03-04学年第一学期 第一次月考

九 年 级 物 理 13-15 章 阶 段 性 单 元 检 测 试 题 （本试题满分：100 分，考试时间：7 0 分钟） 卷（） 现象概念结构方法（本卷满分 30 分） 一、单项选择题（本题满分 18 分，共 9 个小题，每小 题 2 分） 1下面各组物质中，属于导体的是( ) A石墨和玻璃； B大地和人体； C陶瓷和橡胶； D金属和玻璃。 2下列判断正确的是 （ ） A电路中有电源就一定会有电流 B连接电路时，开关应始终处于闭合状态 C有电源且电路闭合，电路中就会有电荷的定向移动 D电路中电源外部电流方向是由负极经过用电器流向正极 3由一个开关和两盏电灯组成的电路，电灯正在发光时，下列说法正确的是（ ） A若断开开关，两灯都不亮，则两灯一定是串联的 B若断开开关，两灯都不亮，则两灯一定是并联的 C若断开开关，只有一灯亮，则两灯一定是串联的 D若断开开关，只有一灯亮，则两灯一定是并联的 4下列测灯泡 L1 电流的电路中，正确的是（ ） 5.如图电流表A1的示数为0.5A，A2的示数为0.16A，则通过灯泡L1的电流是（ ） A0.5A B0.16A C0.36A D0.34A 6、由 Q cm（ t to）可得 c ，关于同一种物质的比热容 c，下列说法正确的是（ )(0tmQ ） A若吸收的热量增大一倍，则比热容增大一倍 B若质量增大一倍，则比热容减至一半 C若前后的温度差增大一倍，则比热容增大一倍 D无论质量多大，比热容都一样 7、关于热量、温度和内能，下列说法中正确的是（ ） A 物体吸收热量，温度一定升高 B 温度相等的两个物体，它们的内能一定相等 C物体的温度升高，它的内能一定增加 D 物体的温度升高了，它一定吸收了热量 8、下列运用模型法的是（ ） A将电流比作水流来研究 B做功和热传递在改变物体内能上是等效的 C用弹簧连接着的小球研究分子间的作用力 D研究不同物质的吸热能力时保持水和煤油的质量相同 9、某同学从下表提供的信息中，得出以下几个结论， 其中错误的是（ ） A用水来冷却汽车发动机效果比较好 B液体的比热容都比固体大 C同种物质在不同的状态下比热容可能不同 D质量相等的铜和铅升高相同的温度，铜吸收的热 量多 二、不定项选择题（本题满分 12 分，共 4 个小题）：每小 题中至少有一个选项是正确的（每小题全选对得 3 分，漏 选得 1 分，错选或不选得 0 分）。 10、下列关于物理概念的说法中，错误的是（ ） A电荷的移动形成电流 B金属导体中自由电子定向移动的方向与电流的方向相反 C物体内部大量分子热运动的动能和势能的总和叫物体的内能 D一定质量的某种物质，温度升高 1所吸收的热量，叫做这种物质的比热容 11、下列所列知识结构中，正确的是（ ） 发电机 通路 A电源 B电路的状态 短路 电池 开路 电源 串联电路 C电路的组成 用电器 D电路的连接形式 开关 并联电路 12为研究不同物质的吸热能力，小雨同学用两个完全相同的酒精灯，同时分别给质量和初温都 相同的甲、乙两种液体加热，温度随时间的图像如图所示。下列说法中错误的是：（ ） A通过加热时间的长短来比较甲、乙吸收热量的多少这是转换法 B要使甲、乙升高相同的温度，应给乙加热更长的时间 C使甲、乙加热相同的时间，乙升高的温度大 几种物质的比热容表 C【J/（kg ）】 水 4.210 3 干泥土 0.64103 酒精 2.4103 铜 0.3910 3 冰 2.110 3 铝 0.8810 3 煤油 2.1103 铅 0.13103 水银 0.1410 3 沙石 0.9210 3 座号 温度/ 甲 乙 O 时间/min A B C D 美菱牌 qingdao 容积：120L D 甲、 乙 比 较， 甲 的 吸 热 能 力 强 13. 如 图 是 小 明 家的太阳能热水器，当装满 20的水，经过一天的太阳照射后， 温度升高 50，下列说法中正确的是（ ） A水的体积是 1.2m3 B水的质量是 120kg C水的比热是 4.2103J/kg D水吸收的热量是 2.52107J 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 卷（） 实验应用探究推理（本卷满分 70 分） 得分 阅卷人 复核人 专题一：内能（ 本 专 题 满 分 24 分 ，共 2 个 小 题 ，第 1 小 题 17 分 ，第 2 小 题 7 分 ） 1. 回顾实验与探究（请将下列实验报告中的空缺部分填写完整） （1）探究分子热运动与温度的关系 方法 与 步骤 小雨在提出课题后，猜想可能温度越高，分子热运动越剧烈，于是，他做了如下 实验： 1.在三个相同的烧杯中分别盛入等质量的水，并用温度计测出水的温度。 2.用_将等质量的红墨水同时滴入三杯等质量的水的_（填“中间” 、 “上部”或“底部” ） ，用秒表记录_ _ _， 并将实验数据记入表格。最终他分析数据得出结论。 方法 实验中控制烧杯内的水质量相同，采用的科学方法是_ _。 程序 上述探究的思维程序是：提出问题 实验检验得出结论。 （2）比较不同物质吸热的情况 2运用知识解决问题： （1）锯木头过程中，锯条克服摩擦力做功，使锯条的内能 ，温度 ，所以锯条会发 热， 这个过程中 能转化为内能。 （2）将两块糖分别同时放入冷水和热水中，发现 水中糖化的快，说明 影响分子运 动的剧烈程度。 （3）质量为 2kg 的水的温度从 20升高了 80，它吸收的热量是多少？ 得分 阅卷人 复核人 专题二： 电流和电路 （本 专 题 满 分 27 分 ，共 2 个 小 题 ，第 3 小 题 20 分 ，第 4 小 题 8 分 ） 3.回顾实验与探究（请将下列实验报告中的空缺部分填写完整） （1）连接两个用电器组成串联、并联电路 实验 步骤 在两个烧杯中分别盛入等质量的水和煤油。用同样的电加热器同时开始加热， 用_ _ _每隔一分钟记录一次温度，并将实验数据记入表格。 表格 加热时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7水的温度/ 20 22 24 26 28 30 32 34 煤油的温度/ 20 24 28 32 36 40 44 48 实 验 结 论 （1）分析表格第 2 列、第 3 列、第四列可以得出：质量相同的不同物质（水或煤 油） ， 相同时，温度升高比较快的是_。 （2）观察表格，升高 12，水需要 分钟，煤油需要 分钟，可得出的 初步结论是质量相同的不同物质， 相同时， 一般不 同。 （3） 的不同物质（水或煤油）升高相同的温度，吸收的热量 。 为了表示物质的这种吸热能力，引入 。 方 法 实验中通过 来反映物质吸收热量的多少。运用的科学方法 是 。 L1 L2 S C BA B （2）探究串、并联电路中电流规律： 表格 测量位置 IA/A IB/A IC/A 第一次 0.3 0.3 _ 第二次 0.2 _ 0.2 测量位置 IA/A IB/A IC/A 第一次 _ 0.3 0.3 第二次 0.5 0.2 _ 结论 _ _ _ 表达式 _ _ 2运用知识解决问题： （1）根据实物图画电路图 （2）根据电路图连实物图 （3）如图甲所示的电路，L 1和 L2是_连接的。开关闭合时，电流表的示数如图乙，电流 表的读数是_，流过灯 L2的电流大小是_。当闭合开关时，发现电流表指针如图 丙所示，出现这故障的原因 。 得分 阅卷人 复核人 专题三：综合能力（ 本 专 题 满 分 8 分 ，共 3 个 小 题 ， 第 7 小 题 2 分 ，第 8 小 题 4 分 ，第 9 小 题 2 分 ） 7综合问答： 夏天，小明到海水浴场玩遇到下列几个场景，请你挑选 2 个，用所学的物理知识进行解释： 他闻到阵阵海腥味，感觉这个气味比冬天来时浓度了； 光着脚走时，感到沙子烫脚而海水较凉； 口渴时，他买了一瓶冰镇易拉罐拿在手中，感到凉凉的，很舒服； 打开易拉罐时，看到有“白气”冒出 （1）解释场景 ： （2）解释场景 ： 8设计实验： （1）请你设计一个验证性小实验，证明“同种电荷相互排斥” 。 （2）请你完成“探究串联电路电流规律”的实验设计方案。 器材 电源、导线、开关、 、定值电阻两个 数据 记录 表格 实验 步骤 9.电路设计 有一个电路盒，面板上有灯、铃各一个，三个开关，一个电流表在不打开盒子的情况下，小明想 实 验 步 骤 1.根据电路图连好电路，电路的连接一定要按照一定的顺序进行，可从电源 出发，经开 关、_、连到电源的负极。连接过程中，开关应该是_的，这是为了 _ _ _ _。 2.将开关都闭合，观察灯泡的亮灭；分别断开干路和支路开关，观察灯泡的亮灭情况 结 论 完成表格 电路特点 连接方式 电流路径 有无节点 用电器间是否影响 串联电路 并联电路 串联电路 并联电路电 路 图 L1 L2 S B C A 乙 L2 L1 S2 S1S1 甲 L1 S2 L2 L2L1 S L1 L2 S C BA B L1 L2 S B C A 甲 乙 丙 c B rO a b 探究盒内的电路结构，为此，他做了以下实验。根据实验情况画出电路图。 得分 阅卷人 复核人 专题四：创造与探究（ 本 专 题 满 分 10 分 ，共 2 个 小 题 ，第 9 小 题 5 分 ，第 10 小 题 5 分 ） 10 归纳式探究： 小雨在探究通电直导线周围的磁场方向与电流方向的关系时，还发现通电直导线周围磁场强 弱不同。他查阅资料知，物理学中用磁感应强度 B 来表示磁场的强弱，单位为特斯拉（ T） ，其大 小与直导线中的电流 I、与直导线的距离 r 有关。他查阅资料得到数据如下。 I/A 0.5 0.5 1 2 r/m 0.04 0.08 0.02 0.02 B/T 2.510-6 1.2510-6 110-5 210-5 （1） B k 。其中 k （填上数值和单位） 。将数据变成公式， 运用的是 法。 （2）保持 I 不变， B 与 I 的关系可以用图像中的图线 来表 示； （3）在距离电流为 5A