充分发挥理论武装工作的激励教育作用

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 充分发挥理论武装工作的激励教育 作用 激励教育就是创设一种积极的环 境和情感体验，激发官兵的主体动力和 内在潜能，培养形成自我教育、自强奋 进的内部动力机制，促使他们在工作中 保持积极的心态和昂扬的状态，自觉成 为部队建设的主人。 中国论文网 /7/view-12876097.htm 一、尊重官兵的主体地位是实施 激励教育的前提 时代越发展，科技越进步，人的 因素就越重要，广大官兵的主体地位就 越不能忽视。部队建设的难题，会在集 思广益中破解；教育管理的难点，会在 官兵的参与下化解；军事训练的“瓶颈” ， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 会在官兵的攻关中突破。单位之间全面 建设水平的差距，从某种意义上说，就 是发挥官兵主体作用程度的差距。可以 说，官兵积极性、创造性的高低，直接 决定部队建设的水平。广大官兵的聪明 才智是一座“ 富矿” ，但要能充分开采， 还需要营造良好的管理环境。 一是要维护好官兵的民主权。官 兵在部队建设与管理上，享有推荐权、 建议权、监督权、知情权、选举权和被 选举权。必须公开公平公正地处理涉及 官兵切身利益的问题，积极维护官兵的 合法权益和根本利益，自觉接受官兵提 出的意见和建议，解答官兵提出的问题 和要求。当前，要以推行连(队)务公开， 特别是敏感事务公开为切入点，进一步 增大官兵行使民主权利的力度。近几年 来，多数基层单位坚持连(队)务公开， 公开选改士官、公开评选先进、公开经 费物资使用等情况，一些单位还公开选 拔任用干部，这些都是维护官兵权益的 好做法，应该继续发扬，不断完善，确 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 保官兵的民主权利落到实处。 二是要给官兵更多的自主权。有 的单位领导机关有越位揽权的现象，使 得一些基层职权、官兵权益未能得到很 好的落实。如基层单位工作安排自主权、 干部休假权没有很好地得到保障。作为 领导机关就应当依据条令条例，积极协 调，做好还权于基层官兵的工作，切实 保障基层单位有工作的安排权、人员的 使用权和财物的支配权和官兵个人的休 假权、休息权等。 三是重大决策要问计于官兵。部 队建设实践证明，凡属正确的方针政策， 都是坚持从官兵中来到官兵中去的群众 路线，充分反映官兵利益和意愿、集中 官兵智慧的结果。不察下情，安有上策？ 重大决策问计于官兵，就要在了解兵意、 顺应兵意、实现兵意上下功夫、用实力、 使长劲，多办顺兵意、得兵心的好事实 事。要深入官兵，察兵情、听兵意、集 兵智，同官兵同呼吸共命运心连心，做 到真诚地听官兵讲真话，让官兵讲真话， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 特别是勇于为官兵讲真话，用真诚换取 真心，使各项决策符合兵意，把事情办 到官兵心坎上。 二、满足官兵的心理需求是实施 激励教育的动因 情感激励是非物质激励的重要方 式，古话说的“ 士为知己者死 ”，就是对 有效满足官兵心理需求的一种描述。在 部队管理实践中，管理者要用真诚的阶 级情、兄弟爱关爱官兵，积极培育官兵 的爱国主义情怀与爱岗敬业情感，在为 人处事、生活、工作、学习成才等方面 对官兵倾心相助，给官兵最大的理解信 任，帮官兵解决最实际的困难。实践证 明，管理者的真情是官兵积极性的最好 催生力量。 一要注重表扬激励。每个人都想 通过自己的表现得到部队各级领导的肯 定，表扬的催化力量是无穷的， “表扬出 才干”，准确、有度、得法的表扬会使 长处越来越“ 长” ，优点越来越多，因为 每个人都希望被人看重，被人承认，被 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 人欣赏。因此，要坚持把表扬作为一种 常态，少竖食指、多竖拇指，敏锐地发 现官兵的长处，及时恰当地予以肯定和 表扬，让官兵在得到别人的表扬中激发 工作热情，激发内在动力。 二要注重人文激励。要把官兵利 益无小事的要求落到实处，把解决思想 问题与实际问题相结和，主动倾听官兵 呼声，了解官兵情绪，关心官兵疾苦， 体谅官兵困难，切实把关心官兵工作做 深、做细、做扎实，努力找到开启官兵 心锁的那把“ 钥匙” ，让官兵困惑有处说、 困难有处解、愿望有处诉、需求有处提， 真正让官兵感受到部队就是个大家庭， 在暖兵心、稳兵心、得兵心中打牢官兵 主动工作、自觉奉献的思想基础。 三要注重信任激励。运用信任激 励时管理者应做到:要适时给官兵以信任 的语言激励，如“ 你能行，我们相信你 有能力完成任务” ，等等，给官兵以精 神鼓舞；要善于宣扬官兵的长处，激发 官兵的进取精神。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 四要注重参与激励。应做到端正 态度，相信官兵，善于听取官兵的意见 和建议；注重培养官兵的参与意识，对 于参与意识淡薄，缺少热情的官兵，应 多予以鼓励；要营造听取参与者意见和 建议的良好环境，忌一言堂和个人说了 算，挫伤参与管理的积极性。 三、实现官兵的自我激励是关键 外因是条件，内因是关键。营造 良好外部管理环境的目的在于使其内化 为官兵建设部队的主人翁意识。各级领 导和机关应坚持运用科学发展观分析认 识问题，坚定地相信和依靠官兵，引导 广大官兵正确认识军人的义务和权益， 增强使命感和责任感，把官兵中蕴藏的 巨大积极性和创造性充分挖掘出来，凝 聚到忠实履行新世纪新阶段我军历史使 命上来。各级领导和机关应坚持深入基 层，广纳群言，充分发扬“三大民主” ， 建立和发展良好的内部关系，真正把 “依靠官兵”落实到日常教育训练和管理 的各个环节。同时，每个军人