写作指导：如何写好读后感-

写作指导：如何写好读后感读书使我们视野开阔，读书使我们情趣高雅，读书使我们学会思考，读书使我们的人生更加丰富充实。大家一定读过不少的书吧！那么如果让你选择一本自己最喜欢的书或一篇，写一篇读后感，你知道怎样才能写好吗？不妨看看下面的指导，或许能给你有所帮助。一、审题意明要求（一） 、审内容。写读后感可以围绕书或中给你印象最深的内容来写，也可以围绕书或所揭示的道理写出自己真实的感受和见解。（二） 、审体裁。读后感的表达方法灵活多样，其体裁基本属于议论文范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在阅读的基础上生发感想。写作时要结合亲身体会，用生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理。因此，读后感中既要写“读”又要写“感” ，既要叙述，又必须说理。（三） 、审重点。读后感主要分为两大部分，第一部分是“读” ，第二部分是“感” 。 “读”是基础， “感”是重点，即要把感想体会写具体。（四）、审题目。读后感的题目可以这样来拟，如：读xxxx有感 从xxxx想到的 。还可以以正副标题的方式来拟题，正标题的内容往往是自己要表达的观点、见解，副标题就是“读xxxx有感”或“从xxxx想到的”等，例如有一个同学的读后感的标题是这样的：做一个不屈不挠的人读钢铁是怎样炼成的有感， “做一个不屈不挠的人”就是正标题，下面的“读钢铁是怎样炼成的有感”就是副标题。二、理思路学写法读后感的写法没有固定的要求，但是在写作思路上，我们一般可以通过以下四步来构思：、引围绕感点，引述材料。读后感的“感”是由特定的“读”生发的，“引”是“感”的前提。所谓“引”就是围绕感点引出所读的书或，简要的叙述原书或原文的内容。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述书或的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。如：鲁滨孙漂流记是英国著名作家丹尼尔笛福在他晚年写的，记述了主人公鲁滨孙在一次航海中，不幸遇上海难，整个船上只有他一个人生存了下来，而她漂流到了一个荒岛上。鲁滨孙在这个荒岛上种庄稼、盖房子，历尽了磨难，生存下来。经过一次次的努力与失败，终于，他在 1868年回到了阔别二十八年的祖国。2、议分析材料，提炼感点。在引出了自己所读的书或之后，要对“读”进行一番评析。既可就事论事对所“引”的内容作一番分析；也可以由现象到本质，由个别到一般进行挖掘。然后水到渠成地“亮”出自己的感点，用一个简洁的句子明确表述出来。如：再一次读完鲁滨孙漂流记后我感悟到了：在人生的道路中不能遇到困难就唉声叹气，应该勇于面对困难，遇事还要乐观一些。3、联联系实际，纵横拓展。写读后感最忌讳的是泛泛而谈，感想不深入，缺乏针对性，因此要紧密联系实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中的相反问题。要注意的是，联系的事例，所讲的道理都必须紧紧围绕提出的观点，为观点服务。如：不经历风雨，怎么见彩虹许多名人志士也是在挫折中锻炼了自己，考验了自己，使其成为千古佳话。例如霍金在身患绝症的情况下，凭着勇敢顽强的精神力量和不断探索的科学精神书写了科学史上的奇迹。4、结总结全文，升华感点。在读后感的最后，我们可以用一两句精要的话总结自己想要阐明的感想或见解。这样的中心会更加鲜明，同时也能起到画龙点睛的作用。 “结“既可以回应前文，强调感点；也可以提出希望，发出号召。不管采用哪种方式结尾，都必须与前文贯通，浑然一体。如：同学们，我们的社会充满竞争，但同时更需要相互之间的配合与合作，否则你将一事无成。这就是学会合作给予我们的启示。以上是我们写读后感的一般思路， ，但这不是唯一的思路，我们还可以采用夹叙夹议的思路来写读后感。也就是一点一点、一句一句或一段一段地引用叙述，然后分别谈自己的看法体会。无论采用什么样的思路，写出自己最真实的感想体会才是最关键的。读书使我们视野开阔，读书使我们情趣高雅，读书使我们学会思考，读书使我们的人生更加丰富充实。大家一定读过不少的书吧！那么如果让你选择一本自己最喜欢的书或一篇，写一篇读后感，你知道怎样才能写好吗？不妨看看下面的指导，或许能给你有所帮助。一、审题意明要求（一） 、审内容。写读后感可以围绕书或中给你印象最深的内容来写，也可以围绕书或所揭示的道理写出自己真实的感受和见解。（二） 、审体裁。读后感的表达方法灵活多样，其体裁基本属于议论文范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在阅读的基础上生发感想。写作时要结合亲身体会，用生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理。因此，读后感中既要写“读”又要写“感” ，既要叙述，又必须说理。（三） 、审重点。读后感主要分为两大部分，第一部分是“读” ，第二部分是“感” 。 “读”是基础， “感”是重点，即要把感想体会写具体。（四）、审题目。读后感的题目可以这样来拟，如：读xxxx有感 从xxxx想到的 。还可以以正副标题的方式来拟题，正标题的内容往往是自己要表达的观点、见解，副标题就是“读xxxx有感”或“从xxxx想到的”等，例如有一个同学的读后感的标题是这样的：做一个不屈不挠的人读钢铁是怎样炼成的有感， “做一个不屈不挠的人”就是正标题，下面的“读钢铁是怎样炼成的有感”就是副标题。二、理思路学写法读后感的写法没有固定的要求，但是在写作思路上，我们一般可以通过以下四步来构思：、引围绕感点，引述材料。读后感的“感”是由特定的“读”生发的，“引”是“感”的前提。所谓“引”就是围绕感点引出所读的书或，简要的叙述原书或原文的内容。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述书或的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。如：鲁滨孙漂流记是英国著名作家丹尼尔笛福在他晚年写的，记述了主人公鲁滨孙在一次航海中，不幸遇上海难，整个船上只有他一个人生存了下来，而她漂流到了一个荒岛上。鲁滨孙在这个荒岛上种庄稼、盖房子，历尽了磨难，生存下来。经过一次次的努力与失败，终于，他在 1868年回到了阔别二十八年的祖国。2、议分析材料，提炼感点。在引出了自己所读的书或之后，要对“读”进行一番评析。既可就事论事对所“引”的内容作一番分析；也可以由现象到本质，由个别到一般进行挖掘。然后水到渠成地“亮”出自己的感点，用一个简洁的句子明确表述出来。如：再一次读完鲁滨孙漂流记后我感悟到了：在人生的道路中不能遇到困难就唉声叹气，应该勇于面对困难，遇事还要乐观一些。3、联联系实际，纵横拓展。写读后感最忌讳的是泛泛而谈，感想不深入，缺乏针对性，因此要紧密联系实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中的相反问题。要注意的是，联系的事例，所讲的道理都必须紧紧围绕提出的观点，为观点服务。如：不经历风雨，怎么见彩虹许多名人志士也是在挫折中锻炼了自己，考验了自己，使其成为千古佳话。例如霍金在身患绝症的情况下，凭着勇敢顽强的精神力量和不断探索的科学精神书写了科学史上的奇迹。4、结总结全文，升华感点。在读后感的最后，我们可以用一两句精要的话总结自己想要阐明的感想或见解。这样的中心会更加鲜明，同时也能起到画龙点睛的作用。 “结“既可以回应前文，强调感点；也可以提出希望，发出号召。不管采用哪种方式结尾，都必须与前文贯通，浑然一体。如：同学们，我们的社会充满竞争，但同时更需要相互之间的配合与合作，否则你将一事无成。这就是学会合作给予我们的启示。以上是我们写读后感的一般思路， ，但这不是唯一的思路，我们还可以采用夹叙夹议的思路来写读后感。也就是一点一点、一句一句或一段一段地引用叙述，然后分别谈自己的看法体会。无论采用什么样的思路，写出自己最真实的感想体会才是最关键的。读书使我们视野开阔，读书使我们情趣高雅，读书使我们学会思考，读书使我们的人生更加丰富充实。大家一定读过不少的书吧！那么如果让你选择一本自己最喜欢的书或一篇，写一篇读后感，你知道怎样才能写好吗？不妨看看下面的指导，或许能给你有所帮助。一、审题意明要求（一） 、审内容。写读后感可以围绕书或中给你印象最深的内容来写，也可以围绕书或所揭示的道理写出自己真实的感受和见解。（二） 、审体裁。读后感的表达方法灵活多样，其体裁基本属于议论文范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在阅读的基础上生发感想。写作时要结合亲身体会，用生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理。因此，读后感中既要写“读”又要写“感” ，既要叙述，又必须说理。（三） 、审重点。读后感主要分为两大部分，第一部分是“读” ，第二部分是“感” 。 “读”是基础， “感”是重点，即要把感想体会写具体。（四）、审题目。读后感的题目可以这样来拟，如：读xxxx有感 从xxxx想到的 。还可以以正副标题的方式来拟题，正标题的内容往往是自己要表达的观点、见解，副标题就是“读xxxx有感”或“从xxxx想到的”等，例如有一个同学的读后感的标题是这样的：做一个不屈不挠的人读钢铁是怎样炼成的有感， “做一个不屈不挠的人”就是正标题，下面的“读钢铁是怎样炼成的有感”就是副标题。二、理思路学写法读后感的写法没有固定的要求，但是在写作思路上，我们一般可以通过以下四步来构思：、引围绕感点，引述材料。读后感的“感”是由特定的“读”生发的，“引”是“感”的前提。所谓“引”就是围绕感点引出所读的书或，简要的叙述原书或原文的内容。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述书或的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。如：鲁滨孙漂流记是英国著名作家丹尼尔笛福在他晚年写的，记述了主人公鲁滨孙在一次航海中，不幸遇上海难，整个船上只有他一个人生存了下来，而她漂流到了一个荒岛上。鲁滨孙在这个荒岛上种庄稼、盖房子，历尽了磨难，生存下来。经过一次次的努力与失败，终于，他在 1868年回到了阔别二十八年的祖国。2、议分析材料，提炼感点。在引出了自己所读的书或之后，要对“读”进行一番评析。既可就事论事对所“引”的内容作一番分析；也可以由现象到本质，由个别到一般进行挖掘。然后水到渠成地“亮”出自己的感点，用一个简洁的句子明确表述出来。如：再一次读完鲁滨孙漂流记后我感悟到了：在人生的道路中不能遇到困难就唉声叹气，应该勇于面对困难，遇事还要乐观一些。3、联联系实际，纵横拓展。写读后感最忌讳的是泛泛而谈，感想不深入，缺乏针对性，因此要紧密联系实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中的相反问题。要注意的是，联系的事例，所讲的道理都必须紧紧围绕提出的观点，为观点服务。如：不经历风雨，怎么见彩虹许多名人志士也是在挫折中锻炼了自己，考验了自己，使其成为千古佳话。例如霍金在身患绝症的情况下，凭着勇敢顽强的精神力量和不断探索的科学精神书写了科学史上的奇迹。4、结总结全文，升华感点。在读后感的最后，我们可以用一两句精要的话总结自己想要阐明的感想或见解。这样的中心会更加鲜