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XX 教师顶岗实习总结报告 摘要：常言道，要给学生一滴水自己先要有一桶水。 只有不断地学习，汲取更多的知识，做到“腹中有货” ，才 能胸有成竹地去面对学生，满足学生们无穷的求知欲。同 时，要注意这滴水的质量。当好一名老师，一定要有扎实 的基础知识，要有牢固的基本功，对每一个基本的知识点， 都最好要做到既知其然，也知其所以然。只有这样才能给 予学生真正需要的东西。 教师顶岗实习总结报告 转眼间我一个学期的实习工作已经结束，这段时间里 我们从学生一下变成了老师，曾经感觉非常不适应，可是 经过一段时间的实习锻炼，使我完成了由学生到老师的角 色转变。回想这一学期的实习工作还历历在目。 回想我刚到我的实习学校林口中学时，看着陌生的校 园，操场，教学楼以及陌生的面孔，我既紧张又兴奋。一 路走来，颇多留恋，诸多感慨。在实习期间，我既是学生， 又是教师。作为学生，我虚心求教，不耻下问;作为人师， 我兢兢业业，倍感骄傲。我付出了很多，同时收获了更多。 十年树木，百年树人。实习期间，我以做一名高素质 的优秀体育教师为目标，全面严格要求自己，不断追求进 步，不断完善自己，不断超越自己。一个学期的实习，使 我真正体会到做为一位老师的乐趣，同时，也使我的教学 理论变成了现实，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。 回想这一学期的实习生活，每一秒都充满了汗水和感动。 当我漫步在实习校园里，那出自学生一声声的真诚问候掩 盖这段日子遇到的所有委屈，最后剩下的只有数不清的欣 喜。 我在实习期间正好赶上学校的广播体操，而我从未接 触过这套体操，实习报告网必须从头开始学习，为了尽快 适应教学，准确的将这一套体操传授给学生，我经常在休 息时间和学校的其他体育老师一起讨论，研究体操视频， 独自练习，虽然开始上课时比较仓促，但是我还是慢慢的 适应过来了。来到学校经过短暂的观摩后我独自走上了讲 台，虽然刚开始心情特别紧张，由于经验不足和应变能力 不强，课堂出现了示范动作不熟练，分解带操动作迟缓， 口号不流利，底气不足，但我还是完完整整地把课上了下 来。期间我针对出现的问题进行我反思，不断的改进自己， 同时也得到了学校其他老师的指点。他们无私的奉献和帮 助，使我体会到了教师这个大家庭的温暖。 为了弥补自己的不足，我严格按照学校的要求，仔细 地备课，写教案，积极向其他老师学习，认真把握好每次 上课的机会，锻炼和培养自己的授课能力。为了在短暂的 实习期间充分锻炼自己，我们主动和学校的其他老师一起 上课，带学生练操，虽然比较辛苦，但当看到学生们作出 标准整齐的体操时，心理更多的是欣慰和自豪。 转眼间，实习生活已经结束，这段短暂的实习生活使 我的教学经验得到了一个质的飞跃，我学到了很多书本上 学不到的知识。学永无止境。在取得好成绩的同时，我时 刻不忘超越自己，面对教育事业的满腔热情，将鼓舞着我 不断前进。在这四个多月的体育教学实习中，我深深体会 到，要当一名体育教师并不难，但要出色上好每一堂课， 完成每一项体育训练，培养出更多的体育优秀学生就需要 付出更多的努力和汗水。教育实习让我更加坚定了献身教 育事业的决心，我将继续以更加认真的态度虚心学习，不 断完善自己，不断提高自身的素质和执教水平，为成为一 名光荣的人民教师而努力奋斗! 教师顶岗实习总结报告 为期三个多月的实习，让我重温了小学校园里丰富多 彩的生活，也感受到了教学工作的明快节奏，我真正体会 到了初为人师的快乐。 在实习期间，我学到了很多书本上所没有的东西，当 然也遇到不少困难，从而我看到了自己的优势和不足。 还记得指导老师让我准备第一堂课的那一刻，我的心 弦绷得很紧，我害怕极了。因为我知道，作为一名人民老 师，为人师表很重要，所以我必须要做好，我要把我的最 好的第一印象留给我的第一批用汉语讲课的学生。为此， 我花了整整一个周末的时间去准备，包括搜索资料，对着 镜子脱稿演练，细到说每句话时的语气，我都小小心心的 准备着。整个过程，正应了那句话：台上一分钟，台下十 年功。终于，我带着紧张的心情第一次登上了三尺讲台。 而当我看到一张张童真、可爱、无忧无虑的面庞，和一双 双好奇、渴望的眼神时，我明显放松了许多，我想用心的 投入才是最最重要的。就这样，第一堂课在“热闹”中接 近了尾声。课后，指导老师及时地给我做出了点评，我知 道了最明显的不足在于：因为过分注重知识竞赛的热闹气 氛，我忽视了整个课堂的纪律，足以用一个“乱”字作为 概括。 之后我也上了不少课，既然找到了不足，我就应该努 力避短，所以我把重点放在抓纪律方面。我很珍惜这些上 课的机会，也很用心的去准备每一堂课。作为一名老师， 我想没有什么比把自己的学生培养成优秀、有用的人才更 值得欣慰的了。 总结起来说，我把自己用汉语讲的第一节课开始意识 到的不足都一一列了出来，包括：声音不够响亮，时间安 排有时不够合理，教学重难点不够突出，引导学生进行讨 论时表达不够详尽，给予学生独立思考的空间不够大我 小心翼翼的记录着每一点，虽然看起来很多，但我并不为 此失去信心，因为只有找出自己的不足，才能够有针对性 的去改进，看到了自己的进步，我的自信自然就增加了。 我决定要自我教育，扬长避短，把我的不足一一攻破，在 不断进步中逐步完善自己,努力成为一名合格优秀的双语人 民老师。 在改进自己的同时，我还花了些心思在研究小学生方 面。小学，是个好动、思维活跃、好奇心强的年龄阶段， 因此，他们的注意力很容易被转移。所以，如何使用汉语 语言来调动学生的学习兴趣成了首要任务。在课堂上，老 师可以借助自己的人格魅力，再结合一些生动形象的表情、 姿态、手势，使语言更具表现力，这样就能够让学生感受 到学习的乐趣。此外，小学生也是需要重视的群体，他们 爱表现，老师应该争取给每个人机会，并适当的进行奖惩， 以优生带动后进生，营造一个良好的学习氛围。我想，只 要用心关爱每个学生，就一定可以看到他们的进步。 短短的几三个月很快就过去了，天下无不散筵席，我 要感谢我的指导老师，你的点评让我受益良多，真所谓 “听君一席话，胜读十年书。 ”还要谢谢我的第一批学生， 虽然老师不能记住你们每一个人的名字，但是你们的欢声 笑语、一举一动，你们的玲珑面孔会永远清晰地印在我的 脑海里，我永远都不会忘记你们喊我“赛老师”时给我带 来的感动。 实习，给我步向人生另一个阶段上了一节悠长而充实 的公开课，是我人生路上一笔不可多得的财富，也给我留 下了很多美好回忆，那些快乐、那些难得经历，我一定好 好珍惜。 教师顶岗实习总结报告 立志当老师是我对生活的一种期望，教师职业是我的 梦，这个梦是我美好憧憬的生活信念。20xx 年 2 月 20 日， 我怀着十分激动的心情，在昆明市*小学开始了实习教师 的生涯。时间飞逝，转眼间，实习工作就要结束了，实习 的这段经历让我学到了很多知识，并且学会了很多做人的 道理，我从中受益匪浅。 我实习的学校是一所公立小学，学校的环境教学设施 都齐全，我能在这样的学校实习，感到非常的荣幸，在实 习过程中，我的教学能力有了很大的进步，各方面的综合 素质也得到了一定的提高。实习期间，我认真听课，认真 备课，做好应该做的工作。 下面，我对三个月的实习工作感悟做以下总结: 一、自身专业知识务必丰富扎实。 常言道，要给学生一滴水自己先要有一桶水。只有不 断地学习，汲取更多的知识，做到“腹中有货” ，才能胸有 成竹地去面对学生，满足学生们无穷的求知欲。同时，要 注意这滴水的质量。当好一名老师，一定要有扎实的基础 知识，要有牢固的基本功，对每一个基本的知识点，都最 好要做到既知其然，也知其所以然。只有这样才能给予学 生真正需要的东西。尤其是英语这门学科，不少同学自己 在做题时只靠语感，对一些语言现象的认识也是模棱两可 的，因此实习期间在为学生们解疑时，便暴露出不少问题。 当然，语感是重要的，但光有语感是不够的，作为一名传 授语言的教师，在培养学生语感的同时，还要能解释各种 常见的语言现象。 二、要真正做到“学以致用” 。 “学以致用” ，简简单单的四个字，其内涵却极其丰富， 其意义也极其深远。若能真正懂得学以致用，做到学以致 用，那么其收效也必将是显著的。实习期间，我一直用学 以致用的思想指导自己，从中充分感受到了知识的力量。 1、教学方面，在老师的指导下，充分运用教学法上所 学过的理论知识来指导实践。 备课时，多方面收集材料，仔细地钻研教材，然后对 教材进行分析整合，使知识的输入更具整体性、系统性。 同时，运用所学的计算机基础知识，制作知识性与趣味性 兼具的多媒体课件，提高了学生的学习兴趣。 授课时，根据授课内容的特点和重点，结合班级学生 的实际，灵活选用教学方法。针对有些班级学生课堂上不 甚活跃的特点，授课时，我尽量创设各种情境，提供机会 让他们参与，从而调动他们的积极性。并且遵循语言学习 循序渐进的特点，任务的设计由易到难。由与同桌讨论， 到小组讨论，到单独发言;由在座位上发言、对话，到上讲 台发言、对话，甚至表演，使同学们一步步地得到锻炼， 最终达到教学目的。 2、副班主任工作方面。 做一名好的班主任的确很难。不但教学工作复杂而又 繁琐，而且还要管理好整个集体，提高整体教学水平，同 时又要顾及班中每一名学生。这就要求教师不能只为了完 成教学任务，而且还要多关心留意学生，经常与学生交流， 给予学生帮助，让他们感觉老师是在关心他，照顾他。如 何形成亦师亦友，积极健康的学习氛围和团结的集体关系， 对于实习的新班主任来说是具有很大的挑战的。 但是，我遇到一个细心认真的班主任，她为人谦逊随 和，工作很负责，很热心地告诉我怎么听课，在课堂上如 何观察学生，如何针对不同的情况作出适当的反应，从而 提高教学效果。首先，在她的指导下，我们根据本班学生 的情况，制订出切实可行的班主任工作实习计划。有计划 地开展各种工作，体现出工作的条理性。其次，制订奖惩 分明的班规，实行评比制，在班上形成良性竞争，相互促 进。再次，健全班委会，明确分工，发挥小干部的作用， 提高学生的自我管理能力，师生共同管理班级。最后，组 织指导本班学生参加学校组织的各项活动，使学生在活动 中受到教育。如诗歌朗诵比赛，小学生国防知识比赛等。 3、与学生相处方面，充分利用所学的心理学、教育学 方面的知识，处理好各种各样的学生问题。小学生正处于 启蒙阶段，因此与学生交谈时要特别注意语言表达的艺术。 表扬也好，批评也好，都要把握一定的度，注意语言的分 寸，设身处地地考虑学生的心理感受。尤其是体现出“一 碗水端平”的平等主义，不偏爱任一方的学生。 三、实习态度方面: 1、在实习期间我严格要求自己，服从学校安排，及时 完成任务，认真记录、备课、说课任务，同时我还参加了 学校在青年教师课堂教学大赛的评课活动，使我收获不少。 2、在实习期间的纪律方面:我按时到校，按时下班， 和本校教师一起工作交流，学习他们的教学经验，技能、 教法，是我的专业知识和口语表达更上了一个台阶。 3、运用和教学成果方面:我在知道老师的帮助下认真 备课，课堂教学中我的教学效果慢慢地好了起来，教学内 容学习也可以理解了。 4、教学是一个很个性化的过程，每个老师都有属于自 己的教学方法、教学风格，有着自己的独到之处，在实习 中我及时与其他老师交流、听其他老师的课、从其他老师 的课堂中学习、虚心地向其他老师请教，这比我自己盲目 地摸索要直接、更省力、更见效。使我的授课方法也改变 了很多。 总的来说:实习期间我的综合能力有了很大的进步，我 深刻的感受到，上一堂课容易，但要想上一堂精彩的课对 我们来说还是很难，这需要我下更大的功夫。教师作为一 个特殊的职业，需要具备很强的语言表达能力，才能把自 己已有的知识尽可能多的、高效的传授给学生。教师是书 本知识与学生之间的联系纽带、运输通道。古代文学家韩 愈说过:“师者，传道、授业、解惑者也。 ”无论是传道、 授业还是解惑，都要通过