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论医事法学专业课程体系的构建.pdf论医事法学专业课程体系的构建.pdf

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●课程建设论医事法学专业课程体系的构建张新华1,汪丽青1,王海波2(1.滨州医学院,山东烟台264003;2.山东源城律师事务所,山东济南250000)[摘要]医事法学专业是在社会需求的推动下发展起来的一个新兴专业,至今已有二十几所医学院校开办了此专业,该专业在蓬勃发展的同时,也暴露出了一些问题,如何构建医事法学专业课程体系已成为培养高质量医事法律人才的关键,鉴于此,拟通过明确培养目标、优化课程体系、加强实践教学三个方面对医事法学专业课程体系的构建作初步探讨。[关键词]医事法学;培养目标;课程体系;实践教学[中图分类号]G423106[文献标识码]A[文章编号]100221701(2009)0220089202随着我国公民权利意识的逐步增强和医疗机构改革的逐步深入,因医疗损害导致的民事纠纷日益增多,如何解决医患纠纷已成为建设和谐社会绕不开的新课题。处理医患纠纷案件需要法律工作者具有复合型的知识结构,既要精通法律,还要熟知相关的医学知识,在此背景下,医学院校开办法学专业应运而生。到目前为止,全国已有二十多所医学院校开办此专业。滨州医学院自2004年招收第一届本科生,目前在校生总计238人。学生修完教学计划规定的课程,授予法学学士学位,该专业的设立,开辟了山东省在医事法学领域设置专业的先河,顺应了社会的需求,这表明法学人才的培养正在向行业法学方向发展。在专业定位上该专业是法学专业,这是与其他法学专业共同的地方,其特殊性在于是医事法律方向。目前这一新兴专业面临着一个非常困惑的问题———那就是学生怎样才能在4年的时间内学完9年的课程(医学本科是5年学制,法学本科是4年学制)?真正培养出既熟知医学,又精通法学的合格的复合型法律人才。优化课程体系是解决问题的关键。一、明确培养目标根据我国的教育传统和现时状况,不能单一地将医事法学教育定位为通识教育或者职业教育,而应当将两种教育定位融为一体。该专业的培养目标是:培养适应社会主义建设需要,德、智、体、美全面发展,系统掌握法学知识,熟知医学知识,兼有医学、法学复合型知识结构,擅长处理医患纠纷案件的应用型人才。未来主要去向是:司法机关、律师事务所、仲裁委员会、医疗服务机构以及国家机关和企事业单位等。二、优化课程体系课程体系是指某个专业所设置的课程相互间的分工和配合,实现专业的培养目标,不是仅仅靠一门或几门课程所能够奏效的,而是全部开设课
编号:201311212025291346    类型:共享资源    大小:131.89KB    格式:PDF    上传时间:2013-11-21
  
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本文标题:论医事法学专业课程体系的构建.pdf
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