六年级上册the king’s new clothes导学案苏教版.docx

六年级上册 The ings ne lthes导学 案苏教版 六年级上册 Theingsnelthes导学案苏教版 第一时 【教学内容】 Unit1Theingsnelthes 【型】 新授 【教学目标】 知识目标： 能听懂、会说、会读和会拼写单词或短语 lnglngag,lever,flish,ear 能听懂、会说和会读单词或短语 ing,agi,thrugh,laugh,as,ere,peple,shut,pintat 能听懂、会说、并有感情的朗读句子 leverpepleanseetheFlishpepleantseethehatbeautiful lthes!Ha!Ha!Theingisntearinganlthes! 2 能力目标： 培养学生运用一般过去时态描述或复述故事的能力。 3 情感目标： 通过学习，让学生体验阅读英语童话故事的乐趣，并 培养学生诚信的品质。 【教学重点】 能听懂、会说、会读和会拼写单词或短语 lnglngag,lever,flish,ear 能听懂、会说和会读单词或短语 ing,agi,thrugh,laugh,as,ere,peple,shut,pintat 能听懂、会说、并有感情的朗读句子 leverpepleanseetheFlishpepleantseethehatbeautiful lthes!Ha!Ha!Theingisntearinganlthes! 【教学难点】 能运用一般过去时态描述或复述故事。 【教学具准备】 PPT 【教学过程】 Step1Greetings （前让学生欣赏英文歌曲Letitg ） T:Bsandgirls,duliethissng? Ss: T:ItsthetheesngfthevieFrzenDiduseethevie? Ss: T:ThevieisadaptedfrthefairtaleThesnqueen 2Enrefairtales Step2Presentatin T:Thereareanfairtaleshere;dunhtheriteris? Ss: T:es,itsAndersnHesfrDenarTda,ellennefhisfairt alesTheingsnelthes 2Enandsa T:Afterening,anutelletheainharaters? Ss: 3Readandath T:es,thehlestrtaledabutthenelthesArethereanreallthe s? Ss:N,therearent 4Readandfind T:hdidtheingbelievetheten?Pleasereadthetextnpage6 T:esTherearesenerdsinthisparagraph,pleaserinfur,trt readtheHeressehelpfru Ss: T:N,anureadthesetsentenesithprperetins? Readandanser T:Habutthepepleintheit?Pleasereadthetextnpage7,unde rlinetheesentenes Ss:hatbeautifullthes! Ha-Ha!Theingisntearinganlthes T:rinfurTrtreadthesentenesithprperetins Ss: 6Readandudge T:N,anudtheexerisenpage8?Hereareserequireentsfru Ss: Step3:Readingtie Listenandrepeat 2Readandrite Step4:nslidatin T:uanreadandatthe