xx年大班上学期工作计划【精选篇】.docx

XX 年大班上学期工作计划【精选篇】 积极为幼儿创设与教育内容相符合的教育环境，为幼 儿营造轻松、快乐的游戏氛围，合理地布置与安排各个区 角，为幼儿提供自选、自主活动的条件与机会，让幼儿井 然有序地愉快学习。以下是小编精选的 XX 年大班上学期工 作计划，欢迎阅读参考。 XX 年大班上学期工作计划 愉快的暑假生活又结束了， 我们班的孩子们一转眼变成了幼儿园的大哥哥大姐姐。在 新学期里，我们将根据新纲要的指导思想和幼儿园的 工作思路，结合新教材，联系实际，开展一些具有班级特 色的，适合大班幼儿年龄特点的教育教学活动，积极为幼 儿营造一个轻松、愉快、舒适、安全的环境。 一、日常生活方面： 每个幼儿在各个方面都有了不同程度的发展。主要表 现在生活自立能力，能有序地穿脱、整理衣物、鞋袜。能 正确使用手绢、毛巾、便纸。大部分幼儿逐步养成了认真 的洗手，主动喝水，安静愉快进餐和物归远处的好习惯。 另外,通过在区角活动中的摆弄、操作，幼儿学会了进行简 单的比较、分类、测量等活动，与此同时，我们也发现在 幼儿发展过程中存在的问题：部分幼儿起床后不能自觉地 整理床铺;对生活中各种信息关注不够;没有及时体验到交 流的乐趣。我们将针对这些在本学期采取适宜的措施，是 幼儿的能力得以全面的发展。 二、学习方面： 1、能注意倾听，学习理解与其生活经验相关的语言。 2、能用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事。乐意 与人交谈，讲话礼貌。 3、喜欢欣赏文学作品，理解作品内容，感受文学作品 的美。能独立地朗读儿歌和复述故事。学习创编和表演文 学作品。 4、学会看图书，并喜欢将从图书、电视、广播等途径 获得的信息在同伴中进行交流和讨论。 三、健康方面： 1、学习用适当的方式表达情绪。情绪安定，愉快活泼。 2、生活有规律，形成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、 整理物品的习惯，形成基本的生活自理能力。注意公共卫 生。 3、感受信息的重要，学习多途径收集有效信息。 4、愿意和同伴共同探索，能用适当的方式表达、交流 探索的过程和结果。 四、卫生保健及安全教育工作： 卫生工作是我班的一项重要工作，我们二位教师将全 力配合保育员，分工不分家，认真完成卫生工作，根据卫 生工作常规，认真做好每日的卫生消毒及清扫，并坚持做 到每周一大扫每天一小扫，为幼儿提供一个安全、舒适、 整洁的生活环境。 新的一学期，新的希望，相信通过幼儿园、教师、家 长的有益互动，能够达到最好的沟通效果，促进孩子的全 面发展，我们一定会和孩子们一起愉快、顺利地度过大班 的第一个学期。 XX 年大班上学期工作计划 本学期，我班幼儿升入大班， 继续新的学习和生活，为了使孩子们能健康、愉快的成长， 我班三位教师将以爱事业、爱孩子当作自己的天职，工作 中尽量做到一切以幼儿利益为出发点，努力建立良好的师 幼关系，让孩子在东裕幼儿园渡过最后的一学年，我们将 遵循“一切为了孩子,为了孩子的一切”的宗旨开展各项工 作，现制定工作计划如下： 一、班级情况分析： 本学期，我班共有幼儿 33 名，女孩 115 名，男孩 18 名，其中有 2 名幼儿的年龄还在 4 岁左右。通过两年的幼 儿园学习生活，幼儿各方面的能力都有了一定的进步，有 较强的自理能力、交往能力;大部分幼儿有很强的探索学习 愿望，喜欢问为什么;大部分幼儿能关心集体，爱护操作材 料和玩具;活动中许多幼儿能主动谦让学用礼貌用语。但也 有许多不尽人意的地方，个别幼儿饮食习惯差，挑食想象 严重，进餐速度缓慢，如：王瑜琪、宋佳硕、姚亚洁、郭 炜涵等小朋友;一部分幼儿午睡习惯差，自己睡不着还要影 响其他幼儿，如：户登甲、王天一、杨裕昊、魏一搏等小 朋友。经过 2 个星期的暑期生活，许多幼儿的规则意识淡 薄，活动时，没有正确的坐姿，积极动脑举手发言的幼儿 不多，有的幼儿还要与同伴说悄悄话，影响他人的学习。 课间追逐打闹的现象比较严重，男小朋友表现尤为突出。 还有个别幼儿卫生意识不强，有乱扔垃圾的现象。部分幼 儿来园离园时不能主动的跟老师、同伴问好。针对以上不 足，我们在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中都有 效渗透了相关教育，希望通过一学期的努力幼儿各方面的 能力都有一定的进步。 二、各领域目标： (一)语言领域 1、能注意倾听，学习理解与其生活经验相关的语言。 2、能用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事。乐意 与人交谈，讲话礼貌。 3、喜欢欣赏文学作品，理解作品内容，感受文学作品 的美。能独立地朗读儿歌和复述故事。学习创编和表演文 学作品。 4、学会看图书，并喜欢将从图书、电视、广播等途径 获得的信息在同伴中进行交流和讨论。 5、对文学产生兴趣。 (二)健康领域 1、学习用适当的方式表达情绪。情绪安定，愉快活泼。 2、生活有规律，形成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、 整理物品的习惯，形成基本的生活自理能力。注意公共卫 生。 3、进一步认识身体的主要器官及基本功能和保护方法， 会对自己的身体进行适当的保护。 4、认识有关安全的标志，学习交通规则和用水、用电、 用火的安全知识。具有初步的安全意识和自我保护意识。 5、喜爱体育活动，逐步养成运动的习惯，动作协调、 灵活，有耐力。增强合作和竞争意识，具有一定的勇敢精 神和坚持性。 (三)社会领域 1、了解不同职业的成人及其劳动的社会意义，尊敬他 们，爱惜劳动成果。 2、学习参与社区的活动，体验并认识人与人相互交流、 合作、沟通、关爱的重要和快乐，乐于与人交流。 3、学习尊重别人的需要、感受、意见，并作出合适的 反应，有同情心。 4、在活动中学习评价自己和同伴。 5、理解并遵守集体生活的各项规则，增强规则意识。 6、学习选择活动方案，学习认真、努力地完成活动， 在活动中表现出自信和责任感。 7、了解家乡、祖国著名的自然景观、人文景观、主要 物产、传统节日及重大变化等，萌发爱家乡、爱祖国的情 感。初步接触不同地域、不同种族的人，了解其不同的风 俗和文化特点。 8、了解成人的消费内容，尝试适宜的消费活动。 9、初步了解小学生活，产生入学愿望。 (四)科学领域 1、对周围事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。 2、能运用多种感官探索周围环境，乐于动手动脑。 3、感受信息的重要，学习多途径收集有效信息。 4、愿意和同伴共同探索，能用适当的方式表达、交流 探索的过程和结果。 5、在日常生活和游戏等多种活动中，加深对数量、形 体、时空实际意义的理解，学习简单运用。能从多个角度 进行简单的比较、测量、排序、分类、推理等认知活动。 6、乐意亲近大自然，萌发热爱自然的情感，懂得珍惜 资源和保护环境。具有初步的环保意识。 (五)艺术领域 1、能多方面感受和发现周围环境中的美。喜欢欣赏艺 术作品。能大胆地用绘画、制作、舞蹈、乐器、语言等方 式表达自己的感受和体验，学会表现物体的基本部分和主 要特征。 2、能有目的地安排画面，表现一定地情节。喜欢使用 各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作。喜欢现象、 创造活动，有独立制作能力。 3、能用自然、好听的声音较完整地表现歌曲。学习多 种唱歌形式，积极创编歌曲和动作。能较自然地随音乐做 多种动作。喜欢用打击乐器和身体动作来表现音乐的节奏、 速度、力度等。 4、懂得集体艺术活动的规则，喜欢和同伴一起参与艺 术活动，享受集体艺术活动的快乐。 三、工作重点及具体措施： (一)、教育教学工作： 1、积极为幼儿创设与教育内容相符合的教育环境，为 幼儿营造轻松、快乐的游戏氛围，合理地布置与安排各个 区角，为幼儿提供自选、自主活动的条件与机会，让幼儿 井然有序地愉快学习。 2、营造愉快的学习气氛，教师要具备乐观的性格、饱 满的情绪，把个人的气质积极投入到活动中去，与幼儿多 说话、多沟通、多用目光微笑，建立良好师幼关系。 3、重视幼儿健康体质的培养和教给幼儿适应各种环境 的技能，认真对待每一次体育活动和户外活动，保证幼儿 充足的户外活动时间。培养幼儿对体育活动的兴趣，体验 活动中的成就感，并发展幼儿良好的心理品质。作为幼儿 园体育活动的根本任务是：不断培养幼儿对于体育活动的 兴趣，促进幼儿的健康，为了更好的实现这个目标，我们 应采取以下措施： (1) 教学活动设计中，充分考虑幼儿的身心特点，使 幼儿在过程中能够不断体验和经历成功的喜悦; (2)在体育活动中，多设计一些有助于磨练意志、培养 勇敢精神的体育游戏活动。如：消防救援等体育游戏。 4、发展幼儿的独立性：培养幼儿作出选择的能力，发 现他们自己的兴趣，发展其个性。具体措施是：结合主题 游戏的开展，与幼儿一同商讨、制订合理的活动区域，并 帮助幼儿作出选择。玩具架上摆放的物体具有一定的吸引 力，(老师与幼儿一同动手制作的)，能够引发幼儿兴趣， 方便他们独自取放，独立使用。 当活动结束后，教师需指 导幼儿独立收拾自己玩过的玩具，使他们为自己能够独立 收放而感到自豪。 5、设立“环保总动员”大型区域活动，开展环保小制 作，充分利用废旧材料制作手工制品，丰富幼儿的艺术活 动，提高他们感性经验和审美情趣，激发表现美、创造美 的情趣，形成环保教育特色。大班幼儿在手工制作方面已 积累了一些知识和经验，并且注意力有所集中，开展一系 列废旧物品再利用的手工制作活动，那将更具目的性，并 能渗透环保教育于其中，是一件非常有意义的事情，我们 将采取以下措施： 家园一同收集废旧材料制品。结合主题 为各区域提供各类半成品废旧材料，便于幼儿取放。主题 教育活动中，多利用废旧物品制作教玩具。 6、开展幼小衔接的准备工作，开展阅读、计算、识字、 拼音、英语等活动，不断提高幼儿的学习能力，有计划地 引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和兴趣，注意幼 儿正确的书写姿势，继续将听、说、读、写、算渗透在幼 儿的一日生活中。为幼儿创设英语环境，营造英语学习氛 围，培养幼儿对英语的兴趣。 7、注重日常的音乐活动，精选优秀的音乐作品，注重 音乐活动在一日生活中的运用，让音乐活动成为日常活动 的一部分，并贯穿于一日活动之中。 8、 、在文明礼貌教育方面：培养幼儿会正确使用礼貌 用语：请、谢谢、对不起、没关系等，并会向客人、长辈 问好，不乱动别人的东西，初步懂得应互相关心和帮助的 道理，能与小朋友友好相处，愿意帮助他人，在游戏和日 常生活中能初步做到友爱、互助、谦让，并能听从老师劝 告，做错了事，能承认，并愿意改正。 二)、卫生保健及安全教育工作： 卫生工作是我班的一项重要工作，我们三位教师将全 力配合保育员，分工不分家，认真完成卫生工作，根据卫 生工作常规，认真做好每日的卫生消毒及清扫，并坚持做 到每周一大扫每天一小扫，为幼儿提供一个安全、舒适、 整洁的生活环境。 除此之外，我们还要对幼儿进行安全防范教育，时刻 提醒幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活经验进行安 全、营养的保健教育，提幼儿自我保护意识和能力，尽量 避免事故的发生。在生活习惯上培养幼儿良好进餐习惯、 用眼习惯、午睡习惯、个人卫生习惯等。并根据大班的特 点，培养幼儿自理能力，学会收拾、整理、保管自己的物 品;学会在户外活动归来，自己增减衣服;在完成这些工作 之外，同时还要做好预防各种传染病工作。 (三)、家长工作： 在上学年家长工作的基础上，本学期我们将对新生进 行全面家访，了解幼儿的生活环境和家庭状况，以便有针 对性的做好家长工作，主动向家长汇报孩子在园的情况与 表现，发现问题及时解决，共同帮助孩子进步。 同时，我们将充分利用家长开放日和接送孩子时间， 经常与家长交流，取得家长的配合理解，使家园教育能协 调一致。 对于工作忙的家长，我们将以电话、约访等多种形式 与家长沟通，针对不同的孩子采取不同的教育方式。 再就是通过家长园地向家长介绍一些有关幼儿教育方 面的文章，尽量给有困惑的家长提供一些实际的帮助。 新的一年，新的希望，相信通过幼儿园、教师、家长 的有益互动，能够达到最好的沟通效果，促进孩子的全面 发展，我们一定会和孩子们一起愉快、顺利地度过大班的 第一个学期。 情况分析 回顾过去的两年教育活动发现幼儿对周围的事物有较 强的好奇心，对新鲜事物有探索的欲望，喜欢参加活动。 在参加活动中表现出了较高的积极性和主动性能。幼儿有 了一定的学习习惯，有较高的学习兴趣。不足之处：1、仍 有幼儿不能友好相处，缺乏较好地处理彼此产磨擦的方法。 2、是幼儿对玩具的爱惜欠佳，有个别幼儿随手扔放的习惯。 过去在园内改革的指引下，对班级实行了自主管理，制定 各种班级管理表格，本期将在此基础上，努力探索班级管 理的有效途径，针对实际情况，制定出更加有效的各种表 格，进一步规范班级管理，促进幼儿能力的提高和发展， 调动班级工作人员的主动性、创造性，加强合作性。 指导思想 以幼儿园工作规程为指导，从幼儿园教育指导 纲要为依据，以培养幼儿创新精神和实践能力为重点， 全面推进素质教育。将给幼儿创造一个宽松、愉快、和谐 的教育环境，以促进每位幼儿自主地、富有个性地发展为 指向。树立终身教育理念，以人为本的幼儿教育，面向世 界的科学幼儿教育，继续在园内改革浪潮的指引下，深入 细致的进行班级事务工作的深入改革，制订出符合班级幼 儿情况的各种表册，规范班级常规的管理，为幼儿营造一 份良好的发展氛围。 达到目标 1、设计出促进幼儿发展的利于对幼儿进行观察的各种 表册。 2、帮助幼儿养成良好的行为习惯，学会自我保护，安 全地上下楼梯，增强幼儿的安全意识。 3、学会在学习活动中积极地思考，积极发言。 4、学会在生活中自己的事自己做，爱劳动的好习惯。 5、学习与人交往，与人合作，能与小朋友团结友好， 和睦相处。 6、保教人员一致协调的对幼儿实施良好的影响。 采取措施 1、开展各种丰富多彩的班级活动，给孩子搭建舞台。 2、制定具有班级特色的各种表册，发挥班级管理的自 主性、创造性。 3、利用节假日，开展活动，邀请家长入园参加各种有 趣的活动。 4、扩展幼儿的活动范围，多开展平行班之间的相互交 往、相互活动。 5、利用先进的教学手段，现代教育技术，认真开展好 教学活动。 6、统筹各方面的教育资源，发挥家长的主动性、积极 性、 ，形成幼儿教育的合力。 五.具体安排 月份内容准备课时备注 9 月 1、热情接待，了解幼儿假期在家生活学习情况。 2、召开新学期家长工作会议。 3、创办第一期家长学校专栏。 4、参观幼儿学具活动。 5、庆祝教师节。 根据各种活动的情况准备相应的材料，进行相应的环 境的创设。 10 月 1、创办第二期家长学校专栏。 2、填写多彩路手册。 3、庆祝国庆节。 4、对部分幼儿进行家访。作好国庆节庆祝活动的准备。 11 月 1、创办第三期家长学校专栏。 2、填写多彩路手册。 3、组织家长参加年级举办的幼儿秋季运动会。 4、建立家庭互助组。 5、便条或电话联根据幼儿的参加项目的情况引导家长 对幼儿进行练习。 12 月 1、创办家长学校专栏第四期。 2、填写多彩路手册。 3、接待家长，上观摩课 4、组织幼儿参加故事大王比赛。先班级每个幼儿参赛， 推选出参加年级故事大王的比赛。 元月 1、创办家长学校专栏 5 期。 2、填写多彩路手册。 3、庆祝元旦节活动 4、召开期末家长会议。 5、作好幼儿离园的安全工作参加元旦节的庆祝比赛。 XX 年大班上学期工作计划 金秋九月,秋风送爽。调整了 一个假期,我们用新的姿态迎接大班，新学年新起点，通过 家访,我们了解到：幼儿离小学又近了一步,家长对幼儿园 的要求更高了，要给孩子创造更广阔的发展空间。面对家 长的殷切期盼和即将开始的工作,我制定如下教学计划： 九月份 五大领域： 每一个“我” ，不仅是一个独特的“我” ，而切是一个 不断成长发展的“我” 。对幼儿来说，发现自己的变化,知 道自己长大了,可以帮助他们增强自信心,还可以让他们更 好的认识自己和周围的人。所以在“特别的我”的主题课 程里,我们让幼儿从多元的角度展示自己与众不同的特点， 表现自己作为幼儿园里的“大哥哥” “大姐姐”的角色,同 时也借助回顾自己的成长变化。让他们体会“我长大了” 是一件神奇和高兴的事，让幼儿有一个展示自己童年的舞 台;让教师发现和欣赏每个独特的孩子,让幼儿、教师和家 长合作形成的学习共同体一起成长。 数学： 1，认识与正确书写数字”1-5”; 2.排序-十二生肖排排队; 3.认识左右; 4.认识圆柱体; 5.找相同,辨别照镜子的数字; 6.比较大小; 阅读识字： 1，学习字宝宝乐园第一单元1-5 课; 2.情景识字：燕子、鲜花、风筝、垂柳、发芽、山坡、 景色、美丽、电风扇、空调、救生圈、凉快、打水仗、高 兴、雷阵雨、哗啦啦、秋高气爽、中秋节、讲故事、大雁、 丰收、欣赏、风俗习惯、帖对联、滑雪、冰雕、压岁钱、 狗熊、冬眠、鞭炮、恭喜发财、猜谜语、少数民族、糖葫 芦、团圆、汉族、饺子、灯笼。 英语： how do you do how areyou 学习第一单元 2-7 页(礼貌用语) 十月份 五大领域： 洞在哪里?洞可以做什么?没有洞的话，会怎么样呢?人 的身上就有许多洞：眼睛是“洞洞”;鼻孔、嘴巴是“洞洞” ;耳朵、肚脐是“洞洞”;拿放大镜看我们的皮肤，上面有 很多很多小小的“洞洞” 。人每天还要吃许多有洞洞的蔬菜、 水果、点心和零食。 “洞洞”是多么神奇的东西!所以，在 “神秘洞”的主题题课程里，我将带孩子们认识身上的洞， 找找有洞的东西。发现自然界的洞，玩玩钻洞游戏，进行 “洞”的想象和创作，一同来探索“洞”的奥秘。 数学： 1， 认识与正确书写数字 5-30; 2， 学习测量; 3， 找规律，变化的数字; 4， 图形游戏，游戏与练习 5， 学习四等分。 阅读识字： 1，学习字宝宝乐园第二单元，6-12 课; 2.情景识字：最聪明、沙滩、辽阔、果实、椰子树、 波涛、航行、海豚、梅花鹿、 、小溪、松鼠、住在、降落伞、 采集、准备、可爱、内蒙古、奔驰、羊 群、保护、牧羊犬、 火焰、升起、烧烤、昏暗、世界、昆仑山、喜玛拉雅山、 仙人掌骡驼、刮台风、沙尘暴、光芒万丈、东方、早晨、 傍晚、朝霞、晴朗、休息、深更半夜。 英语： 学习英语第二单元813 页 This is my . he is a. We are . she is a. 十一月份 五大领域： 叶子可以用来做什么?有的叶子可以吃，有的叶子可以 供人们观赏，叶子还能用来玩游戏呢!在“叶子”的主题课 程里，我将带领孩子们观察认识各种形态的叶子，发现叶 子的用途，还可以借助叶子的游戏享受自由创作的乐趣， 让孩子在探索叶子的用途时，领会大自然中植物与人的密 切关系。 数学： 1， 认识与书写数字 30-100; 2，默写 1-100 认识 1-10 的数与量; 3，认识人民币; 4，找不同; 5，有趣的数字连线 1-50 阅读识字： 1， 学习字宝宝乐园第三、第四单元13-18 课 2， 情景识字：宇宙、亿万颗、组成、恒星、北斗星、 形状、汤勺、指引、银河系、飞蝶、到达、望远镜