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XX 教师节有感 导语：教师节，虽然和往常一样过着每一天，但是心 里总是会想着那含辛茹苦的、曾经教过我们的老师，不知 道他们现在是否安好?是否一样的会想起他们曾经教过的学 生? 今天是教师节，一大早就收到好多学生的祝福短信， 打开网络，有关教师节的新闻和帖子亦是铺天盖地，作为 一个教师，我也来凑凑热闹。 回想起第一个教师节，1985 年 9 月 10 号，那年我刚上 高一，在老一中的学生宿舍楼里，听到窗外锣鼓喧天，便 趴在窗口朝外看，发现一支游行的队伍，人们手握鲜花， 喊着口号，最前面的人还举着条幅，那热闹喜庆的气氛堪 比当年打倒“四人帮” 。 教师再也不是文革时的“臭老九”了，终于扬眉吐气 了，终于得到世人的尊重了。一时间，套在教师头上的光 环无比耀眼。但是，教师地位真的提高了吗?教师职业真的 从此就受人欢迎了吗? 我不便作出肯定或者否定的回答，只想从自己的切身 体会来谈一谈。当年高考，我宁可填报省中专，也誓不读 师专，是我父亲背着我将我的志愿改过来的，收到师专的 录取通知后，我哭了一整天，去师专报到后，发现同学们 几乎全是无奈之下填报的师范专业，要么是因为分数低无 法填报更好的大学，更好的专业;要么是因为家境贫穷，只 能选择读能补贴生活费、不要学杂费的师范专业。 师专毕业后，稍有门路的同学，全转行干了其它职业， 成了同学们眼中极其羡慕的对象。唯有像我等无权无势无 能之辈留在了教育阵地。 而此时，已距第一个教师节整整六个年头。如果说教 师地位高，教师职业倍受欢迎，那何人们想方设法逃离这 一行业? 古代把为师者摆在神坛上，所谓“天地君亲师” ，为师 者的地位仅次于天地，皇帝、双亲，那是因为当时的社会 知识匮乏，有学问的人极少，被称为“人中之凤”也不为 过，他们倍受尊重也就理所当然了。 两千年后的今天，科技、经济高速发展，早已不是农 耕时代，有知识技能的人大有人在，甚至如一些偏激的人 所言：“做教师的都是次等人才” ，所以，一味神化教师形 象，也未必佳。在我看来，当教师仅仅是一份职业，一种 谋生手段。 我赞同尊重教师这一职业，因为任何职业都是值得尊 重的。救死扶伤的医生行当不值得尊重吗?扫大街的环卫工 不值得尊重吗?辛苦劳作的农民不值得尊重吗?保家卫国的 军人们不值得尊重吗?建筑工地上挥汗如雨的工人们不值得 尊重吗?正是因为无数平凡岗位上的这些人的共同努力，才 有今天这个和平安定的社会。 教师职业，同样是平凡的职业。我不喜欢人们对教师 队伍谩骂攻击，也同样不喜欢教师队伍中的某些人把自己 供在神坛上，以为自己功盖千秋。 我们何不把教师职业看作一份普通职业?实际上，教师 职业也就是一种极普通的职业。对教师队伍这个群体不满 的人，实为无知的一种表现。任何职业队伍里都鱼龙混杂， 教师队伍里也不例外，道貌岸然、鸡鸣狗盗的教师似乎也 频频出现在人们的眼前。面对这种披着教师外衣的所谓教 师，人们当然可以正大光明地鄙视、谩骂、攻击，但这种 谩骂攻击不能一竿子打翻一船人，正如同而今的医患关系 一样，相信有职业道德的教师与医生还是占大多数。 看到很多教师愤愤不平，似乎天下人都欠他一个公道， 我唯有一笑。要想赢得别人的尊重，先尊重别人。被学生 打，被家长骂的教师，先反省一下自己的言行吧。不相信 一心为学生着想的教师，会被家长、学生攻击。人非木石 岂无感?你对学生一片苦心，春风化雨，难道学生、家长感 受不到? 我做过很多的职业，大学毕业后当教师，之后又当过 工人，做过办公室文员，干过企业中层干部，甚至在九十 年代末还拿过经济师职称，但最终我还是回到了教师队伍 中，重新选择教师这一行当，不是因为我有多么高尚，多 么崇敬教师职业，而是因为做过诸多职业后，我发现我除 了教书，别无所能。当教师，本来就是一种谋生手段，既 然教书本来就是为了谋生，又何必往自己脸上贴金，把自 己标榜成伟大的园丁，再说，园丁本来就是普通的啊。 当一个好教师，也谈不上伟大，顶多就是凭良心做事， 有一份职业操守，有一份职业道德。如果说，遵守职业操 守就算伟大，那各行各业里恪守职业道德的人都可以称得 上伟大。 说这些，只不过是想告诉同行们，摆正心态，不要把 自己想象得多么高尚，当你不认为自己比别人高尚、不强 求别人的尊重时，尊重可能就会接踵而至。 我有过许多的老师，我永远铭记那些对我悉心教导的 老师，感激他们当年对我的无私付出;我也教过无数的学生， 相信他们中的大部分也会铭记我对他们的教育。能得到学 生的铭记，足矣，要“教师是世界上最伟大的职业”这个 名头有何益? 想起老子在道德经中的一段话：大道废，案有仁 义;智慧出，案有大伪;六亲不和，案有孝慈;邦家昏乱，案 有贞臣。圣人话自