《最后一分钟》教案.docx

最后一分钟教案 教学目标 1、 认识 5 个生字。 2、 有感情地朗读课文。 3、 理解诗歌内容，体会诗歌表达的思想感情，激发 热爱祖国的情感。 教学重点 在诵读诗歌中激发学生热爱祖国的思想感情，理解诗 句内容，体会诗歌表达的情感。 教学难点 结合历史背景理解一些含义深刻、感情强烈的诗句。 课前准备 学生搜集有关香港及香港回归的资料如：“香港被割 让的历史” 、 “香港回归历程” 、 “香港回归之后的繁荣”等。 教学时间 2 课时。 1、 出示香港回归时的图片(文中插图)。 同学们，请仔细观察这幅图，这是一个特殊的地方， 特殊的时刻，有谁知道? 2、据生回答随机追问：你是根据图中的哪些景物判断 出来的?引导学生结合课外搜集的资料说说对香港的一些了 解。 3、揭示课题。 这幅画面就是 1997 年 7 月 1 日香港回归交接仪式的情 景。这一刻，鲜艳的五星红旗在香港上空迎风飘扬，这一 刻，中华民族圆了一个期待了一百多年的团聚梦，也是我 们十多亿中华儿女无比激动振奋的日子。今天，让我们一 起来重温这让人心潮澎湃的最后一分钟 。(板书课题： 最后一分钟) 4、有感情地读课题。 1、自由朗读，注意读准字音，读通是诗句。想一想： 你觉得这是怎样的最后一分钟? 2、扫清字词障碍。认读生字词，注意多音字“悄然落 地”的“悄”字。 3、指名分小节读诗，读后师生评价。 4、交流讨论：你觉得这是“ 的最后一分钟”? 学生根据初读感知，发表各自的见解，如：令人难忘、 欢欣鼓舞、振奋人心等。 1、还有最后一分钟，香港这位历经沧桑的儿子就要回 到祖国母亲的怀抱，这一刻是多少代人热切期盼的时刻啊! 请同学们自由读读第 1、2 节，从中你了解到了什么， 感受到了什么? 2、 反馈交流各自的感受，引导学生理解诗句。 点拔一：第一小节作者把香港当作久别重逢的亲人， 用拟人的写法表现出香港就要回归祖国时所有中国人都在 满怀激情地迎接这一时刻的到来。 点拔二：通过第二小节中“微微颤抖的嘴唇” ， “在泪 水中一遍又一遍轻轻地呼喊”等镜头，描绘了当时人们看 着国旗和香港特别行政区区旗缓缓上升时无比激动自豪的 心情。 3、 指导学生有感情朗读。 指名读，评议，男女对读，齐读。 1997 年 7 月 1 日，这是值得我们中国人永远铭记的日 子。这一刻，香港成为了中国这块土地上真正的主人，是 对所有炎黄子孙的巨大激励与鼓舞。在这一刻，无数华夏 儿女流下了激动的热泪，这是多少年，多少代人热切期盼 的时刻啊! 1997 年 7 月 1 日，香港终于回归祖国的怀抱，人们那 激动、自豪的感情与热切欢迎之情溢于言表。让我们齐读 第 1、2 小节，再来回顾这令人热血沸腾的时刻。 1、香港曾是烙在我们中华民族身上无法忘怀的痛苦和 屈辱。请同学们读一读这段资料：(出示) 香港包括香港岛、九龙和新界，自古以来就是中国领 土。 1840 年英国发动鸦片战争，打开了中国的国门。 1842 年英国强迫清政府于签订南京条约 ，永久割让 香港岛。 1856 年英法联军发动第二次鸦片战争。 1860 年英国迫使清政府缔结北京条约 ，永久割让九 龙半岛尖端。 1898 年英国又乘列强在中国划分势力范围之机，逼迫 清政府签订展拓香港界址专条 ，强行租借九龙半岛大片 土地以及附近二百多个岛屿(后统称“新界”)，租期 99 年， 1997 年 6 月 30 日期满。 2、从这段资料中你了解到了什么?(通过资料了解香港 自从鸦片战争以来的那一段屈辱历史，为学生理解第 3 小 节作铺垫。) 3、如今，看着缓缓上升的国旗和香港特别行政区区旗， 听着耳边传来的国歌声和人们轻轻的呼喊声，作者想到了 什么?请同学们自由读读第 3 小节。 4、据生答师随机点拨： (点拔一)生：联想到了虎门销烟和英国殖民主义者强 加给中国的不平等条约。 出示诗句：我看见，虎门上空的最后一缕硝烟，在百 年后的最后一分钟终于散尽; (一百多年前，英国侵略者靠鸦片加洋枪、洋炮轰开了 中国的大门，强迫清政府签订了一系列不平等条约，这些 已成为所有中国人的耻辱和心头之恨。如今香港回归，这 百年的屈辱在这一刻终于挥之而去，中国人可以扬眉吐气， 怎不让人欢欣鼓舞呢?) 指导有感情朗读。 点拨(二)生：感受到香港回归是人们期盼已久的愿望， 现在终于实现了，多么让人激动。 出示诗句：当一纸发黄的旧条约悄然落地，烟尘中浮 现出来的长城的脸上，黄皮肤的脸上，是什么在缓缓地流 淌百年的痛苦和欢乐，都穿过这一滴泪珠，使大海沸 腾。 生再自由朗读，生交流各自的体会(从“使大海沸腾” 中感受人们喷涌而出，非常强烈深厚的爱国热情)随机指导 朗读。 5、有感情地朗读第 3 小节。男女分读，齐读。 1、所有的屈辱在这一刻烟消云散，积压在中华儿女心 头一百多年来的耻辱终于被雪洗了。我们激动，我们自豪， 香港从此掀开了历史的新篇章。请同学门自由朗读第 4 小 节，从中你又体会到了什么? 2、据生答随机点拨： “崭新的日出” ， “世纪的钟声” ，说明香港从此进入一 个崭新的时代。 “去奔跑，去拥抱，去迎接那新鲜的，含露的，芳香 的扎根在深深大地上的第一朵紫荆” 。 “紫荆花”是香港特 别行政区的区花，是香港的标志。说明香港将和自己的同 胞一起去开创美好的明天。 3、香港历经百年沧桑，终于回归祖国怀抱，让我们永 远记住这最后一分钟。齐读诗歌。 1、香港的回归历经坎坷，中华儿女可以挺直脊梁了。 作者把自己那沸腾的热血与深深的爱国深情融入到了诗句 的字里行间中。(出示图片)如果你能亲眼目睹这一激动人 心的场面，你有什么话