2006-2007学年度德育工作总结

以人为本 德育为先 构建和谐校园 前黄实验学校 2006-2007 学年度德育工作总结 随着第三次教育工作会议的召开和江总书记关于教育问题的谈话精神 的传达，我校始终把“德育工作放在学校教育的首要位置” 。围绕“一切为了 学生的可持续发展” 、培养“有文化、懂礼貌、善合作、会交往”的现代人这 一办学目标，在全面实施素质教育中，不断探求学校德育工作的指导思想、目 标、内容、方法途径和评估体系的改革和创新，以人为本，有目标、分层次、 按步骤积极开展好各种教育活动，严格常规管理，坚持依法治校和以德治校相 结合，进一步加强和改进学校德育工作，开创了新形势下学校德育工作的新局 面。 一、树立现代教育理念，全员育人，强化德育队伍建设 我校一贯把德育工作放在首位，成立以党支部书记、校长为组长，由政教 处主任、年级组长、团委书记、少先队大队辅导员组成的德育工作领导小组， 统一管理学校德育工作。每月召开一次会议，期初形成总计划，逐月细化部署 当月工作，并检查落实，发现问题及时采取措施，期末召开结束工作会议，总 结德育工作的成败得失。 1、组织班主任认真学习现代教育理论，强化育人观念，确立德育是素质 教育的核心、灵魂的理念。每周日晚坚持召开一次班主任例会，交流德育经验， 布置下周班主任工作，还不定期召开班主任会议。加强年轻班主任队伍的培养， 落实班主任师徒结对的“青蓝工程”及副班主任工作制，对年轻班主任在思想 上多鼓励，工作上多指导，形象上多要求；同时明确副班主任的职责，做到有 计划，有落实，有台帐，有检查，有评价，为班主任队伍提供后备人才。2007 年 3 月举行了前黄实验学校第三届德育工作研讨会。2007 年 5 月举行了青年教 师“三立”座谈会。 2、班主任队伍是德育工作的核心队伍，大量德育活动的开展、思想教育 工作由班主任承担；任课教师也不示弱，在学科教学中渗透着德育，语文、历 史课教师时常用先人的奋斗精神、民族的优秀文化，激励学生为中华的强盛而 读书；数学课老师经常宣传我国获得奥赛金牌同学的先进事迹，爱国主义的教 育自然道来，前黄实验学校的每位教职员工都是德育工作者。 形成德育领导小组组织领导，班主任为核心，任课教师全员参与，职工包 括生活老师为补充的德育教育的队伍。做到教书育人、管理育人、服务育人， 把德育工作落到实处。 二、按照德育总体目标，根据学生的成长规律，实施分年级分层次德育教 育 对初一学生重点进行中华民族优秀文化传统和学校优良传统教育，日常行 为规范教育，革命传统教育，国防教育。学校把每年 9 月份及 3 月份定为常规 管理月，重点抓新学期学生的行为规范，要求学生过好两大关即生活关和心理 关；对初二学生重点进行形势教育和民主法制教育；对初三学生重点进行世界 观、人生观、价值观教育、艰苦奋斗教育和理想教育。上学期在初一初二年级 中开展了关于举办第一届良好习惯养成教育读书活动，并表彰了部分先进学生 及教师。为了创建一个健康、文明、绿色的校园，储建国副校长在 4 月 24 日 晚上作了关于拒绝垃圾食品 创建绿色学校的电视讲话，从学生中存在的 吃零食等不文明现象入手，分析了其中的利弊，提出了明确的要求，强调了创 建绿色学校的目的和意义。 三、以爱国主义教育为根本， “三观”教育为核心，加强理想、信念教育 1、学校的德育是与中华大地的变化与发展紧紧相联的，应使教育充满生 机和活力。前黄实验学校每年举行的主题班会，是以歌颂祖国的蓬勃发展为主。 庄严、隆重、规范地举行升降国旗仪式，坚持每周一和重大纪念日举行升国旗 仪式。 2、树立精品意识，搞好初一年级为期七天的军训活动，内容包括队列训 练、内务卫生、观看军事录像、实弹射击、学习学生手册 、阅兵式和总结 表彰大会等，对学生进行爱国主义、集体主义、革命英雄主义教育。同时进行 学校传统教育，充分利用学校深厚的文化底蕴熏陶学生，陶冶心灵，增强热爱 集体、热爱学校，为校争光的情感。2006 年 8 月，聘请 73036 部队教官开展的 第三届军训取得圆满成功，并得到上级领导的高度赞扬。 四、加强学生的法制教育、日常行为规范教育 根据上级有关文件精神的要求，加强了对学生的法制教育、日常行为规范 教育，与武进区人民检察院联系，不定期举行法制讲座。举行法制宣传周活动， 组织全校学生听法制讲座。2007 年 4 月 6 日请武进区人民检察院曹宇翔主诉检 察官来校进行法制教育，增强学生的法制意识和自我保护意识。 利用政治课、班会活动课向学生宣讲中学生日常行为规范 ABC和前 黄实验学校学生一日常规等文明行为规范。做到“起始于知，落实于行。 ” 全面要求，分步实施。坚持不懈地进行教育训练、检查、评比，每天检查打分， 每天公布，每月汇总，评选常规管理先进班级、星级宿舍，颁发流动锦旗，大 力表彰。 五、开展丰富多彩、形式多样的德育活动，净化学生心灵 1、以广阔的社会为背景，深入开展社会实践活动，充分发挥校外德育基 地和实践基地的育人功能，积极开展各种教育活动，寓教育于活动之中。学校 组织学生利用寒暑假深入工矿、企业、农村、城镇进行社会调查、参观访问， 共收到调查报告 700 余篇。3 月 26 日份组织学校新园小记者团赴镇江等地进行 采风学习活动；同日还组织初一、初二年级学生赴无锡马山、龙头渚进行踏青 扫墓活动，缅怀革命先烈，增强爱国情怀。让学生在活动中培养情操。 2、坚持每天播放中央电视新闻节目，对学生进行国内外形势教育和爱党 爱国教育。深入开展向雷锋同志学习和青年志愿者服务活动。5 月初一初二年 级举行了“骄傲的旋律”合唱比赛，通过一曲曲激情昂扬、气势磅礴的革命歌 曲，激发学生的社会责任感和历史使命感。进一步弘扬了“五四”精神，增 强了学生的集体荣誉感。 结合国庆、植树节等重大纪念日，开展黑板报比赛、演讲比赛、读书活动、 征文等系列教育活动，增强学生振兴中华的使命感和责任感。 六、充分发挥学生参与学校管理的作用，培养学生的自治自理能力 学校充分发挥学生会、班团干部、宿舍舍长在学校管理中的作用，坚持文 明监督岗制度，学生会干部由全体同学竞聘产生，每天检查学生的文明礼仪、 卫生值日及课间的纪律情况，逐日记载，及时公布，作为评选先进集体的依据。 一年的实践，创造了丰硕的成果，也带给我们新的启示。展望明天，前 黄实验学校的德育工作将以饱满的精神、蓬勃的朝气去迎接新的挑战，力争在 2007-2008 学年度在上级领导的关心帮助及自身的努力下奏出新的辉煌！ 政教处 2007 年 7 月 附荣获奖项： 12006 年 9 月至 2007 年 1 月组织全校学生参加中国德育杂志社主办的 “全国中小学生良好习惯养成主题教育系列活动” ，学校荣获全国“集体组织 一