党支部创先争优组织生活会情况汇报.docx

党支部创先争优组织生活会情况汇报 党支部“创先争优”组织生活会情况汇报 党支部根据党委要求，于 XX 年 7 月 8 日召开 组织生活会，现将活动情况向教育局党委做以汇报。 一、认真学习，深刻领会“五带头”、“五模范”的 基本要求。 按照党委的要求，我校支委会召开了支委成员参 加的支委会，会上田日昌书记传达了教育局党委指示精神， 并对“五带头”、“五模范”作了详细的解读。使支委成 员深刻的理解了“争先创优”活动和召开组织生活会的重 要性。会议要求，要把这次组织生活会开成一次解决实际 问题，凝聚人心，推进学校各项工作又好又快发展的组织 生活会。 二、认真做好会前准备，达成共识。 为了开好这次组织生活会，支委会首先下发了会议通 知，通知要求支委会成员和党小组以及党员按照以下要求 做好召开组织生活会的准备工作：1、各党小组成员之间要 从工作、学习、生活、思想等方面互相谈心，肯定成绩， 查找问题，积极整改。要积极与支委成员谈心。2、每名党 员要写发言提纲。发言提纲要以“五带头” 为依据，以 “五模范”为蓝本，认真开展批评与自我批评。“五带头” 即带头学习提高，带头争创佳绩，带头服务群众，带头遵 纪守法，带头弘扬正气。“五模范”即自觉学习的模范， 教书育人的模范，服务师生的模范，弘扬师德的模范，遵 纪守法的模范。3、各党小组自主安排，召开一次“小组生 活会”并将此次会议的情况向党支部汇报。 三、查找问题，分析原因。 在每一名党员发言的基础上，党支部对所有问题进行 梳理，主要有以下几个问题：1、理论学习方面还没有完全 做到全面系统。虽说平时比较注重学习，集体组织的各项 活动和学习都能积极参加，并且认真记录、认真思考，但 平时拘于日常工作，主动学习的自觉性不高。特别是学习 的内容缺乏系统性、全面性，对很多新事物、新知识学习 不够透彻，掌握和运用还不够好。在学习上侧重于与本职 工作有关的内容，强调学以致用，缺乏全面系统的知识升 华。只满足完成本职工作，没有自觉地去学习，结合自己 的思想实际的少，思想政治素质还不完全适应形势发展的 要求。 2、工作方法方面还没有完全做到统筹兼顾。在工作上， 都能尽量做到周密细致，有布置、有检查，但有时受一些 阶段性工作的影响，不能很好的统筹兼顾。在对待个别同 志的差错问题上，侧重于讲团结、讲和谐和泛泛地指导， 轻轻地纠错，没有深挖原因和处理。 3、工作缺乏主动性和超前性。究其原因主要还是落实 科学发展观不够，工作有时只处于奉命行事和落实任务上。 在工作的前瞻性策划上不够及时和准确，缺乏赶前思考和 超前预测，导致在工作多、时间紧、任务重时，疲于应付。 工作的全局性、前瞻性、创新性不够。 4、对工作检查和抓落实的力度不够。主要表现在对工 作布置的多，检查督促的少；听汇报得多，参与的少。为 此，在质量的提升和各类人员的管理上还需要加大工作力 度，严格管理。 5、在工作水平上还需不断改进。主要表现在工作标准 高，教职员工不太适应；工作干不上来，有急躁情绪。 存在不足的原因是：有思想观念上的，也有工作方法 上的，但主要还是认识不够，缺乏科学发展的理念。主要 表现在:重事务，轻学习。认为自己身处基层主要是抓好工 作落实，不要求有多高的理论水平，缺乏学习的压力感和 紧迫感。没有处理好工作与学习之间的关系，存有“工作 第一，学习第二”的错误想法，造成自身理论水平跟不上 形势发展，没能很好地把学习理论与改造自己的主观世界 结合起来。 四、关于“争先创优”工作的努力方向 1、坚持以科学发展观为指导，加强理论学习，进一步 落实“创先争优”工作。在今后的工作中，坚持在学中干， 在干中学，把“争先创优”贯穿于工作的全过程，解决工 作中存在的问题. 2、坚持以科学发展观为指导，树立发展的理念，做解 放思想的表率。在今后的工作中，着眼于大思路、大视野、 大举措来推动“争先创优”工作的发展。 3、坚持以科学发展观为指导，树立楷模的理念，做廉 洁自律的表率。坚持严以律已，执行廉洁自律的规定，严 格约束自己，非份之想不想，非份之财不取、非理之事不 为。以“五带头”为依据，以“五模范”为蓝本。 4、坚持以科学发展观为指导，转变工作作风，提高工 作效率。从自身做起，积极工作，切实落实“以人为本” 理念。坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好 “创先争优”工作。 5、坚持以科学发展观为指导，认真开展以人为主的创 建活动。结合工作实际，一方面组织教师参加教育局举办 的各类活动和学校自身开展的活动