无悔的选择_3

无悔的选择 我叫杨滕，毕业于湖南农业大学园林园艺学院， 我所学的专业是园林设计。对，大家没有听错，我 不是师范类学校毕业的学生，学的也不是师范类专 业，但我却与教师有着莫大的渊源。我出生在一个 普通的乡村教师家庭，我的外公是一名已退休的乡 村教师，我的爸爸是乡村教师，我的妈妈也是一名 乡村教师，可以说我是在教师堆里长大的，记忆最 深的便是父母在灯光下批改作业的身影。也许是受 他们影响，从小我就对老师这份职业有种特殊的情 感。虽然我没有选择师范专业，但是我在大四的时 候，就通过自学考试，拿到了教师资格证。 大学毕业后，因为“人才引进计划” ，我幸运 地成为了教育事业中的一份子。很多人对我说： “你一个学园林设计的回来当老师，实在是太可惜 了，如果做设计，以后只要完成一个大型项目所得 到的收入，就有可能会超过从教一生的工资。 ”但 我没有犹豫，还是毅然地选择了当老师，因为，那 是我梦寐以求的职业啊。 还记得，刚毕业的我自信满满地走进校园，原 以为凭借新颖的教育理论和满腔的工作热情以及家 族遗传的教师天赋，可以很轻松地胜任这份工作， 可是，理想很丰满，现实却很骨感。一直以来，职 业教育都被认为是“次要教育” 、 “二流教育” ，职 中的学生普遍基础较差，学习积极性不高。当我满 怀热情想和学生们探讨各种学术性问题，而他们询 问的却是读书有什么用的时候;当我抱着精心编写 的教案走进教室，而迎接我的却是一张张昏昏欲睡 的脸的时候;当我兴致勃勃提出问题，而回答我的 要么是躲闪要么迷茫的眼神的时候，我开始为自己 的选择感到困惑。心中不禁有些茫然，我知道路漫 漫其修远兮，却不知怎样去求索。 此时，学校一位位忙碌而敬业的教师却让我看 到师者的高尚所在：老教师龙安益，年近六旬，依 然潜心校本研修，学电脑，研究教法学法，编写适 合中职生学习的教材，激发学生的学习兴趣，不计 报酬，默默奉献;数学专业的田仁召老师，因学校 工作的需要，远离妻儿到冷水江跟班学习，利用一 年时间软泡硬磨，淘尽了师傅的绝技，硬是从一个 门外汉变成了数控专业的顶梁柱;大学生村官出生， 现任保靖职专政教处主任的赵付雷老师，为了学生 行为习惯的养成，每天起早贪黑，早上早起带着学 生锻炼身体，晚上查寝到深夜，因为把所有的时间 都花在学生身上，不得不把年仅一岁的儿子放在远 在千里之外的常德外婆家，年仅 29 岁的他，却已 两鬓斑白;对口升学专业的数学老师彭自萍，类风 湿严重，犯病的时候，手腕肿的完全变了形，可为 了不耽搁孩子们的学业，依然坚持上课，自己给自 己扎针，硬是带着银针走进了课堂。 他们爱岗敬业，他们爱校如家，他们更是爱生 如子。正因为有了这样一群默默奉献的老师，原本 调皮捣蛋的学生开始遵守校纪校规;原本霸道蛮横 的学生开始变得谦让随和;原本冷漠孤僻的学生开 始变得热情大方想想每年教师节，学生们送的 一张张贺卡，一支支花，寒暑假时发来的一条条短 信，一封封电邮，我还有什么困惑，还有什么迷茫 的呢? 今天我依然努力认真地工作，明天我依然平淡 快乐地生活。我知道，作为一名普通的职教教师， 今生不会拥有金钱，不会拥有权力和地位，但我， 却拥有一群我爱的和爱我的孩子们。我愿一生在这 职教的三尺讲台上默默耕耘，我愿一生在这职教的 园地里，谱写一首平凡的歌。从事职业教育事业， 是我今生无悔的选择。 （作者单位：XX 县职业中学） 作者：杨滕 我叫杨滕，毕业于湖南农业大学园林园艺学院， 我所学的专业是园林设计。对，大家没有听错，我 不是师范类学校毕业的学生，学的也不是师范类专 业，但我却与教师有着莫大的渊源。我出生在一个 普通的乡村教师家庭，我的外公是一名已退休的乡 村教师，我的爸爸是乡村教师，我的妈妈也是一名 乡村教师，可以说我是在教师堆里长大的，记忆最 深的便是父母在灯光下批改作业的身影。也许是受 他们影响，从小我就对老师这份职业有种特殊的情 感。虽然我没有选择师范专业，但是我在大四的时 候，就通过自学考试，拿到了教师资格证。 大学毕业后，因为“人才引进计划” ，我幸运 地成为了教育事业中的一份子。很多人对我说： “你一个学园林设计的回来当老师，实在是太可惜 了，如果做设计，以后只要完成一个大型项目所得 到的收入，就有可能会超过从教一生的工资。 ”但 我没有犹豫，还是毅然地选择了当老师，因为，那 是我梦寐以求的职业啊。 还记得，刚毕业的我自信满满地走进校园，原 以为凭借新颖的教育理论和满腔的工作热情以及家 族遗传的教师天赋，可以很轻松地胜任这份工作， 可是，理想很丰满，现实却很骨感。一直以来，职 业教育都被认为是“次要教育” 、 “二流教育” ，职 中的学生普遍基础较差，学习积极性不高。当我满 怀热情想和学生们探讨各种学术性问题，而他们询 问的却是读书有什么用的时候;当我抱着精心编写 的教案走进教室，而迎接我的却是一张张昏昏欲睡 的脸的时候;当我兴致勃勃提出问题，而回答我的 要么是躲闪要么迷茫的眼神的时候，我开始为自己 的选择感到困惑。心中不禁有些茫然，我知道路漫 漫其修远兮，却不知怎样去求索。 此时，学校一位位忙碌而敬业的教师却让我看 到师者的高尚所在：老教师龙安益，年近六旬，依 然潜心校本研修，学电脑，研究教法学法，编写适 合中职生学习的教材，激发学生的学习兴趣，不计 报酬，默默奉献;数学专业的田仁召老师，因学校 工作的需要，远离妻儿到冷水江跟班学习，利用一 年时间软泡硬磨，淘尽了师傅的绝技，硬是从一个 门外汉变成了数控专业的顶梁柱;大学生村官出生， 现任保靖职专政教处主任的赵付雷老师，为了学生 行为习惯的养成，每天起早贪黑，早上早起带着学 生锻炼身体，晚上查寝到深夜，因为把所有的时间 都花在学生身上，不得不把年仅一岁的儿子放在远 在千里之外的常德外婆家，年仅 29 岁的他，却已 两鬓斑白;对口升学专业的数学老师彭自萍，类风 湿严重，犯病的时候，手腕肿的完全变了形，可为 了不耽搁孩子们的学业，依然坚持上课，自己给自 己扎针，硬是带着银针走进了课堂。 他们爱岗敬业，他们爱校如家，他们更是爱生 如子。正因为有了这样一群默默奉献的老师，原本 调皮捣蛋的学生开始遵守校纪校规;原本霸道蛮横 的学生开始变得谦让随和;原本冷漠孤僻的学生开 始变得热情大方想想每年教师节，学生们送的 一张张贺卡，一支支花，寒暑假时发来的一条条短 信，一封封电邮，我还有什么困惑，还有什么迷茫 的呢? 今天我依然努力认真地工作，明天我依然平淡 快乐地生活。我知道，作为一名普通的职教教师， 今生不会拥有金钱，不会拥有权力和地位，但我， 却拥有一群我爱的和爱我的孩子们。我愿一生在这 职教的三尺讲台上默默耕耘，我愿一生在这职教的 园地里，谱写一首平凡的歌。从事职业教育事业， 是我今生无悔的选择。 （作者单位：XX 县职业中学） 作者：杨滕 我叫杨滕，毕业于湖南农业大学园林园艺学院， 我所学的专业是园林设计。对，大家没有听错，我 不是师范类学校毕业的学生，学的也不是师范类专 业，但我却与教师有着莫大的渊源。我出生在一个 普通的乡村教师家庭，我的外公是一名已退休的乡 村教师，我的爸爸是乡村教师，我的妈妈也是一名 乡村教师，可以说我是在教师堆里长大的，记忆最 深的便是父母在灯光下批改作业的身影。也许是受 他们影响，从小我就对老师这份职业有种特殊的情 感。虽然我没有选择师范专业，但是我在大四的时 候，就通过自学考试，拿到了教师资格证。 大学毕业后，因为“人才引进计划” ，我幸运 地成为了教育事业中的一份子。很多人对我说： “你一个学园林设计的回来当老师，实在是太可惜 了，如果做设计，以后只要完成一个大型项目所得 到的收入，就有可能会超过从教一生的工资。 ”但 我没有犹豫，还是毅然地选择了当老师，因为，那 是我梦寐以求的职业啊。 还记得，刚毕业的我自信满满地走进校园，原 以为凭借新颖的教育理论和满腔的工作热情以及家 族遗传的教师天赋，可以很轻松地胜任这份工作， 可是，理想很丰满，现实却很骨感。一直以来，职 业教育都被认为是“次要教育” 、 “二流教育” ，职 中的学生普遍基础较差，学习积极性不高。当我满 怀热情想和学生们探讨各种学术性问题，而他们询 问的却是读书有什么用的时候;当我抱着精心编写 的教案走进教室，而迎接我的却是一张张昏昏欲睡 的脸的时候;当我兴致勃勃提出问题，而回答我的 要么是躲闪要么迷茫的眼神的时候，我开始为自己 的选择感到困惑。心中不禁有些茫然，我知道路漫 漫其修远兮，却不知怎样去求索。 此时，学校一位位忙碌而敬业的教师却让我看 到师者的高尚所在：老教师龙安益，年近六旬，依 然潜心校本研修，学电脑，研究教法学法，编写适 合中职生学习的教材，激发学生的学习兴趣，不计 报酬，默默奉献;数学专业的田仁召老师，因学校 工作的需要，远离妻儿到冷水江跟班学习，利用一 年时间软泡硬磨，淘尽了师傅的绝技，硬是从一个 门外汉变成了数控专业的顶梁柱;大学生村官出生， 现任保靖职专政教处主任的赵付雷老师，为了学生 行为习惯的养成，每天起早贪黑，早上早起带着学 生锻炼身体，晚上查寝到深夜，因为把所有的时间 都花在学生身上，不得不把年仅一岁的儿子放在远 在千里之外的常德外婆家，年仅 29 岁的他，却已 两鬓斑白;对口升学专业的数学老师彭自萍，类风 湿严重，犯病的时候，手腕肿的完全变了形，可为 了不耽搁孩子们的学业，依然坚持上课，自己给自 己扎针，硬是带着银针走进了课堂。 他们爱岗敬业，他们爱校如家，他们更是爱生 如子。正因为有了这样一群默默奉献的老师，原本 调皮捣蛋的学生开始遵守校纪校规;原本霸道蛮横 的学生开始变得谦让随和;原本冷漠孤僻的学生开 始变得热情大方想想每年教师节，学生们送的 一张张贺卡，一