多媒体技术在高中物理教学中的应用思考

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 多媒体技术在高中物理教学中的应 用思考 摘 要：高中物理教学内容比较 抽象，传统教学主要是“ 老师讲，学生 听”，很多看不见、摸不着的知识学生 很难理解和记忆。在一些抽象性知识的 学习上，学生只能依靠自己的想象，理 解教师所描述的内容。多媒体技术在高 中物理教学中的应用，可以弥补这种缺 陷，许多抽象的物理概念、物理知识变 得形象化、具体化，更有利于帮助学生 了解知识点，增强学生的认识，提高物 理教学效果。 中国论文网 /9/view-13020891.htm 关键词：多媒体技术；高中物理 教学；应用 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 一、 高中物理应用多媒体的优 势 在高中物理教学中，揭示规律、 解释定理、描绘现象，一般情况下都需 要通过实验来完成，然而，一些物理实 验比较复杂，很多实验具有不可操作性， 因此，面对枯燥、抽象的物理学，很多 学生都觉得学起来比较难，对物理知识 缺乏兴趣。然而，高中物理应用多媒体 进行教学，枯燥无味的规律、定理、概 念借助多媒体形象展示将变得生动有趣， 尤其是物理模拟实验，多媒体技术可以 放大观察部位，使学生更加清晰的了解 变化，理解实验发展演变的规律，快速 掌握知识点，提高物理学习能力。传统 的物理课堂教学，学生学习和掌握知识， 主要依靠老师的板书画图，这种教学模 式，不仅不利于激发学生的兴趣，也大 大的浪费时间，课堂教学效果可想而知。 运用多媒体教学，教师可以在课件上把 需要的概念、定理、公式放在上面，这 样不仅有利于丰富知识，还有利于减少 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 课堂板书和画图的时间，提高课堂教学 效率。同时，高中物理采用多媒体进行 教学，也有利于吸引W 生听课的注意 力，利用多媒体适当插入学生喜爱的图 片或声音，更有利于吸引学生的注意力， 使学生快速掌握知识点，提高课堂教学 效率。 二、 高中物理教学应用多媒体 需注意的问题 随着多媒体技术在教育教学中的 普及，许多教师都喜欢应用多媒体进行 教学，多媒体在教师教学中应用，虽然 给课堂教学带来了极大的便利条件，提 高了课堂教学效率，使枯燥的课堂教学 变得生动有趣，然而，如果在教育教学 中，多媒体技术应用不当，反而会影响 课堂教学效果。例如：一些教师在多媒 体课件制作过程中，由于自身能力有限， 课件制作粗糙，不能与教学内容很好的 搭配，很难激发学生的学习兴趣；还有 一些教师，习惯于使用其他教师做好的 课件，或者互联网上的一些教学课件， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 由于每个教师都有各自的教学方法，盲 目应用其他老师的课件，课堂教学缺乏 针对性，也很难达到理想的教学效果。 运用多媒体教学，是为了增强学生对教 学内容的理解和认识，教师要充分认识 到多媒体课件只是起着辅助作用，不能 够将多媒体课件作为主导，代替教师的 教学活动，将多媒体教学本末倒置，一 节课下来没有板书，没有互动交流，老 师只点击鼠标和讲述，也不利于帮助学 生更好的理解和记忆，久而久之，反而 会使学生产生懈怠情绪，影响课堂教学 效果。 三、 多媒体技术在高中物理教 学中的应用策略 在高中物理教学中，应用多媒体 技术开展教学活动，首先，教师要根据 教学需求，精心的制作教学课件，使教 学课件中的视频、图片能够与教学内容 相一致，结合教学内容，增强学生的理 解和认识，激发学生学习物理的兴趣。 很多物理实验生动有趣，因此，在课堂 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 教学中，教师也要结合传统的教学模式， 将多媒体教学与传统教学相结合，注意 多媒体教学只是一种辅助教学手段，不 能够本末倒置。因此，在教学过程中， 教师应根据教学计划、教学内容有针对 性地选择教学模式，将各种教学方法科 学结合，提高物理教学效果。在高中物 理教学中，物理实验是重要手段之一， 然而，受教学仪器、教学时间等因素的 影响，有些实验效果并不理想。此时， 我们可以应用多媒体技术辅助物理实验， 应用多媒体课件演示实验过程，这样， 不仅有利于克服传统演示实验过程模糊 等缺点，还有利于提高实验的准确性， 实现理想的课堂教学效果。高中物理中 的许多知识，对于培养学生抽象思维能 力有很大的帮助，传统的物理教学教师 的板书与简图，有利于引导学生自主想 象抽象的实验模型，培养学生的抽象思 维，而多媒体教学将一些复杂抽象的实 验现象形象化、具体化，在一定程度上 影响学生抽象思维能力的培养。因此， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 在高中物理教学中，教师要根据教学内 容以及学生的特点，采用灵活多样的教 学模式，既要能够灵活的运用多媒体技 术，激发学生的学习兴趣，也要能够将 多媒体教学与传统教学有机结合，以便 于在培养学生综合素质的基础上，提高 高中物理教学效果。 四、 结语 近年来，多媒体在教育教学中的 应用比较普遍。高中物理教学应用多媒 体技术，可以有效增强教学内容的直观 性、生动性，激发学生的学习兴趣，提 高课堂教学的有效性。可以说，高中物 理运用多媒体教学，不仅可以丰富课堂 教学，营造