）这种魅力，就是使我终生能够在实验室里埋头工作的主要因素了。 （8）理想中的女儿应该是个淑女。 （9）荔枝林深处，隐隐露出一角白屋。 （10）隔了几天，二妹从虹口舅舅家里回来。 （11）勤劳勇敢的中华民族几千年来创造了光辉灿烂的文化。 （12）我国桥梁事业的飞速发展，表明了我国社会主义制度的无比优越。 （13）汽车在望不到边际的高原上奔驰。 （14）写文章是交流思想、传播经验的一种方法。（15）一个人在学习过程中有若干主要的关节。 （16）他们是一切伟大人民的优秀之花。 （17）赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。 （18）赵州桥的设计完全合乎科学原理。 （19）统筹方法是一种安排工作进程的数学方法。 （20）一切活的生物都离不开食物。 （21）我应该感谢这些我不知道姓名的人家的灯光。 （22）日华和月华大多出现在高积云的边缘。 （23）天空被暗灰色的云块密密层层地布满了。 （24）那些模样最像武士脸形的蟹就得天独厚地生存下来。 （25）那时候，他们根本没有注意人与人之间的错综复杂的阶级关系。 （26）片面的强调读书，而不关心政治，或片面的强调政治，而不努力读书，都是错误的。 （27）更让我动情的，则是从不少年轻人身上反映出的心灵美。 （28）开荒，种庄稼，种蔬菜，是足食的保证。 （29）徐悲鸿以愤激的感情，用两年的时间，创作了巨幅油画奚我后 。 （30）假山的堆叠，可以说是一项艺术而不是技术。 （31）于勒叔叔把自己应得的部分遗产吃的一干二净之后，还大大占用我父亲应得的那一部分。 （32）那有节奏的歌声是和谐的、优美的。 （33）我深深的明白：假如不是读过几百部真正的小说，我决不可能写出那八百个字。 （34）他的魁梧的身形，温和的脸，明净的额，慈祥的目光时时出现在会场上，课堂上，杨家岭山下的大道边。（35）祥子喝了瓢凉水就走了出去。 （36）那壮丽的柱廊、淡雅的色调，以及四周层次繁多的建筑立面，组成了一幅庄严绚丽的图画。 （37）这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。 三、用“”划开主谓语： （1）西起九江（不含） ，东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。 （2）在一天夜里，他被一陈尖叫声惊醒了。 （3）纽约市通常辉煌通明的帝国大厦今晚熄灭了灯光。 （4）袁隆平视为生命的四分田地，在一个星期天的早晨，还是被那些造反派扫荡一空。 （5）在这样的年月里，我家通年没吃过白米。 （6）他花了三十多年的时间，留意观察日、月以及各行星的运动。 （7）我们的祖国给科学开辟了广阔的前途。 （8）她教给了我生活的知识和革命的道理。 （9）我们中华民族有悠久的历史和优秀的文化传统。（10）这支部队的先头连就匆匆占领了汽车路边一个很低的光光的小山冈。 （11）我最急于告诉你们的，是我思想感情的一段重要经历、 （12）鲁镇酒店的格局，是和别处不同的。 （13）人类历史的发展，与人物的活动息息相关。 （14）我每忆及少年时代，就禁不住涌起视听的愉悦之感。 （15）在汉江南岸狙击敌人的日子里，有一天他从阵地上下来吃饭。 四、选择题： 1、结构上全是动宾短语的一组是：（） A、纯洁高尚 全面衡量 热烈响应 热切希望 B、灿烂异彩 重放光明 热情鼓励 放射光芒 C、分析成分 巩固胜利 战胜敌人 散发香气 D、感觉良好 完全彻底 修饰限制 搭配适当 2、主谓短语充当谓语的一项是：（） A、他身材高大。 B、他的身材高大。 C、他有高大的身材。 D、身材高大的就是他。 3、选出对下边句子成分分析正确的一项。 （） 十几年来，延安机场上送行的情景时时出现在眼前。 A、这个句子的主语中心语是“情景” ，谓语中心语是“出现” ，宾语是“在眼前” 。 B、这个句子的主语中心语是“延安机场” ，谓语中心语是“出现” ，补语是“在眼前” 。 C、这个句子的主语中心语是“情景” ，谓语中心语是“出现” ，补语是“在眼前” 。 D、这个句子的主语是“十几年来” ，谓语是“延安机场送行的情景常常出现在眼前” 。 4、下面的词语，从词性上看，分类正确的一组是：（ ） 管理 治理 昨天 推测 汉语 应该 清楚 宽阔 减少 懒惰 A、/ B、/ C、/ D、/ 5、下列短语归类有错的一项是：（ ） A、并列：听说读写 思想感情 光荣而艰巨 轻松愉快 B、偏正：新的语法 大操场上 跟我们学 非常激动 C、动宾：复习短语 洗热水 擦干净 送我一首小诗 D、补充：热起来 做下去 疼得发紫 读两遍 摆整齐 6、选出与“愚公移山”同类结构的一项：（） 大江两岸 温故知新 学习计划 襟怀坦白 7、判断下列加点的词的词性：（ ） （1）我在北京。 （2）游击队员们战斗在华北平原。（3）海燕在高傲地飞翔。 （4）我们在党的关怀下成长。 A、动词 副词 介词 介词 B、动词 副词 副词 介词 C、介词 动词 副词 介词 D、动词 介词 副词 介词 8、下列句子中用主谓短语作谓语的是：（ ） A、我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。 B、冰凉的河水呛得我好难受。 C、苏州园林布局幽雅。 D、人人都过幸福生活是我们美好的心愿。 9、对划线的词性分析不正确的一项是：（ ） A、云霞升起来了。 （助词） B、他抑制不住工作的热情。 （助词） C、这是很清楚的。 （副词） D、我在房间里读书。 （动词） 五、句子成分划分： 长江三峡曾经留下过许多人的梦。 我家的猫最怕陌生人。 祖父正在找五十年前的照片。 我国的石拱桥有悠久的历史。 一大早，勤奋的同学们就安静地坐在教室里认真地复习车间已经完成了全年的任务。 薄薄的轻雾浮起在池塘里 。 乔家忽而遭了一场很大的变故。 我已经读过两遍了。 天气比屋子里冷得多了。 篇三：划分句子成分-语文划分句子成分 （一）知识要点 1 什么是句子 句子是由词或词组构成的，是具有一定语调并表达一个完整意思的语言运用单位。根据用途和语气，句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。根据结构可分为单句和复句。我们今天要研究的是单句，要给它划分成分。2 句子成分的名称及符号 名称：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。 符号：主语 = 谓语 宾语 定语 （ ） 状语 补语 （定语）主语【状语】谓语（定语）宾语 句子的基本成分是：主语、谓语、宾语。 补充成分是： 定语、状语、补语。 主语部分和谓语部分之间可用划开。 3 （1）划分句子成分，首先要研究主语、谓语、宾语。 主语：是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物” 。 谓语：是陈述主语，说明主语的，说明主语“是什么”或“怎么样” 。 宾语：在动词后面，表示动作、行为所涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。 句子一般有两种情况：写人、写物（写事、写物） 。分析句子时，首先判断是“写人”还是“写物” 。 写人 格式：“谁” “干 什么” 例： 杨亚 写 字 注意：处理复杂的单句时，要抓主干。 例：一中的杨亚在课桌上写着毛笔字。 写物 格式：“什么事”或“什么物”“怎么样” 例： 猫 捉鱼 例：一只小猫在盆边捉了一条大鱼 1 注意：“是”为典型的动词，一般是“谓语” 。 例如： 他 是学生 （2） 划分句子成分，还要抓住枝干（定语、状语、补语） 定语：定语是名语前面的连带成分，用来修饰、名词表示人或事物性质、状态、数量、所属等。起着修饰、限制作用。例如： 那（沉甸甸）的稻谷，象一垄垄（全黄）的珍珠。 （三杯）美酒敬亲人。 雪野中有（血红）的宝珠山茶， （白中隐青）的（单瓣）梅花。 （中国）的历史有（自己）的特点。 状语：修饰、限制谓语中心语，一般在谓语中心语前面，有的在句子最前面，交待时间、地点、范围、情况等。例如： 他已经走了。 咱们北京见。 歌声把王老师带入深沉的回忆。 科学终于以伟大的不可抑制的力量战胜了神权。 副词、形容词经常作状语，表时间、处所的名词经常作状语，一般名词不作状语。动词中除助动词外，一般动词很少作状语，介词短语常作状语。一般状语紧连在谓语的前边，但表时间、处所、目的的名词或介词短语作状语时，可以放在主语的前边，如，在杭州我们游览了西湖胜景。 补语：对谓语中心语起补充说明动作、行为的情况、结果、程度、趋向、时间、处所、数量、性状等作用，一般放在谓语中心语之后。例如： 广大人民干得热火朝天 。 他写的字比原来不是好一点 ，而是好得多 。 他生于 1918 年 。 他坐在桌子旁 。 颜色是那么浓，浓得好像要流下来似的 。 （3）独立成分： 在句子中不与其他成分（主、谓、宾、定、状、补）产生结构关系，但意义上又是全句所必需的，具有相对独立性的一种成分，用来表示称谓呼叫，对事物原推测、估计、注释、补充、感叹、摹拟语气等。例如： 事情明摆着，你看，我们能不管吗？ 2 十分明显，不大大提高整个中华民族的科学文化水平，四个现代化就是