(推荐)高三国旗下班主任演讲稿十三篇

. 高三国旗下班主任演讲稿十三篇 如果你现在觉得读书很苦，而选择了放弃，当你走入社会，你会发现自己 就像一个赤手空拳的士兵，在面对命运这位强敌时，你会因没有护身铠甲，而 被打得遍体鳞伤，毫无还手之力。那时，你就会懂得，读书不苦，不读书的人 生，才苦。 篇一 同学们：大家好！ 有个女孩，在月台上追赶一张被风吹飞了的纸。热心的人们看见她万分焦 急的样子，以为那是一张对她十分重要的纸，便纷纷加入追赶的队伍，可那张 纸仿佛要存心捉弄大家，飞起又落下，落下又飞起来，像附了魂一样。越是这 样，女孩追它的决心就越大。 终于，在众人的努力下，那张纸乖乖地就范了。那个追到纸的人，得意地 将战利品递给女孩。女孩优雅地向大家道谢，然后拿着纸在众目睽睽之下走到 一个垃圾筒跟前，将它塞了进去，回过身，她微笑着对大家说：好了，现在它 终于去了它该去的地方。 故事讲到这里，也许你会诧异于女孩的举动，也许你会怀疑于故事的真实。 好了，先放下这些都不说，同学们，让我们闭上眼睛一同想象：在我们的周围， 在我们的身边，是否有垃圾从同学的手中滑落，成为路面上醒目的感叹号？是 否有随手丢弃的塑料袋在风中“翩翩起舞”？是否会在厕所洁白的墙壁上看到 几个刺眼的脚印？ 同样的，在你的周围，是否有人大声叫嚷，让你的耳膜阵阵发聋？是否有 人口出脏话，污言秽语，招来人们鄙视的目光？是否有人唏嘘起哄，吹口哨， . 叫人不可思议，令人费解？ 当发生这一切的时候，在它们主人的身上其实是丢掉了一样东西，那就是 文明 几千年来中华民族宝贵的精神财富。这财富世代相传，它应该在你的 身边：她是路上相遇时的微笑；是同学有困难时的热情帮助；是平时与人相处 时的亲切与关怀；是不小心撞到对方时一声“对不起”；是自觉将垃圾放进垃 圾箱的举动；是看到有人随地吐痰、乱扔乱撂时的主动制止；是走廊内的轻声 慢步；是宿舍里暖融融的家的感觉。它是一种品质，一种修养，一种受人尊敬 的并被大家广泛推崇的行为。 绿树红花，朗朗的读书声，暖人的话语，整洁的仪表，那是一幅美丽的画 面。所以当有人离文明远去的时候，请你温馨地提醒他：你掉了一样东西。 篇二 老师们、同学们： 我们学校高三学年的教育主题是：担当责任、立志成才。 从高考倒计时一周年誓师大会的那一刻起， 我们高三的师生就站在了高考 冲刺的更高起点上。 高三学年，是思想道德、学业能力继续深化和提升的一年，是学科体系、 知识内化进一步积 累储备和梳理构建的一年，是人生理想、发展目标选择确立 和付诸行动的一年。 开学初，xx 电视台 七色星光 围绕“高三梦想” 主题对我校 20xx 级新 高三进行了深入采访和报道。结合这一报道，我们开展了“高三梦想”为主题 的形式多样的一系列的实践教育活动，旨在引导学生努力实现学校对高三提出 的“担当责任、立志成才”的教育目标，培养知学、上进的优秀高三学生。几 . 个活动下来，收效良好。其实我们一生都是背着包袱走路的，包袱里有学业， 事业，亲情，友情历经艰辛，却无法丢弃其中任何一件，因为上面 写着两个 字：责任。 在生活、 学习中， 处处都有责任的考验。 作为我们高三学生， 担当责任、 立志成才是我们不可丢弃的使命，它永远肩负在我们身上。那我们 为了自己的成人成才，又有什么理由不肩负起自己的责任？梦想就在前方，那 我们该 为我们的梦想做些什么呢？ 借此机会，我代表高三全体老师，说几句叮嘱的话： 一、要做一个会感恩、尽责任、有道德的人。 进入高三，已将成人，责任凸现，重担在肩。 做分内应做的事情，承担应 当承担的任务，完成应当完成的使命，是责任的内涵，也是负责任的表现。每 一名同学，都要学会感恩，都要为家庭、为社会、为国家尽责，都要增强道德 意识、践行道德规范、提高道德素质。 “人生在世，生一日当尽一日之勤” 。作为社会的人， 不可能脱离责任而生存。 有收获必有付出， 有享受必有奉献， 这是社会 生活的法则。 “你要欣 赏自己的价值，就得给世界增加价值。 ”逃避责任、 坐享其成、虚度光阴，这样的人生没有价值、没有意义；勇敢地担负起自己的 责任，人生才会充实，生活才有意义。同学们一定要树 立正确的世界观、 人 生观和价值观， 把个人的前途命运融入中国特色社会主义的伟大事业中， 把自己的发展目标同国家和人民利益统一起来，同时，责任与每一个人的 工作、学习、生活 都密不可分，要从小事、身边事做起，从现在做起，心中要 有他人、有集体、有环境。同学们要在体验亲情中净化心灵、在互助友爱中提 升境界、在奉献社会中陶冶情操，培养积极的 人生态度、健康的心理情感、高 . 尚的道德品质，在家庭做个好孩子，在学校做个好学生，在社会做个好公民。 二、要做一个会学习、爱思考、有能力的人。 备考高三，德智体能，综合素质，全面提升。 “学而不思则罔， 思而不 学则怠。 ” 只有学思结合才能不断进步。 学习本质在于思考， 善于思 考就是善于提出疑问，就是学会提问题、学 会问“为什么” 。同学们现在最需要加强的，就是 要善于思考、深度思考。 只有经过潜心思考且领悟了的知识，才是自己真正掌握了的知识。 现在，仍有不少同学很难静下心来学习、潜下心来思考，只是停留在了表 面层次，未涉猎到 学习的真正内涵。学习和思考要有科学的思想方法，只有具 备科学思想方法的人，在学习中才能够多角度思考、灵活变化、举一反三。有 了思考，才有领悟；只有悟出，才有能力。能 力的第一要素是态度，是人的努 力和主观能动性，其核心是自信心，其实质是做得到，其实现途径是坚持。因 此，同学们要加强学习思考的主动性、一贯性、紧迫性。苏霍姆林斯基说， “培养孩子的智育，就得教给他思考。 ”指导学生思考，培养学生能力，是教 师的永恒责任。 同学们要在教师的影响下，成为善于思考的人，养成善于思考的习惯，学 会通过自己的独立 思考来创造性的解决问题，提高能力。这也是新课程对于培 养人的目标的追求。 三、要做一个会沟通、知勤奋、有智慧的人。 圆梦高三，平常心态，集中智慧，奋发攻关。 沟通是一种心理历程，更是 一种人生态度。当今的信息时代，已经进入了全面合作的时代， 只有沟通，才 有团结，才有合作，才有双赢。学会与他人进行良好沟通、正常互动、团结合 . 作，对于学业、事业成功的重要性，已被越来越多人们认识到。事实说明，许 多天才并不是输在智慧上，而是败在了人际关系上。一个不会与人沟通的人， 一个不善与人合作的人，终 将一事无成。同学们要树立强烈的沟通意识，与同 学、与老师、与家人都要诚恳沟通，养成尊重他人、克己让礼、虚心好学、合 作共进的品德，这是获得友谊、提高学业的法宝，也是 增长智慧的途径。同学 们要做一个勤奋的人， “阳光每一天的第一个吻触 ， 肯定是先落在勤奋者脸 颊上的。 ” 勤奋是好运之母、梦想之舟，勤奋出灵感、出智慧，要向身边 “勤奋”的榜 样学习。今天的勤奋学习，是为了明天的成功与成才，是为了祖 国的繁荣昌盛贡献自己的智慧和力量。 四、要做一个会选择、善进取、有理想的人。 奋进高三，启航理想，面向未来，持续发展。 理想目标的确立，首先在于 正确的选择。不同的同学，在学习上、发展上要有不同的选择。 学会选择就是要扬长避短，把握时机，量力而行；就是要静下心来为自己 把脉，根据自身的 特点选定一个客观的追求目标和发展方向，点燃自信的火把， 使自己走向成功。现在，学习的专业多选、 招生的方式多样、 成材的渠道多 层， 老师将适时做好引领和指导。 个人的理想、 目标一旦选定，就要坚定信 念、积极进取。只有坚定信念、积极进取，才能不安于现状和已经取得的成绩， 才能不断的朝着新的目标前进，才能不断的超越自我；只有坚定信念、积极 进 取，才能不畏艰难、充满动力，才能保持自信、成为强者。凡成功者，都是愿 意做别人不愿意做的事， 做一般人不能做、 做不到的事； 凡成功者， 都是 重视积累知识和人脉的质和量， 拥有一流的态度、技巧和能力。成大事者皆有 志，成大事者亦具恒。 . 高三学年，既是平常而又是不平凡的一年。有挑战，也有机遇；有困难， 更有希望。全体同学都要牢记责任、 主宰命运， 着眼发展、 成就未来， “努力成为理想远大、 信念坚定的新一代， 品德高尚、意志顽强的新一代， 视野开阔、知识丰富的新一代，开拓进取、艰苦创业的新一代” 。 篇三 老师们、同学们： 高一同学入学已经快两个月的时间了。 这段时间来， 同学们在教师的正确指导和教育帮助下， 已基本度过了适 应期，基本完成了初、 高中新课程体系的衔接， 领悟了学习知识、 学习方法、 学习能力的要求， 从学校成人、 成功、 成才的育人理念和教育实践以及管 理环境中受到了启迪、获得了收益，逆向的思维、消极的行为、不良的习惯得 到了有效的控制，人人思学、思进、思上、思变的正气正在形成并愈加 巩固。 同学们的思想、身心、行为逐步融入到紧张、有序、充实、竟进的高中生活中 来，成为了学习的主人，生活的主人，文明、和谐校园的主人。 “学会做人、学会做事、学会学习、学会创造” ，是学校育人的宗旨和一 贯的要求。高一学 年的教育主题是“夯实基础、养成习惯”。同学们应当以此 为标准，反思自我，权衡得失，剖 析利害，选准坐标，走正人生的每一步，走 好人生的每一阶段，尤其是高中三年是为今后人 生发展奠基的关键阶段。在今 后的学习生活中希望同学们做到以下几点： 一要不断增强遵规守纪意识。 国家法律法规具有强制力和约束力， 要遵守； 学校的规章制度 对师生同 样具有强制力和约束力，也要遵守。有人比喻，党纪国法是“高压线”，碰不 . 得，碰 者身亡；规章制度是“大火炉” ，触不得，触者身伤。这个比喻，通 俗易懂，为无视规章制度 的人提了一个醒。 做一个遵规守纪的人， 才能成为 让人尊重信任的人；做一个坚守规则的人， 才能成为被人喜欢交往的人。校规 校纪，思想上认可，是优秀品质；言行上落实，是优秀行 为。两者得兼，就是 一个坚守原则、主持正义之人。这也正是需要同学们不懈努力的一个重要方面。 二要不断增强社会责任感。 社会的责任由各组织来分承， 各组织的责任由组织内部每个成员 来分担。 一个人自出生起，就从属于一个组织、一个集体，或家庭、或学校、或单位、 或社区。人始终与社会共生共存，必须承担一定的社会责任。作为一名新时代 的高中生，首先培养的是集体荣誉感。要克服、纠正“以自我为中心”的极端 个人主义思想，要时刻牢记自己 是一所学校、一个班集体中的普通一员，不能 把自己游离于组织和集体之外。集体为个人的存在、 成长和人生价值的实现， 提供了平台； 周围人为自己的存在、 成长和人生价值的实现， 提供了帮助。 因此， 每一名同学都要感恩所在的组织与集体， 以集体为自豪，为集体担责 任； 都要感激所在组织与集体中的任何一个成员，与他人为伍，为他人尽义务； 都要树立维护集 体荣誉胜于个人荣誉的思想，个人的行为以不干扰影响他人和 不破坏环境秩序为至高标准。 具体地讲，就是要自觉维持好同学们现在赖以学习、休息、生活、活动等 各个时段、各个环 节安静有序、紧张活泼的秩序，就是要勇敢地同自私的我挥 手告别，融合到集体中来。只要从自我做起、从小事做起、从点滴做起、从今 天做起，学会尽义务、担责任，并以此为荣， 长期坚持，便能以小见大、以微 见著，最终煅就“国家兴亡，我的责任”的壮志豪情，以天下事为己任。 . 三要自觉培养诚实守信的品质， 自觉践行社会主义核心价值观。 诚实守信， 是一个人最重要 的品质， 是人生路途中的第一准则， 是所 有美德的根源，是人之为人的根本。 人 “无信不立 ” 。 与人交往、 相处、 合作、 共事要讲诚信， 学习、 考试要讲诚信； 个人言行、 做事也要讲诚信。 在本次的模块测试中，我们拿出了 3 个考场作为诚信考场，考试过程中没有 监考老师， 9 科 考完没有一位同学作弊，从这一点来看， 同学们应该为自己 鼓掌。 “国有诚信必兴， 家有诚信 必和，人有诚信必贤。 ”诚信是和谐的 基础，构建和谐的校园需要诚信的集体、诚信的个体。 我们人人需要诚信、希 望诚信，只要人人坚守诚信、播种诚信，就能人人收获诚信、共享诚信。 四要努力养成自主学习的习惯。 自主学习，是学生有效获取知识的不可或缺的一种能力，是 新课程改革的 目标和要求所在， 也是实现 “终身学习” 、 适应生存和发展的根本保证。 自主学 习，就是要求同学们自觉地确定学习目标，选择学习方法，调整学 习行为，监控学习过程， 把握学习的主动权。高中的学习，主要是同学们自主 地学习、自觉地学习、主动地学习，教师只是课堂的组织者、学习的指导者、 知识的释惑者、能力的启迪者。每一名同学，都要解 决“为什么学、学什么、 怎么学”的问题。要有内在的学习需求和动力，明确的学习动机和目标，科学 的学习方法和技巧；要热爱学习、体验学习的快乐，要积极参与学习过程，把 学 习的着力点放在解决问题和提高能力上来；要锻炼培植自主学习的意识和习 惯，真正做到自主地而不是被迫地、自觉地而不是被动地学习。同时还要明确， 自主学习不是完全意义的自 学、 不是绝对孤立的学习， 自主学习离不开教师 的引领与指导、 离不开同学间的合作与探究。 . 在自主学习过程中， 要培养定力， 耐得住寂寞、 抵得住诱惑、 坐得住 冷板凳， 做到专心致志、 持之以恒，在以后的学习生活中，同学们要努力让 自己感觉不到学校制度的存在、感觉不到制度的约束，只有做到了这一点，才 能证明同学们把全部的精力用到了学习上，才能证明是 在专心致志、心无旁骛 的学习。 “思则得之” ，有些事情好似已经明白，但如果多问几个为什么， 就会发现自己并不明白而是糊涂，只有经过认真思考之后，才会变糊涂为明白， 这时明 白才是真正明白。不愿学习、不会学习、不思学习的同学，要多从自身 找原因，要向具有优秀学风、良好习惯的同学看齐，适应并运用好这一全新的 学习模式。 同学们，近两年我们学校的学生质量得到了明显的改善，但是我们与优质 学校的优秀学生相 比仍有较大差距，但是同学们想过没有：差距在哪儿呢？我 认为不是差在智力，而是差在吃苦耐劳的精神、差在良好的学习习惯的养成、 差在必胜的信念上。明年的 9 月 1 号我们就要搬入新校，希望同学们在高一这 一年里夯实基础、养成良好习惯，确立考学目标、严格要求自己，明年，我们 每一位同学，都要以一个崭新的、优秀的自我迈入我们的新校。古希腊哲学家 亚里士多德说：“优秀是一种习惯。 ” 那就让我们从现在做起， 把优秀的行 为日积月累变成一种习惯，习以为常内化为一种品质。让认真做人、认真做事、 认真学习、认真反思，成为我们每一名同学具体而又实在的优秀行为和习惯， 传承下来，永恒的坚持下去。 篇四 师们，同学们： 大家好！ . 我来自高三班，在刚刚过去的运动会上，我们运动成绩平平，在面对其 他班级胜利的欢呼时，我们心中也会掠过一丝沮丧；作为一个普通班，我们的 学业水平在年级里的位置也不很突出，在竞赛获奖方面也没有取得什么辉煌。 而今天，我之所以站在这里，是想和大家分享平常的我们追求不平常的感受。 有人说过，并不是每个人都能拥有优秀的人生，但是每个人都能拥有积极 进取的人生。这句话是深深为我们所认同的，尽管高三的节奏越来越快，外界 给予的压力也越来越大，而这种积极追求超越的氛围在我们高三班变得越来 越浓厚。因为我们懂得，在高三，我们要在欣赏中快乐地前进。 首先，我们懂得要学会欣赏自己，让自己主动起来，成为学习的主人。没 有人不喜欢享受领跑的感觉，但如果你总是做不了第一，你是否就失去了前进 的动力？ 到了高三，班主任根据班级学习情况及班级学习的特点，提出了“班级要 成为一列动车组”这一概念。我们知道列车前五次提速，最高速度都没有超过 200kmh，唯有第六次提速把列车最高速度提升到 2xx0kmh ，这是因为使用 了动车组。各节车厢与车头一样向列车提供强大动力，这样火车才可以高速行 驶。 于是“让自己主动起来，让班级主动起来”成为我们班级的追求。同 学总是快乐地面对学习的挑战，他的快乐常常给人以感染；同学半天参加 学校学习，半天准备美术专业考试，学习任务繁重，但她每天依然精神饱满。 学习优秀的同学定期交流，发挥了“火车头”的牵引作用；学习暂时落后 的同学也不甘落后，更是铆足了劲向前，很多同学们总是“笑意写在脸上”， 班级也天天在成长。 . 其次，我们懂得在集体中要学会欣赏同学，让同学互动起来，成为学习的 伙伴。语文老师常说，帮助别人是提高自己的方法之一。有了问题大家聚在一 起热烈地讨论，各抒己见，互帮互学，直到把这个问题弄得一清二楚，成为我 们班的传统。 而学科小组则是同学们团队合作学习的一种方式，小组成员主动分享个人 的独到见解，促进思考的深入。同学是参加数学竞赛的，他经常主动帮助 同学学习数学，为数学学科小组做很多指导性工作。在班级集体的生活中。 我们追求“事事有人做，人人有事做”，独特的班级“个人职责制”让 xx4 位同学都在用自己的特长为班级做贡献。正是因为有这样的一个团结的集 体，我们才能不断地超越过去，取得好成绩。 第三，我们懂得学会欣赏老师，让课堂在师生和谐的配合中生动起来。记 得刚进入高三，总是有同学觉得不满足于老师的课堂节奏，喜欢自搞一套。 班主任又根据同学的学习状况，提出了“跟着老师走”的措施。同学们应 紧跟教师的进度，首先完成学校教学内容的学习，课堂上是应保持专注、精神 饱满、追求收获的学习状态，追求课堂听课效率的最大化，然后再去做自己计 划的任务。 记得高三第一次物理小测验，由于大家还未适应高三的学习方法等一系列 原因，成绩让人十分不满意。于是，在试卷评讲时，同学们都认真听讲并记录， 归纳总结老师所讲的答题方法、解题技巧，并分析自己薄弱的地方，加以改进。 我们积极听取老师的建议，紧跟老师的节奏调整学习方法。于是，在下一 次物理测验中，成绩明显上升。 学会欣赏老师，不仅因为老师的教学内容是多年教学经验的积累，并会聚 . 了备课组老师们的辛勤劳动，而且因为所有任课教师都是我们班级的一个成员， 是我们成长路上的伙伴和引领者。 我们欣赏班主任的幽默，也欣赏物理老师的严肃；我们欣赏英语老师的开 朗，也欣赏化学袁老师认真、严谨、质朴。从高一起一直担任我们语文课教学 的老师，是全班每一位同学都非常尊敬、爱戴的老师。 三年来老师的谆谆教诲，让我们不仅仅感受到了语言文化的魅力，更重 要的是 老师以他深刻的思想和博大的胸怀，让我们知道：爱心、善良、平等、 客观、责任、努力的真正含义。 这种人文精神是我们追求超越的动力，也是我们今后能“持续发展”的基 石。我们的每一位老师们无一不是为了同学的进步竭尽所能，而在对老师的敬 业精神的欣赏中，学科也就爱屋及乌地变得亲切起来。 最后，我们懂得欣赏生活，用我们阳光般的心态去照亮我们的生活。当你 走进我们高三班，你会看到：整齐的桌椅，洁净的地面，安静的学习氛围， 陈列整齐的书橱，美观实用的学习园地。 高三了，我们依然追求把地扫干净，把生活的细节做好。我们常规的进步 就是我们对生活热爱的一个侧面的展示；更让人欣慰的是保持着奔跑的姿态， 保持着良好的精神风貌，为自己，也为集体在拼搏，正逐渐成为每一个高三 班人的精神追求。 老师们，同学们，我们平常但并不甘于平常，我们平常但并不彷徨。 因为，高三的我们已经知道，并不是所有的努力都能开花结果，但是如果 不努力，你将一无所获；高三的我们已经知道，在你的生活中要学会欣赏，欣 赏成功，欣赏失败，在欣赏中前进，任何平凡都会迸发出动人的光彩。 . 我的演讲完了，谢谢大家！ 篇五 老师们，同学们： 早上好! 今天我们国旗下演讲的题目是：励志和勤奋是成才的必由之路。 “励 ”是鼓舞，劝勉; “志 ”是关于将来要有所作为的意愿和决心，是有识 之士的心愿。 “励志” 是激发文气，以求有所作为的意思。 励志，首先要明确的奋斗目标。 马路上有两辆出租车，一辆车是空车，一辆车载满了客人，你们认为哪一 辆车容易发生车祸。我认为应该是空车。因为满车司机有个明确的目标：我要 把乘客送到目的地，而空车司机拼命在找：我的上帝在哪里?所以，目标对一个 人来讲非常重要，它是我们奋力前行并顺利达到目的地的力量源泉。当然，空 有目标也不行。凡是想要一下子把一件事情干成的人，就算他干成这件事情， 他也没有基础，因为等于是在沙滩上造的房子，最后一定会倒塌。只有慢慢地 一步一步把事情干成的，每一步都给自己打下坚实的基础，每一步都给自己一 个良好的交代，他才能够把事情真正地做成功。 其次，励志要有坚持不懈的努力。 爱因斯坦说过：“任何一件你喜欢的事，只要每个小天干一时，每天干， 连续干上五年后，你就可以成为最专业的人才。”当你定下自己的奋斗目标后， 就要坚定不移地干下去。泰戈尔有这样一句至理名言：“只有流过血的手指， 才能弹出世间的绝唱;只有经历过地狱般的磨练，才能炼出创造天堂的力量。” 学习理应如此。生命中总有些时候，是必须为自己的成功付出代价的。一粒梦 . 想长成参天大树的种子，在冲破泥土之前，必要经历黑暗中绝望的挣扎，而也 正是有梦想支撑着，它才在多梦的季节里战胜黑暗，破土而出。 当然，励志还要有坚忍不拔的毅力。 我们未来生活的一种重要能力，叫做忍辱负重的能力。我们要想为一个远 大的目标而奋斗的时候，你得排除生命中一切琐碎的干扰，因此你就必须忍辱 负重。 我们都好比是一条河流，每一条河流都有自己不同的生命曲线。长江和黄 河的曲线，是绝对不一样的，但是它们都有自己的梦想，那就是奔向大海。当 我们遇到困难时，一定要凭借坚忍不拔的毅力，冲过去或是绕过去。我希望大 家能使自己的生命向梦想流过去，像长江、黄河一样流到自己梦想的尽头，进 入宽阔的海洋，使自己的生命变得更加开阔。 人生是一条射线，以我们的出生为起点，可以无限延伸。理想有多高远， 学习有多勤奋，坚持有多长久，这条射线就有多长，我们的人生轨迹就有多深， 价值就有多大，意义就有多远。 不选择泥泞，怎能留下脚印?不经历风雨，怎能看见彩虹?而不遭遇挫折， 又怎能得到成功的硕果?无论过去多么惨淡，无论过去多么辉煌，现在这一刻， 一起飞翔!无论路途多么艰辛，无论身心多么疲惫，选择了目标，永不言弃! 谢谢大家! 篇六 敬爱的老师们、亲爱的同学们： 大家上午好! 今天，我演讲的题目是祝福高三。 . 近了，六月初夏，这个充斥着斑驳的梦想和灿烂的希望的时节正大步向我 们走来。金色的六月里，高考如一场夏日的暴风雨轰然来袭，让我们如此真实 地感受到了电闪雷鸣的惊心动魄。高三的学长学姐们，此刻，你们正经受着最 严峻的考验，但当你们在激流中奋发拼搏的时候，请记得，暴风雨之外的我们 也在为你们默默祝福：愿你们每个人都能收获成功，每个人都能笑面未来。 有人说，青春是一本太仓促的书。是的，三年，一千多页就这样匆匆翻过： 我们才刚刚闯进这片崭新的天地，你们却即将离开;漫长的高中三年对我们而言 还是一个模糊的概念，而你们已不得不正视离别。看着你们在明亮的教室里舞 动知识的笔杆，我们知道，那是你们最后的冲刺;看着你们将目光聚焦于满页的 文字，我们知道，那是你们留给我们最后的榜样;看着你们在球场上酣畅淋漓地 展现自我，我们知道，那是在告诉我们，生活要多姿多彩。你们踩着最后的时 光，努力扮演好最完美的自我，当我们仰视你们的时候，我们看到的是一群大 写的“人”。当现实的校园在你们眼中渐渐成为远去的风景时，相信高中生活 在你们的心中会永存，并伴随你们的人生旅途不断成长。这一切都将成为你们 心中最宝贵的财富。 你们阅寒来暑往，品喜怒哀乐，沐风霜雪雨。晨晖中，传来你们琅琅书声; 课堂上，透出你们的专注、执着;操场上，留着你们活跃的身影;灯光下，你们奋 笔疾书 你们带着梦想与期待，一路走来。此时此刻，站在希望的门前回首， 学长们一定看到那一路的荆棘都变成了盛放的蔷薇。 我们知道，你们从未退缩，反而迎难而上.一滴滴汗水流下，都在庄严地宣 告：我们无所畏惧!学长学姐们，你们的勤奋好学，你们的拼搏进取，你们的执 着信念是我们学习的榜样，是我们追逐的目标，我们相信：奋战后必会创造辉 . 煌，坚韧中必能实现超越! 学长学姐们，还有一个多星期，你们就要走进高考的考场。为了高考而拼 搏的日日夜夜，那每一步的辛酸与喜悦，都即将换来美好的结局。总会有鲜花 簇拥成功的顶峰，总会有掌声倾露执着的赞叹。请相信，荆棘路的终点，定是 通向美好未来的关口;风雨交加的夏日，定会迎来辉煌的金秋。穿越苦难和泪水， 将到达幸福的彼岸。凤凰涅磐后的重生，定将灿烂辉煌!你们是独一无二的，我 们坚定地相信：你们是一中校园最优秀的学生，你们会给老师、家长和自己交 上一份满意的答卷。在此，我谨代表高一高二的学弟学妹祝福你们，让我们为 你们送上最诚挚的祝福，愿你们成为 20xx 年 xx 月笑得最灿烂的人 !也愿你们在 将来的人生道路上，越走越好!祝福高三，高三，加油， ! 篇七 要高考了，每次听到这个话题，我想大家和我一样，心里都有一种沉重和 无赖，因为现在学习太苦了，痛苦大于辛苦，但我们大家依然坚持如故，我想 对高考的认识是我能坚持学习的唯一理由。 高考既不是为了父母，更不是为了老师，它只是为了自己。读大学并非唯 一的出路，也不会是在座所有人的出路，但它是一条稳定而又安全的出路。我 为啥说高考是一条稳定而又安全的出路?我给大家讲个真实的故事：我有个表弟， 在 xx 中读高一，由于忍受不了读书的辛苦，自认为不用高考一样打工挣钱，今 年 xx 月份不顾家长极力反对，自己死活不读书，要去打工挣钱，舅舅在百般无 赖的情况下给他办了退学手续，然后，他去了东风一家面包店打工，干了 4 个 小时，双手都磨出了泡，自己主动辞退了工作，回家后，生怕家人嘲笑和责骂， 又去炳草岗德克士打工，当初离开学校时的豪言壮志荡然无存，勉强干了两个 . 星期后，主动要求舅舅重返学校，再读高一。从表弟这个故事我得到一个结论： 读书不一定都找到理想工作，但不读书肯定找不到一个理想工作。 我现在学习成绩不算优秀，高考留给我的时间不到一年了，来得及吗?相信 大家都听过一个故事，一个母亲在楼下看到自己刚满周岁的女儿爬上阳台，即 将坠落，她以超越奥运冠军的速度跑过去接住了她，这个故事告诉我们人的潜 能是无限的。我现在最缺的就是坚定的信念，正确认识学习规律，这份信念就 是相信自己，相信自己的潜能。所以我请大家现在就去相信，相信自己一定会 考上，想象考上以后，你的爸爸会有多么高兴，你的妈妈会有多么高兴，你自 己又有多么高兴。 篇八 亲爱的老师、同学们：大家好！ 今天我演讲的题目是“为高三同学的高考冲刺加油！” 掐指数来，距离高考仅有 18 天。18 天的时间，平时看来似乎十分短暂， 但对高考复习来讲却又是十分宝贵的黄金时间。一方面，正像比赛前的热身一 样，高三同学要在最后的冲刺阶段做好补基础、练技巧、提能力等学科方面的 各项准备工作；另一方面，面对高考的挑战与压力，高三同学还要做好树目标、 调心态、鼓信心等心理方面的调适工作。人生难得是拼搏，为了实现自己的人 生理想，为了报答父母的养育之恩、老师的教育之情，我们相信，高三同学一 定会竭尽全力作最后的一搏！我们全体高一高二同学，为高三同学的高考冲刺 加油！ 其实，一年一度的高考最终都会有结果，重要的是我们高中三年是否为了 理想努力学习过，是否在人生的成长道路上尽了自己最大的能力。我们相信， . 坚持不懈的努力，不管是最后 18 天还是 1 天，能取得任何一点进步都是好事， 进入一个更高的平台，对我们将来的发展都会有很大的帮助。总之，不管你现 在处在什么位置，每一点努力都会让你进步一点点，正所谓，多抢一分，辉煌 一生！每一点点的进步，最后都可能会让你获得一个更好的结果，或者更精彩 的起点！ 另一方面，保持良好的心态是取得成功之母。越是关键时刻，越要保持平 静、乐观、自信的心态，全力以赴，稳扎稳打，以不变应万变。所以，这十几 天时间，做到最好的自己，无论什么结果，都无怨无悔。 同学们，时间是最无情的，我们现在已没有时间感叹，没有时间哭泣，我 们只有与时间赛跑，只有去不停的战斗。在这样的战斗中你会发现拼搏并不是 痛苦，你会发现人生的充实和壮丽。每天的 24 小时不可以增加，但是因为我们 的行动却完全可以把它延伸。以高考为心心念念，视时间为生命，视效率为灵 魂，全身心地投入到学习中去，一天便可以发挥三天、五天的作用。我相信只 要我们行动起来，再吃一点苦，再加一把劲，屏息凝神，一鼓作气，把 18 天利 用到极致，发挥到极致，那么我们的高考就会精彩到极致！ 最后，预祝全体高三同学在高考中创造新的辉煌！也预祝高三的同学们在 高考中取得理想成绩！ 我的演讲完了，谢谢大家！ 篇九 高三的天空是碧空万里，霞光绚丽，没有乌云，没有雷霆，没有暴风雨； 高三的道路是一马平川，金光大道，没有崎岖，没有泥泞，甚至没有尘土飞扬； 高三的河流是波澜不惊，水平如镜，没有巨浪，没有惊涛，没有漩涡这只 能是幻想。 . 相反，高三的天空中时常有电闪雷鸣，高三的河流总会有惊涛骇浪，高三 的道路上必定是荆棘丛生。而这些合成了惊心动魄的高三交响乐。 马克思、恩格斯说：“在科学的入口处，正像在地狱的入口处一样” 我们要想创造人生的辉煌，要想实现生命的价值，就要敢于承受“地狱”的折 磨，“地狱”的挑战。 须知，经受得住暴风雪的扑打，松柏才会更加青翠；经受得住严寒的磨炼， 百花才会分外娇艳；学子经受得住高三的砥砺，生命之树才会郁郁葱葱。 怎么闯过险象环生的高三？重要的是要有好心情。给心灵以春光，我们就 会拥有好心情。自然界的冷暖，我们没有办法改变；而心情的优劣，我们可以 调控。心灵中布满明媚的春光，外界的天寒地冻也会退避三舍。 有位老师说得好：“其实，一生都是在路上。拥有一颗快乐的心，再长的 道路都可以一路欢歌；拥有一种愉悦的心境，漫长的路上可以是一道道灿烂的 风景。” 给心灵以春光，拥有好心情，这样就会更喜欢出发。其实，人生就是一次 次出发。从小学出发，我们的目的地是初中；从初中出发，我们的目的地是高 中；从高中出发，我们的目的地是高等学府人生无穷尽，出发无止境。 一次次出发带给我们以眼界的开阔，心胸的豁达，生命的提升。是的，我 们在赶路，一路匆匆，一路寂寞。但干渴后会发现清冽甘甜的溪流，寂寞后会 发现妙趣横生的境地，艰辛后会得到心旷神怡的享受。 那个神秘莫测的风景具有不可抗拒的磁力；那个步入成功的日子散发着熏 人欲醉的芳香。让我们从出发中走来，再从出发中走过，让我们一次次更加喜 欢出发。 . 给心灵以春光，自信心是重要的春光。面对高三的机遇和挑战，重要的是 和自己比。看一看，今天的自己是否比昨天的自己进步了，明天的自己是否超 过今天的自己。 失利了，看看自己是否有重整河山的勇气？战胜自己是最难的，而战胜了 自己，必定会赢得成功，创出辉煌！ 我更想强调的是在失败时，尤其是惨败时，千万不要忘却给心灵以春光。 的确，失败是一种撕心裂肺的痛苦，是一种刻骨铭心的折磨，是一种令人不寒 而栗的摧残，是一种心如刀绞的失望，是一种心灰意冷的失意，甚至是一种让 人痛不欲生的绝望。 尤其是在我们付出了巨大的努力，付出了超乎常人的艰辛，尽了不顾一切 的拼搏之后。但是，换个角度看，失败何尝不是一种机遇，何尝不是一种悲壮， 何尝不是一种促进，何尝不是一种磨炼。 失败是成功的前夜，是胜利的序幕，是重新崛起的起跑线，是实现超越的 信号。通往凯旋门的路途，是由失败的砖石铺成的；成功的金粒，是从失败的 砂砾中千淘万滤而来的。在失败的染色体上常常蕴含着成功的基因。 我们不要惧怕失败，不要拒绝失败，不要被失败打倒。只要不认输，有东 山再起重整河山的豪情壮志，我们就会很快赢得胜利；只要我们认真总结教训， 承认失败，正视失败，改正错误，我们就能够迎来满天的朝霞。 我们都热爱大自然的春光，但大自然不会每天都是明媚的春光，一定会有 严酷的冬天。 如果心灵中没有春光，即使是身处鸟语花香诗情画意青山绿水的春天中， 也会感到心灰意冷；而如果心灵中春光遍布，就是百花凋敝滴水成凌的冬天， . 也会是步履轻盈，对新生活充满憧憬。现在，大自然早已进入冬天，愿我们的 心灵铺满了希望的玫瑰色，布满旖旎的春光。 最后，送给大家一幅对联：忆往昔鲲鹏展翅壮志凌云奏凯歌已露峥嵘；瞻 前程青春胜火众志成城谱新曲再闯雄关！ 篇十 敬爱的老师，亲爱的同学们： 大家早上好！ 当初夏的阳光恣意地吐洒在如诗如画的校园中，当一丛丛青竹在和风细雨 的润泽下拔地而起、蓬勃向上时，我们又迎来了这个火热的季节。20xx 年高考 的脚步已越来越近，今天我演讲的题目是为青春喝彩为，为高三加油，在 此我谨代表所有的学弟学妹，为即将参加高考的高三学长们送上最真诚的祝福。 三年前，你们胸怀梦想来到了长岭中学。光阴似箭，寒暑易节，三年来校 园里留下了你们成长的点点足迹。绿茵场上你们努力拼搏，尽情挥洒青春的汗 水；艺术节上你们展示才华，张扬个性；实验室里严谨操作，一丝不苟；教室 中勤奋学习，孜孜不倦。三年的刻苦学习，你们不仅掌握了扎实的科学知识更 懂得了许多做人的道理。你们学会了面对鲜花不骄傲，面对失败不气馁。你们 学会了严以律己，宽以待人，懂得感恩，知道回报。你们对人生的认真思索， 对青春的理解和珍惜，对理想的执着与奋斗，一直是我们心中学习的榜样！ 雨果说过：“在梦中播下再多的种子，也得不到一丝丰收的喜悦，在田野 上哪怕只播下一粒种子，也会有收获的希望。”在长岭中学这片沃土上，三年 前你们小心播下的希望的种子，如今，已经扎根发芽，蓬勃成长。你们在高三 的历次大型模拟考试中均取得优异成绩，这些磨砺和考验使你们更加坚强和自 . 信，这是你们的骄傲，也是我们的自豪，这是你们的今天，也是我们的未来。 浩浩长江，从唐古拉山绵延而下，一路上有激流险滩，也有悬崖瀑布，可 长江总带着一往无前的气势越过一个个横亘在面前的阻碍，最终与东海相拥。 生活亦是如此，只要我们沿着既定的目标，义无反顾，勇往直前，便一定能到 达理想的彼岸。“十年寒窗磨一剑，只待今朝问鼎时。”展望 20xx 高考，我们 相信在长岭中学这个理想放飞之地，你们定会青春圆梦，金榜题名。海阔凭鱼 跃，天高任鸟飞！加油吧！高三的学长们，六月会因你们而绚烂，盛夏会为你 们而辉煌！ 篇十一 各位老师、同学们大家好！今天我国旗下讲话的题目是用勤奋架起成功 的桥梁。 假如人生是一条船，那么勤奋便是船的指向标；假如人生是一只雄鹰，那 么勤奋便是雄鹰高飞的羽翼；假如人生是一盏油灯，那么勤奋便是点亮油灯的 火先哲告诉我们：一份耕耘，一份收获。我们要相信：天才出于勤奋。惟 有勤奋才能成为我们成功的桥梁。 青春是一笔珍贵的财富，时间老人把它作了最精确的分配，给每个人的仅 有一份，正因为只有一次，所以才有了“花有重开日，人无再少年”的忠告， 才有了“及时当勉励，岁月不待人”的感慨，才有了“劝君惜取少年时”的劝 勉。 在同学们成长的日子里，倾注了亲人们的多少关怀与温暖，他们流淌着辛 勤的汗水，默默地奉献着，他们唯一的希望就是我们能走好自己的人生之路， 能用知识来建构大脑、能用双手去描绘更美好的生活。我们没有什么理由去浪 . 费时间，虚度年华。 期中考试刚刚走远，全体同学又即将迎来第二次月考。九年级同学距中考 还有 29 天，八年级同学距地生中考也只有 28 天。这个时期，应该是我们目标 上最明确、行动上最统一、思想上最紧张的时期。这个时期，是拼一拼就能争 先进位，搏一搏就能达到目标，闯一闯就能实现理想的时期；这个时期，也是 停一停就会不进则退，松一松就会坐失良机，放一放就会后悔莫及的时期，所 以，我以真诚的心告知同学们：我们要做的事实在是太多而且太重要了！成功 与否实质是一场勤奋的较量！ 勤奋非朝夕之事，关键在于如何坚持和怎样坚持以及坚持多久。勤奋不需 要惊天动地，只要从点滴、从小事做起。多学几分钟，早醒几分钟，晚睡几分 钟，少说几分钟，无一不是勤奋的痕迹。如果你在学习中，不求甚解，读书不 多，动笔有限，就说明你还不够勤奋；如果你牢骚满腹，怨天尤人，认为自己 脑子笨，就说明你还不够勤奋；如果你进步慢，差距大，最容易找到的原因， 恐怕也是缺乏勤奋。 勤奋的人，没有时间去闲聊，没有心思去争吵，没有理由去计较。勤奋的 人，在任何时候，都是闲不住的人，深受尊敬和欢迎的人。 有些同学头脑并不笨，可是经常不完成作业，上课不积极举手发言，学习 成绩不理想，原因何在？其实无非是学习目的不明确，学习方法不对头，学习 态度不端正，学习意志不顽强。学了东西不去思考，不去记忆，不去消化。最 关键的还是缺乏勤奋的品质。因此，同学们，让我们在自己学习的字典中彻底 删除一个“懒”字，在自己学习的园地里，孜孜不倦地耕耘。让我们在“勤” 字上多下功夫，在“学”字上多流汗水，在“思”字上多做文章，在“问”字 . 上寻求智慧，静下心来，反思自己，发扬勤奋学习的精神。 同学们，行动起来吧，让我们扬起“勤奋”的风帆去搏击风浪，让我们用 勤奋架起通向成功的桥梁。 篇十二 同学们： 你们好！ 今天，是我们的班会日，我想用演讲的方式和同学们进行一次心与心的交 流。 我们是一个特殊的班级，我们是很多人曾经看不起的班级。我们都有过不 同程度的失败，甚至很多同学认为自己已没有了什么希望。我想说：年轻没有 失败，大不了从头再来，没有什么可以失落的。我们也是人，为什么我们要承 认自己不如别人，为什么我们就甘心停留在别人的身后！ 我只想告诉大家，我并不强求你们一定要考上一个什么样的大学，我只要 你活出精神来！不要窝囊地活下去。 我们的世界，从来就不是为适应弱者而存在的。 物竞天择。日本电视 剧龙樱，描述了一群被所有人评价为最差的学生是怎么通过奋斗考上一流 的东京大学的。我们三班也曾经别别人认为是最差的班级，那些日本孩子能由 最差考上最好的大学，我们为什么就不能活出个人样呢？就不能活出一点精神 呢？我只要求你人活出一点精神来！ 什么是精神？ 有人问抗日战争东北军将领马占山，日本人的武器装备精良，战斗力很强， 你明明知道打不过日本人为什么还要打？马占山回答：就算打不过他我也要甩 . 他一身鼻涕！ 这就是精神。 但是，我看到的是什么？我看到的我们很多同学既不学习也不奋斗，即使 玩都没有耐心，玩都玩不出水平；我听到很多学生在抱怨，抱怨学校不好，抱 怨老师不好，抱怨班级没有学习氛围。你没有看到我们班上很多同学，埋着头， 为自己的梦想而奋斗吗。环境永远是客观的，而你自己的心态和行动才是决定 自己的根本因素。 同样是三班的学生，有的人活得就是那么消沉，有的人活得就是那么有精 神。 我们得问一问自己，活得有精神吗？我们上课睡觉，理由是听不懂；我们 抄别人的作业，甚至连抄都懒得抄，理由是不感兴趣；我们总要求别人理解我 们，但是我们从不考虑自己到底在干什么？到底需要什么？ 我和同学们讲过自己的故事，在初二的那年，跟随着很多不学习的同学， 我也逐渐将课本抛在了脑后，语数外三科我也只有语文可以考个及格分。120 分的英语只能考 30-40 之间，因为这是一个什么都不会的孩子瞎蒙都可以得到 的分数，因为英语的选择题多。数学 120 分我只能考到 0-20 之间，因为我什么 都不会，因为连续的补考不及格我还被老师罚过两块钱，知道吗，两块年在上 个世纪的 80 年代末的农村家庭它意味着多少钱，当我向父母张口要的是因学习 成绩差而被罚的款时，父母的心伤的有多重啊！ 就这样，我的初二废了。 我永远忘记不了初三时一个叫费明生的同学，他叹息着告诉我：兄弟，你废了！ 知道吗？我是一个从小学到初中都优秀的学生啊，我不想接受被废了的这个现 实。我问他：大哥，我该怎么办？他就告诉我了七个字：像个男人，拼命学！ . 从此，我就在心底告诉自己：活出个人样来！那时我几乎抓住了能抓住的 一切时间，我就告诉自己只要我的命孩子我就会赶上别人。那时我买了很多参 考书，一个个题目来做，不会的就问别人，好的题目