2010学校工作总结

暖泉镇中心校 二一年工作总结 一年来，在教育局正确领导下，依靠全体教师的不懈努力，我 校坚持“讲团结 、树 正气、转作风、谋发 展” 的政治方向， “强素质、办 特色” ，围绕 教育教学工作， 继续深化新 课程改革，切实提高课堂 教学效率，学校面貌发生了积极变化，教学条件进一步提高，各项 工作成绩喜人，有关工作分别被评为“ 安全生产承诺先进单位” （市 级）， “校本教材市 级评 比二等奖” （市级 ），蔚县“第二十三届校园艺 术节美术作品展览优胜单位”， “师德建 设先进单位”， “我是人民教 师，我光荣 演讲比赛优胜单位” 等荣誉。下面，我就学校的一年来 的工作做如下汇报： 一、2010 年主要工作成绩及重点工作 1、小考两率情况。2010 年，县局下达我校小考责任目标为优 秀率 14.33%，合格率 73.42%，我校实际完成情况是完成优秀率 14.38%，合格率 75.8%。在全县小学阶段，我校处于中游水平，教 育教学质量近年呈现出良性发展势头，但与先进学校相比仍有一 定差距。 2、教育普及情况。入学率：今年（以 2010 年 6 月 20 日统计） 我镇适龄人口为 1014 人(其中女 449 人)，实际入学 1014 人，适龄 儿童入学率 100%；其中六周岁儿童为 141 名。巩固率：上一学 2 年初，全校在校学生数为 1051 名，学年末应有 1047 人，年末实有 学生数为 1047 名，巩固率为 100%。学前三年教育普及率：今年 全镇学前三年人口总数为 551 人，入学 521 人，入园率为 94.56%。2009 年和 2010 年，适龄儿童中残疾儿童 1 人，插班就 读，入学率为 100%（残疾儿童入学率任务目标为 90%）。完成率： 2010 年，全镇十五周岁人口数 215 人，按时毕业 215 人，毕业率 100%。毕业率：学年初六年级定员 183 人，学年末毕业 183 人， 毕业率 100%。 3、小学体育达标率完成 97.9%；学生体质健康体检建档率完 成 100%；按 时完成学生体质健康标准的测试和上报工作。 4、我校小学教师专科层次率现已达到 96.1%；已有 11 人达到 了本科以上学历，另有 14 名青年教师正在进修本科学历。教师学 历层次及结构正在发生积极变化。 5、继续教育工作取得良好成绩，参训率、合格率、完成率、成 绩上证率均为 100%。 6、干部培训、教师培训参训率、合格率完成均为 100%。 7、安全稳定工作成绩突出，全年未发生重大校园安全事故，被 市局评为“ 安全生产 承诺先进单位” 。 8、我校 2010 年被县局评为“师德建设先进集体” ，杨美云老师 被县委、县政府评为“ 蔚县教书育人标 兵” ，薛永峰参加“我是教师， 我光荣”演 讲比赛获 得一等奖。 3 9、文体工作取得新成绩，美术展览获蔚县“第二十三届校园艺 术节美术作品展览优胜单位”。 10、新课程实施取得新成果，我校校本课程历史文化名镇 暖泉参加市级评比获得二等奖，县校本课程蔚县剪纸列入学校 课程内容。 二、工作中的经验和教训 （一）主要工作经验 1、积极推进规模办学，努力整合教育资源是搞好教育工作的 保证。在 2009 年基本实现规模办学的基础上，今年又撤并了光明 教学点， 形成了现辖镇内一、二完小，镇外两个教学点和中心幼儿 园的新格局。2010 年学校自筹资金硬化校园主路，并植树种草进 行美化；下半年，为迎接两个评估验收，新添一批教学仪器、体育 器材以及其它教学设备，全年各项投入累计达到了 40 余万元，学 校硬件条件更加完善。 2、大力开展教学研究，迅速提高教师教学水平是提高教学质 量的关键。我校强化了中心校、分校、学科教研组三级教研培训网 络体系，重点在于开展教师继续教育培训和课堂教学水平提高，推 行全员参与的校本课题研究，从做课、说课、评课、反思四个环节 入手，实施教师每学期一周的教学实践活动。坚持走“轻负高效， 特色办学” 之路，借 鉴洋思经验，进一步深化课程改革，上学期，实 施“ 先学后教、当堂 训练” 教学模式的实验 研究，下学期与县一完小 4 联合举办了“有效课 堂” 教学研讨活动，初步形成了 “构建有效课堂， 强化课时作业”的教学模式，推出了一批校级示范课，培养了一批 优秀青年教师，涌现出县级优秀教师 7 人，县级骨干教师 3 人，1 名干部和 1 名教师在县空中课堂中做了讲座，并加强了英语等薄 弱学科的师资配置。 3、相信青年教师，给青年教师创造锻炼、发挥的平台是促进 青年教师成长的有效措施。在全校教师队伍年龄结构偏大，优秀教 师断层比较严重的情况下，队伍建设重点是打造优秀青年教师团 队。通过压担子、壮胆子、多指导、强培训的系列措施，促使青年教 师迅速成长。在中心校的培养下，王小燕、段金霞、赵海燕等一批 青年教师迅速成长。 4、注重特色文化建设，发展校园文化的内涵是带动学校全面 工作内动力。突出“ 强基固本、循序渐进 、创 建特色、注重提升” 的 校园文化建设思路，注重特色文化的打造。一是大力加 强育人环境 建设，栽植花草、书写标语、定制文化牌匾，努力 实现“花草会说话、 处处能育人” 的效果，二是注重校园文化的内涵发展，加强学生行 为习惯的养成教育，努力培养学生树立正确的人生 观、世界观、价 值观，开展了“老师好、同学好” 问候语 、爱国歌曲演唱比赛、清明 节烈士陵园祭扫等活动，丰富了校园生活，提升了文化品位，初 显 了特色。组织学生积极参加县局举办的各种 竞赛，在“作文竞赛” ， 5 “书 法比 赛 ”，“绘画手工作品”展览等方面取得突出成 绩。我校还开 展了“中华传统 武术 少年拳” 的大课间 活动，等等。 （二）存在的主要问题及差距 1、近几年，从我校调出去县城及其他学校的教师比较多，去 年是 5 名，今年有 4 名，这些教师既是青年教师，又多是我校的教 学骨干，两年间，一线教师外调占全校在职教师的六分之一。教学 骨干的短缺造成了教师队伍结构的不合理，出现了结构性断层，全 校教师年龄结构呈现老龄化状况，直接影响着教育教学质量。 2、学校目前尚无规范的运动场地，制约了学校实施素质教育， 也影响着学生体质的锻炼，学生每天一小时的体育活动很难保证。 建造运动场耗资浩大，需要上级的大力支持。 三、今后工作思路 我校制定的“一年强 基础，三年图发展，五年争一流”的“五三” 发展规划是指导学校发展的近期方针， 2010 年，在实现学校教育 资源整合的基础上，我们迈出了坚实的一步，但今后工作任务依然 非常艰巨。我们的想法是： 1、在现有规模办学的基础上,继续实行教育资源的优化组合， 努力做到人尽其才，物尽其用，资源共享。 2、继续完善教学常规管理。 3、努力开展校