中学生国学知识竞赛主持词

中学生国学知识竞赛主持词 中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。 下面是小编收集整理的关于国学知识竞赛的主持词，欢迎 大家阅读参考! 学校国学知识竞赛主持词 1 “读国学经典，做博学少年。 ”秀谷二小国学启蒙读本 知识竞赛现在开始! 今天举行的是四年级(五年级)组的比赛。整个比赛共 分两个环节进行：第一个环节是知识必答环节，第二个环 节为知识抢答环节。 首先我向大家简要介绍一下本次比赛的规则： 1、必答题要求每个组必须派人回答，每组必答题共( )道， 每回答对一题得一朵小红花。 2、抢答时，选手必须在主持人念完题喊“开始”后才 能抢答，否则犯规，取消答题资格。如果回答错误，主持 人再喊“开始” ，其他各组再次抢答。 3、比赛结果看哪组获得的小红花多，如果小红花的数 量相同，再加赛一题，决出胜负。 比赛虽已结束， 但我们诵读的脚步不会停止，让我们 的校园永远书香四溢，让我们在诵读经典中拥抱快乐，健 康成长!秀谷二小“读国学经典，做博学少年”国学启蒙读 本知识( )年级组的比赛到此结束! 学校国学知识竞赛主持词 2 一、组织开会 A：尊敬的各位领导、各位老师 B：亲爱的同学们 合：大家早上好 B：中华文化 源远流长 A：国学经典 诵读不衰 A：大凌河奔流不息 传承着唐诗宋词的清冽与甘醇 B：奉国寺晨钟暮鼓，悠扬着两千二百年的的华夏精神 A：培育社会主义核心价值观 在“道德义县”鲜明旗 帜引领下 B：实现中华民族伟大复兴的中国梦，在国学经典的熏 陶感染下 A：诵读国学经典，让华夏精神在我们的血脉中流淌， B：诵读国学经典，让民族文化支撑我们人格的脊梁。 A：读经史子集，感染国学魅力 B：诵三百千弟，奠定人文根基 A：我们传承，接过五千年熊熊燃烧的薪火 B：我们发扬，演绎中华民族不朽的传奇 A：在各级领导的亲切关怀和指导下，在基层教师的辛 勤劳动和同学们的热情参与下 B：义县小学“诵读国学经典弘扬传统文化”国学诵读 活动历经实验推广、初赛、复赛三个阶段，终于迎来了激 动人心的决战时刻 A：下面，请允许我来介绍一下在百忙中到会的各位领 导 让我们大家对各位领导的到来表示热烈的欢迎和衷心 的感谢。 B：担任今天比赛评委工作的是 进修学校副校长王晓红 进修学校小教部语文教研员 韩蕊 进修学校小教部语文教研员 刘伟 A：经过基层学校的激烈角逐与选拔，今天的小选手过 关斩将，代表各自学校，登上决赛舞台。 B：下面，有请四个参赛队闪亮登场。 按照抽签顺序，坐在一号台的是 小学代表队。 (三名选手喊口号，下面拉拉队举起口号牌，跟随喊口 号。比如文昌文昌，天下 无双) 坐在二号台的是 小学代表队 坐在三号台的是 小学代表队 坐在四号台的是 小学代表队 A：让我们大家用热烈的掌声预祝四个参赛队旗开得胜， 马到成功! B：好!我宣布，义县小学 诵读国学经典 弘扬传统文 化 首届国学知识竞赛 合：现在开始! 二、比赛开始。 A：我们今天的比赛共有四个环节 即：个人必答题、 小组必答题、个人风险题、小组风险题 先进行第一个环节：个人必答题。 个人必答题共有三个板块，国学小百花、国学大讲堂、 诗文背诵大比拼。 首先进行第一板块：国学小百花。 请看比赛规则。 这一板块的试题，主要采取回答问题的形式，目的在 于帮助同学们广泛了解中华优秀传统文化的知识，包括文 学、历史、绘画、武术、音乐、戏曲、医药、教育教学、 社会文化等各个方面。 比赛方式：由每组第 1 号选手开始回答。每人要回答 两个问题，每个问题 10 分，共 20 分。答对加分，答错不 扣分。 好!请一号台一号选手选题。 主持人读题，读题后。 B：请选手作答。 下面进行第一环节个人必答题的第二板块： 国学大讲 堂 这一板块我们主要采取讲解的形式，考查同学们对于 中华传统读物的理解和领悟情况。要求同学们能够用自己 的语言把诗文的大概意思讲清楚明白即可。 比赛方式：由 每组第 1 号选手开始回答。答对加 20 分，答错不扣分。 为公平起见，请二号台 1 号选手选题。 选手选题，主持人读题，读后“请选手作答” 。 以下略。 第三轮：诗文背诵大比拼 这一板块，我们以背诵的形式，考查同学们对中华传 统读物的记忆情况，主要包括看图背诵古诗和背诵国学经 典启蒙读物两个内容。 比赛方式：由每组第 1 号选手开始回答。答对加 20 分， 答错不扣分。每位选手的答题时间不超过 4 分钟。 主持人： 请三号台一号选手选题。 主持人读题。请选手作答。 请评委打分。 下面进行 男：书是一扇神秘的门，他垂青于每一位敲门者。敞 开的门扉里，是一口淘不完的井，一座掘不尽的矿。 女：书是一扇清新的窗，她激励着每一个寻梦者。推 启的心窗外，是一片看不够的景，一腔抒不倦的情。 男：读书吧!让贫乏和平庸远离我们; 女：读书吧!让博学和睿智丰富我们; 合：读书吧!让历史和时间记住我们; 男：智慧充盈，笑