13安徽省高等学校优秀中青年骨干教师选拔与培养办法

安徽省高等学校优秀中青年骨干教师选拔与培养办法 一、培养目标 安徽省高等学校优秀中青年骨干教师（以下简称“高校优秀中青年骨干教师” ） 的培养目标是：经过几年集中支持和重点培养，使培养人选成为政治思想好，师 德高尚，治学严谨，工作作风踏实，专业基础雄厚，创新意识强，发展后劲大，在 教学科研工作中显露头角，在本学科领域具有一定知名度的中青年学科带头人。 二、选拔范围 高校优秀中青年骨干教师主要在国家级和省部级重点学科、重点扶持学科、 重点实验室以及博士点、硕 士点、重点建 设专业中选 拔。高校 优秀中青年骨干教 师每两年选拔一次，每次选 拔 150 名左右。推荐名 额 ：省属重点高校每校 1015 名，一般本科院校每校 810 名， 专科层次高校每校 56 名。 已经被选拔为高校中青年学科带头人培养对象的，不在选拔范围。同等条 件下，优 先推荐校级优秀中青年骨干教师。 三、选拔条件 （一）热爱祖国，热爱教育事业；事业心强，有奉献精神；具有改革创新意识、开 拓进取，团结协作精神；为人师表，教 书育人。 （二）从事教学科研第一线工作，具有硕士及其以上学位，并受聘担任讲师及其 以上专业技术职务，年龄在 40 周岁以下，身体健康。 （三）在本学科领域具有扎实的基础理论和专业知识，学术思想活跃，对本学 科的现状及发展趋势有一定的了解，并有明确的专业研究方向。 （四）胜任主干课程讲授任务，独立承担过两门及其以上主干课程的讲授任 务，其中一门为基础课或专业基础课，教学效果好，近 5 年内年度考核合格以上。 （五）近 5 年，教学科研工作取得较好成绩，具 备下列条件之一： 1、在省级以上学术刊物发表有较高学术价值的学术论文（独撰或第一作者） ，自然科学 4 篇以上，社会科学 6 篇以上，其中在国家级刊物发表的论文不少于 2 篇（以省教育厅国家级重点期刊、国家级期刊目录为准）；或正式出版由本人 独著或与他人合著的本专业专著、译著（本人撰写 3 万字以上），并以第一作者在 国家级以上刊物发表学术论文 1 篇以上。 2、科研成果获得厅级奖励二等奖（包括省高校科研成果三等奖）一项以上， 本人为主要完成者（前三名）；或参加省级以上科研项目（包括省教育厅重点科研 项目），并取得阶段性成果，本人为主要完成者（前 3 名）；或主持厅级以上科研项 目（教学研究项目）二项以上。 3、积极进行教学改革和教学研究，并取得 较好成绩，主持校 级以上教学研究 项目并获得校级教学成果二等奖以上奖励。 四、选拔程序 （一）个人申报，院系部在广泛听取意见的基础上提出推荐人选，并向学校写 出推荐意见。 （二）学校组织专家考察、评审。推荐人 选基本确定后，在全校范围内张榜公示。 （三）推荐人选确定后，正式填写上报材料。 （四）省教育厅组织专家评审委员会，对各高校上报推荐人选进行评审。省教 育厅对专家评审委员会评审结果进行审定，公布入选人员名单。 五、管理办法 （一）建立科学考核与动态竞争的管理机制。高校优秀中青年骨干教师培养期 为 4 年，不搞终身制。培养期结束，不再参加高校 优 秀中青年骨干教师选拔。按 照“动态培养、严格考核、公开竞争、择优汰劣”的原 则， 对高校优秀中青年骨干教 师进行严格考核、动态管理、滚动发展。高校 优秀中青年骨干教 师每两年进行一 次综合考核，由有关高校负责组织专家考核，并将考核结果报省教育厅。根据考 核结果实行优胜劣汰，考核不合格者，取消其培养资格， 终止资助，并不得参加 高校中青年学科带头人培养对象选拔；考核优秀的，优先推荐参加高校中青年学 科带头人培养对象选拔。 高校优秀中青年骨干教师综合考核的主要内容包括：高校优秀中青年骨干教 师的政治表现、团结协作精神、创新能力水平以及在学科建设和教书育人等方面 情况；教学工作包括承担的教学工作量（数量和质量）、课程建设、教学研究与改 革以及教学成果获奖情况；科研工作包括论文、论著发表情况，获得科研项目的 等级、经费及科研成果获奖情况；到国内外高校进修提高情况以及培养计划和培 养目标完成情况。具体考核标准由各有关高校结合本校实际予以制订，并报省教 育厅备案。 （二）落实培养任务。各有关高校要结合学科建设的实际和发展重点，对培养 人选提出具体的培养任务和培养目标，制定培养计划，落实培养措施，与培养人 选签定培养目标责任合同。培养目标责任合同的主要内容应包括培养方向，培养 期内主要承担的教学、科研和学科建设任务，培养措施（含学校提供的条件）、培 养人选的权利、义务以及职责等。培养 计划报省教育厅备案。 （三）高校优秀中青年骨干教师的工作调动，需报省教育厅备案。