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大班美术:树(线条画)大班美术:树(线条画)执教:王海春活动目标:1积极尝试用各种线条、图案装饰树,激发对线描画的兴趣,增强艺术美感。2能主动地对同伴的作品作出较正确的评价。3培养幼儿探索树的能力,通过感官观察并记录树的样子。活动准备:1多媒体课件、电脑、电视机。2线描笔、画纸人手一份。3评选用五角星贴纸。活动过程:1.谈话导入,引起幼儿兴趣。(1)师(点击课件,出示“银杏” ):这是什么树?你认识吗?(2)师:世界上的树有很多种,你知道的有哪些?(3)师:树的种类多,形状也是各种各样,让我们一起来欣赏一下(点击课件)(4)师生小结:有的树干粗、有的细;有的树冠大、有的小,有的树冠像三角形,有的像椭圆形,真是千姿百态、形状各异。2. 讲解示范,掌握绘画要求(1)师:几阵秋风刮过,转眼冬天到了。大树妈妈的叶子落光了, (点击课件)大树妈妈说:我太难看了,谁来帮我变漂亮?(提问幼儿)你们有什么好办法吗?(2)师故作神秘:嘘,我听见线条宝宝说话了:让我来帮助大树妈妈吧。瞧,直线开着直直的火车来了,波浪线蹦蹦跳跳来了,螺旋线跳着圆圈舞来了,锯齿线坐着过山车一上一下来了,弧线、斜线,它们都来帮忙了。跳呀跳,转呀转,画呀画,大树妈妈变样了。3.欣赏线描画范作,感受线条变化带来的艺术美感 。(1)师:在大树妈妈的身上你发现了哪些线条?幼:波浪线、螺旋线、锯齿线、长城线、斜线、直线、弧线(教师根据幼儿的回答带领幼儿徒手练习各种线条的画法) 。(2)师:这些线条是怎样排列、组合的?(3)师:作品中除了各种线条,还有什么呢?(引导幼儿说出圆形、三角形、方形等图形)不同的线条加上图形的变化组合产生的效果会使画面更美。4.交代要求,幼儿作画师:今天我们就用线描的方法来打扮树妈妈,你想怎么画?幼儿自由交流,介绍自己的想法。(1)交代要求:在电脑中选一棵或者是平时看到过的树,在纸上画好外形(轮廓) ,要画得尽量大,布局合理。(2)幼儿作画,提醒先画好的幼儿写好名字,将作品送入作品袋。5.幼儿作画,教师巡回指导6.讲评作品,结束活动(1) 引导幼儿互相欣赏,用贴五角星的方法选出“你最喜欢的树”(2) 请幼儿说说喜欢的理由,并请其他幼儿提点意见。(3) 介绍线描画,鼓励幼儿自由尝试创作。大班美术:树(线条画)执教:王海春活动目标:1积极尝试用各种线条、图案装饰树,激发对线描画的兴趣,增强艺术美感。2能主动地对同伴的作品作出较正确的评价。3培养幼儿探索树的能力,通过感官观察并记录树的样子。活动准备:1多媒体课件、电脑、电视机。2线描笔、画纸人手一份。3评选用五角星贴纸。活动过程:1.谈话导入,引起幼儿兴趣。(1)师(点击课件,出示“银杏” ):这是什么树?你认识吗?(2)师:世界上的树有很多种,你知道的有哪些?(3)师:树的种类多,形状也是各种各样,让我们一起来欣赏一下(点击课件)(4)师生小结:有的树干粗、有的细;有的树冠大、有的小,有的树冠像三角形,有的像椭圆形,真是千姿百态、形状各异。2. 讲解示范,掌握绘画要求(1)师:几阵秋风刮过,转眼冬天到了。大树妈妈的叶子落光了, (点击课件)大树妈妈说:我太难看了,谁来帮我变漂亮?(提问幼儿)你们有什么好办法吗?(2)师故作神秘:嘘,我听见线条宝宝说话了:让我来帮助大树妈妈吧。瞧,直线开着直直的火车来了,波浪线蹦蹦跳跳来了,螺旋线跳着圆圈舞来了,锯齿线坐着过山车一上一下来了,弧线、斜线,它们都来帮忙了。跳呀跳,转呀转,画呀画,大树妈妈变样了。3.欣赏线描画范作,感受线条变化带来的艺术美感 。(1)师:在大树妈妈的身上你发现了哪些线条?幼:波浪线、螺旋线、锯齿线、长城线、斜线、直线、弧线(教师根据幼儿的回答带领幼儿徒手练习各种线条的画法) 。(2)师:这些线条是怎样排列、组合的?(3)师:作品中除了各种线条,还有什么呢?(引导幼儿说出圆形、三角形、方形等图形)不同的线条加上图形的变化组合产生的效果会使画面更美。4.交代要求,幼儿作画师:今天我们就用线描的方法来打扮树妈妈,你想怎么画?幼儿自由交流,介绍自己的想法。(1)交代要求:在电脑中选一棵或者是平时看到过的树,在纸上画好外形(轮廓) ,要画得尽量大,布局合理。(2)幼儿作画,提醒先画好的幼儿写好名字,将作品送入作品袋。5.幼儿作画,教师巡回指导6.讲评作品,结束活动(1) 引导幼儿互相欣赏,用贴五角星的方法选出“你最喜欢的树”(2) 请幼儿说说喜欢的理由,并请其他幼儿提点意见。(3) 介绍线描画,鼓励幼儿自由尝试创作。大班美术:树(线条画)执教:王海春活动目标:1积极尝试用各种线条、图案装饰树,激发对线描画的兴趣,增强艺术美感。2能主动地对同伴的作品作出较正确的评价。3培养幼儿探索树的能力,通过感官观察并记录树的样子。活动准备:1多媒体课件、电脑、电视机。2线描笔、画纸人手一份。3评选用五角星贴纸。活动过程:1.谈话导入,引起幼儿兴趣。(1)师(点击课件,出示“银杏” ):这是什么树?你认识吗?(2)师:世界上的树有很多种,你知道的有哪些?(3)师:树的种类多,形状也是各种各样,让我们一起来欣赏一下(点击课件)(4)师生小结:有的树干粗、有的细;有的树冠大、有的小,有的树冠像三角形,有的像椭圆形,真是千姿百态、形状各异。2. 讲解示范,掌握绘画要求(1)师:几阵秋风刮过,转眼冬天到了。大树妈妈的叶子落光了, (点击课件)大树妈妈说:我太难看了,谁来帮我变漂亮?(提问幼儿)你们有什么好办法吗?(2)师故作神秘:嘘,我听见线条宝宝说话了:让我来帮助大树妈妈吧。瞧,直线开着直直的火车来了,波浪线蹦蹦跳跳来了,螺旋线跳着圆圈舞来了,锯齿线坐着过山车一上一下来了,弧线、斜线,它们都来帮忙了。跳呀跳,转呀转,画呀画,大树妈妈变样了。3.欣赏线描画范作,感受线条变化带来的艺术美感 。(1)师:在大树妈妈的身上你发现了哪些线条?幼:波浪线、螺旋线、锯齿线、长城线、斜线、直线、弧线(教师根据幼儿的回答带领幼儿徒手练习各种线条的画法) 。(2)师:这些线条是怎样排列、组合的?(3)师:作品中除了各种线条,还有什么呢?(引导幼儿说出圆形、三角形、方形等图形)不同的线条加上图形的变化组合产生的效果会使画面更美。4.交代要求,幼儿作画师:今天我们就用线描的方法来打扮树妈妈,你想怎么画?幼儿自由交流,介绍自己的想法。(1)交代要求:在电脑中选一棵或者是平时看到过的树,在纸上画好外形(轮廓) ,要画得尽
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