xx教育工作自评报告.docx

XX 教育工作自评报告 我校按照区教育局和开发区教育总支的安排，开始在 全校范围内深入开展了教育管理年系列活动，认真贯彻落 实市、区教育局关于开展 XX 年“教育管理年”活动的指示 精神，强化学校管理，规范办学行为，全面贯彻党的教育 方针，全面实施素质教育，全面提高教育教学质量和管理 水平。 近一年来，我校各项工作按照预期目标进行，富有成 效，教育管理年活动极大地规范了我校教育教学行为、入 学招生行为、收费行为、师德行为，学校管理水平更上了 一个新台阶，师风学风进一步优化，校容校貌明显改善。 按照上级要求，我校对照 XX 年教育管理年自查自评标准， 深入细致地开展自查自评活动，梳理教育管理年活动各个 环节，查找问题，分析原因，科学评价。 1、组建自查自评领导小组。我校十分重视教育管理年 活动的自查自评工作。根据区教育局和开发区教育总支的 要求，我校于 XX 年 3 月成立了由邓立志校长为组长、各职 能部门负责人及教师代表为成员的“教育管理年活动自查 自评领导小组” ，并由张传东同志为具体责任人，全面负责 自查自评工作。自查自评小组在邓校长的领导下，认真学 习了有关教育管理年活动自查自评的文件精神，掌握评估 要求。在 XX 年 11 月，按照工作日程表的安排，我校开展 自查整改活动。 2、教师自评。全体教师对照“四个规范”的要求进行 自查，深入分析自身存在的问题，细致剖析自身的不足， 并撰写自查报告。 3、中层干部自评。学校中层干部对自己所主管的工作 进行反思，查漏补缺，发现问题立即上交学校行政会，商 讨解决问题的办法，改进工作作风，提高办事效率。 4、开展民主恳谈，广泛征求意见。我校组织召开民主 恳谈会，邀请教师代表、学生代表参加会议，面对面征求 意见，虚心听取他们对学校工作的意见和建议，对于征求 到的意见要进行认真汇总梳理。查找学校在建立健全配套 制度、教育教学管理、 “四个规范”等方面存在的突出问题。 5、整体工作自查剖析。学校整体工作中查找问题，对 照教育管理年的工作目标和工作内容，全面、客观地分析 现状，自查自纠，同时建立健全规章制度、管理规范和工 作程序，完善提高。 6、开展交心谈心活动。在第三阶段的整改活动中，我 校开展了校长与中层管理人员、教师交心谈心活动，从不 同的角度，概括总结教育教学过程中发现的闪光点，充分 肯定工作的实绩，并对照教育相关的方针政策、教育规范 化管理有关规定，深入浅出地剖析了存在的问题，实事求 是地提出整改意见和工作措施，围绕“四个规范”的要求 进行整改; 7、开展第三方评议工作。XX 年 10 月，我校召开了第 三方评议小组会议，请学生、家长、社会各界人士对学校 办学行为进行了评议。 在XX 教育管理年黄陂区中小学“四个规范”10 个问 题落实自查自评记分表的具体评估中，我校 13 个班得分 均在 90 分以上;XX 教育管理年黄陂区中小学“四个规范” 10 个问题落实自查自纠实得分统计表的评估中，我校综 合得分 93。6 分。 自查自评的目的在于不断提升学校的管理水平，规范 学校各项工作。从认识和实践中寻找差距与不足，落实各 项整改措施，促进教育教学科学化、规范化。 以自评促整改，以整改促提高。通过自查自评整改活 动，我校的规章制度更趋完善，岗位职责更加明确，进一 步理顺了各科室工作关系，充分发挥我校教师在民主管理 学校中的作用，增强了主人翁意识，提高了学校领导、中 层干部及骨干教师的业务水平、管理能力。 教育管理年活动重在落实，重在成效，重在变化，为 此我校严格管理，细致部署，层层抓落实，全面提高了我 校中层干部、教师的教育政策水平、教育行政能力、教育 教学管理能力，提升了教师内在的综合素质，增强了法律 意识和依法执教的观念，端正了办学思想，树立了正确的 教育观和质量观。出现了学校领导与教师凝心聚力抓管理， 一心一意促规范，为创教育规范管理合格、优良学校而努 力工作的良好局面。 1、依法治教，规范办学。我校认真贯彻执行“四个规 范”的要求，依法治教，无乱收费、班额超编和办重点班 现象，办学行为趋向规范化、法制化。我校课程体系在课 程改革中逐步完善，课程设置及开齐开足情况符合要求， 减负文件精神得到落实，阳光体育行动蓬勃开展。适龄儿 童就近免试入学原则得到了落实，教育教学行为规范，师 德师风优良。 2、狠抓常规，提升素质。我校始终坚持科学发展观统 领教育教学工作，始终坚持把教学规范管理作为整个管理 的核心环节来抓，以教学为中心的地位进一步得到巩固， 教学常规管理工作步上制度化、科学化、规范化的轨道。 建立了教学评估、质量检测与分析的有效机制，出台了学 校教学管理系列制度、教师绩效管理评估制度。通过教育 教学科学研究与课堂教学实践活动，以课题研究、论文评 比、案例评析、师徒结对、集体备课、教学观摩、说课试 课、听课评课等形式进行“校本教研”活动，使学校的教 育教学常规真正落实到位，学校的教育科