2011年3月福州市高三质检文综试题(历史部分)

2011 年 3 月福州市高三质检文综试题(历史部分) 2011 年福州市高中毕业班质量检查 文科综合（历史部分） 一、选择题 13图 7 是明代两京十三布政使司图，图中阴影部分是湖广布政使司的管辖 范围。当时“湖广”指的是今天的 A湖南、广东 B湖南、湖北 C湖南、江西 D广东、广 西 14史料是研究历史和编纂史书所用的资料。它包括文字史料、口述史料和非文 字史料。下列说法不正确的是 A对同一个史料，人们可能会做出有多种解释 B所有的历史结论都必须依靠史料才能得出 C在三种史料类型中文字史料的价值最高 D对同一事件的记载，不同的史料可能完全不同 15在论中国与欧洲国体异同中，梁启超指出，中国周代与古代希腊的国体 相似。两者政治上的相似之处应是 A贵族政治、列国分立 B君主专制、中央集权 C小国寡民、等级森严 D分封诸侯、城邦国家 16唐摭言载：“进士科始于隋大业中，盛于贞观、永徽之际。缙绅虽位极 人臣，不由进士者，终不为美，以至岁贡（注：“岁贡”指由地方贡入国学 监的生员）常不减八九百人。”此则材料主要说明了 A隋唐时期官吏主要来源于科举选官 B唐朝进士科地位重要，为世人 敬仰 C科举制是维护君主专制统治的工具 D科举制促进了社会重学风气的 形成 17明朝万历年间，在福建地区，“其日番钱者，则银也，来自海舶，上有文如 城堞，或有若鸟兽、人物形者，泉（州）、漳（州）通用之”。材料反映了 当时 A泉、漳成为全国外贸中心 B福建地区海外贸易发达 C福建银元铸造技术发达 D尚未实行 “海禁”政策 181911 年 10 月 16 日，湖北军政府颁布了中华民国鄂州约法。约法规定： “鄂州政府由都督任命的政务委员、议会、法司等部分构成；人民一律 平等，有言论、集会结社、通讯、信教、居住等自由都督由人民公举， 任期三年，连任以一次为限议员由人民中选举产生，议会可以向政务委 员提出条陈、质问，要求答辩或弹幼。”据此判断，下列选项正确的是 A它的颁布标志着中华民国正式成立 B它实施了伏尔泰关于国家政体的主张 C它与中华民国临时约法的基本精神与主要原则一致 D它是根据中华民国临时约法精神制定的地方性法规 19图 8、图 9 是有关中国共产党两次会议的图片。这两次会议反映了中国共产 党历史发展的共同特点是 图 8 图 9 A在独立自主的探索中走向成熟 B实现了党的工作重心的转移 C确立了毛泽东思想的指导地位 D找到了中国民主革命的正确道 路 20新航路开辟引发了欧洲的“价格革命”。下列选项突出反映了“价格革命” 影响的是 A伦敦成为国际贸易中心 B美洲烟草出现在欧洲市场 C欧洲移民开始进入美洲 D“ 圈地运动”在英国兴起 21对以下三幅中外美术作品（图 1012）的表述，完全正确的一组是 图 10 赵孟頫古木竹石图 图 11 莫奈日出印象 图 12 毕加索格尔 尼卡 A作者：宋朝 法国 西班牙 B类别：文人画印象画立体派 C艺术特点：“境生象外画中诗”“捕捉光与色彩的变幻”“造型写实” D评价：体现了中国画的艺术成就西方古典美术的精华西方现代艺术的代 表作品 22从图 13 到图 14 的变化中，突出反映了第二次世界大战后欧洲历史发展的趋 势是 北约与华约的对峙 欧盟 图 13 图 14 A从对抗到联合 B从两极对峙到多极化 C从战争到和平 D从军事联盟到货币统一 23小明对所学历史知识进行了梳理，整理成以下表格。他采取的学习方法是 史实 历史推论 15 世纪末 16 世纪初，新航路开辟 世界市场形成联结通道 19291933 年，世界性经济大危机 爆发 苏联工人成为西方工人羡慕的对象 1944 年，布雷顿森林会议召开 战后资本主义世界货币体系形成 上世纪 90 年代，三大区域经济集团 形成 经济区域集团化趋势加强 图表法 分析法 比较法 推理法 A B C D 阅读图 15中德工业产值在世界中的比较，回答 2425 题。 24以下对图 15 的解读，正确的是 A德国工业化进程始终缓慢 B列强侵略造成中国工业产值不断下 降 C工业革命开始时中国工业产值落后 于德国 D社会制度的变迁造成两国经济地 位的逆转 二、非选择题 38（37 分）近代以来，中国在变，世界在变，中国对世界的认识（即狭义的 “世界观”）也在变。阅读以下材料，回答问题。 材料一 清朝乾隆皇帝致英王信：“咨尔国王（指英王），远在重洋，倾心 向化，天朝抚有四海德威远被，万国来王，种种贵重之物，梯航毕集， 无所不有。” 摘自清实录 林则徐拟颁发檄谕英国国王稿：“洪惟我大皇帝，抚绥中外，一视同仁， 利则与天下公之，害则为天下去之，盖以天地之心为心也。贵国王累世相传，皆 称恭顺。” 摘自林则徐使粤两广奏稿 （1）根据材料一，概括鸦片战争前清朝君臣的“世界观”。（4 分） 材料二 随着西力东渐，近代中国人逐渐认识到与外国交往的重要。在一系 列战败之后，中国读书人逐渐被战胜者改变了思想方式，接受了以强弱分文野的 新观念。这类因对抗性互 动而产生的概念转移，急剧而彻底对西方的认知，也从“夷务”到“洋务” 再到“时务”，由贬义的“夷”到平等的“西”再到尊崇的“泰西”。说是天翻 地覆的转变，也不为过。 罗志田走向世界的近代中国 （2）根据材料一、二，说明鸦片战争后中国人对于世界的认知发生了怎样的变化？ 结合所学知识，分析变化的原因。（10 分） 材料三 “共产主义之为物，在今日全世界上已成为无产阶级全体的救时良 方。我们不宜人云亦云，误认中国尚须守着那机械式的变化，尽量接收那流 毒西方耒已的资本主义。赶机会，图改良，在欧美已暴露了他的无能，我们也不 必来走这条死路。” 周恩来共产主义与中国（1922 年 8 月） （3）根据材料三，说明 20 世纪 20 年代初先进中国人的“世界观”发生了怎样的 转变？这种转变给中国历史进程带来怎样的影响？（5 分） 材料四 过去 60 年，中国对于世界的看法，是沿着一条螺旋轨迹不断向 前迈进，由相对简单逐渐走向相对成熟。具体而言，中国的“世界观”的发展与 变化可以清晰地分为三个阶段：第一个阶段是上世纪 5060 年代，对外部世 界保持高度警戒；第二个阶段是 7080 年代，加快走向对外开放；第三个阶 段是世纪之交的前后 10 年，形成“和谐世界”的理念。 江涌从对立到统一：中国世界观 60 年剧变 （4）结合所学知识，说明新中国“世界观”发展第二阶段的时代背景。第三阶段 中国政府在“和谐世界”理念指导下采取了哪些措施？（8 分） （5）综合上述材料，归纳近代以来先进中国人“世界观”的变化轨迹，对此你有 何认识？（10 分） 41（15 分）历史 在 A、B、C 三题中任选一题作答。答题时请在答题卡对应的位置上填涂选答的题 号。 A选修 1历史上重大改革回眸 阅读下列材料，回答问题。 材料一 （王安石）上万言书，以为：“今天下之财力日以困穷，风俗日以 衰坏，患在不知法度，不法先王之政故也。法先王之政者，法其意而已。法其意， 则吾所改易更革，不至乎倾骇天下之耳目，嚣天下之口，而固已合先王之政矣。 因天下之力以生天下之财，取天下之财以供天下之费，自古治世，未尝以财不足 为公患也，患在治财无其道尔。”后安石当国，其所注措，大抵皆祖此书。 宋史王安石传 材料二 而荆公（王安石）当诸法草创将次就绪之时，不免有求治太急、 用人太滥之弊耶？青苗法立意虽善，然以理势度之，不能有利而无弊，其或 初年行之颇得其人，故见效多而见病少欤？抑公之聪明犹有所蔽，未及尽察欤？ 虽然，如当时反对党之诋其有弊而无利，此又殆必无之事。免役法厘革数干 年之苛政，为中国历史上开一新纪元。当改革伊始，虽不免一部分人略感苦痛， 然所不利者在豪右之家，前此有特权者耳，自余细民，则罔不食其赐也。 梁启超王安石传 （1）根据材料一，指出王安石上万言书的背景和基本主张。（7 分） （2）根据材料二，概括梁启超对王安石变法的总体评价。综合以上材料，说明改 革要取得成功应注意哪些因素？（8 分） B选修 2近代社会的民主思想与实践 阅读下列材料，回答问题。 材料一 绝对权力与受限制的权力、中央集权和地方自治之争，与英国的公 民权与君权之争相类似，已成为美国宪政史的要义。结果美国政府也被公正 地称为一种妥协的制度，这就是说，一个缺少一致性的制度。它既不像欧洲旧政 府那样建立在传统之上，也不像追随法国革命的政府那样建立在原则之上，而是 建立在一系列的相互妥协和暂时搁置对立原则的对抗的做法上，这些原则中的任 何一个都不能居于支配地位。 （英）约翰达尔贝格一阿克顿美国革命的政治原因 材料二 “法国从美国人那里学来的是革命的理论，而不是他们的政体理论， 是他们一刀两断的气魄，而不是修修补补的艺术。” （英）约翰达尔贝格-阿克顿法国革命演讲录 （1）根据材料一，指出美国宪政进程中存在哪些争执？最后做出怎样的选择？其 理论原则是什么？（7 分） （2）根据材料一、二，结合所学知识，指出美、法两国宪政进程有何不同特点？ 两国民主政治的共同本质是什么？（8 分） C选修 4中外历史人物评说 阅读下列材料，回答问题。 材料一 土耳其“字母革命”进程简表 时间 事件 1923 年 2 月 在伊兹密尔召开的一次大会上，来自伊兹密尔的代表 提出讨论采用拉丁字母的建议，但遭到大会主席的拒 绝。 1924 年 2 月 一名议员在大国民议会上为采用拉丁字母辩护，使争论进一步扩大化。 1926 年 在土耳其的晚报上，就字母拉丁化这个问题展开了一次读者调查，结果是多数人表示反对。 1928 年 6 月 凯末尔命令成立一个“语言委员会”，在很短时间里，就以拉丁字母为基础创制出了 29 个新字母。 1928 年 8 月9 月 凯末尔拿着小黑板，开始在全国旅行，随时随地鼓励和教授人们学习新字母，被称为“首席教师”。 1928 年 10 月 1 日 土耳其大国民议会通过了土耳其字母采用和实施法 ，规定自 1929 年 1 月 1 日起，国家机关、公司、银 行、协会以及社团在其工作文件中必须使用土耳其字 母。 1929 年 1 月 1 日 国家教育部直属的公立学校发起了“读写运动”。 摘编自昝涛“字母革命”与土耳其现代化 材料二 不过正如亨廷顿所指出，最重要的改革莫过于规定土耳英语的书写 必须用拉丁字母，而不准用传统的阿拉伯字母书写，这一语言文字革命具有决定 性的意义，因为它导致日后受教育的土耳其新生代实际上不再能阅读传统的经典 文献，具有从文化上彻底断根的效果。 甘阳如何避免“自宫式”的现代化？ （1）凯末尔大力推行“字母改革”的目的是什么？根据材料一，指出土耳其“字 母改革”的特点。（7 分） （2）综合上述材料，简要评价凯末尔的“字母革命”。（8 分） 2011 年福州市高中毕业班质量检查 文科综合试题参考答案及评分标准 第 I 卷（共 144 分） 本卷共 36 小题，每小题 4 分，共 144 分。 1 2: 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 C D B A A B B D C A C B 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 B C A B B C A D B A D D 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 B D D B C A D B A A B D 第 II 卷（共 156 分） （必考部分）（116 分） 38（37 分） （1）以“天朝上国”自居；视他国为臣属；把正常的中外交住视为对清朝的效忠 纳贡。（4 分，答出其中 2 点即可满分。回答要点所用词语、前后顺序与参 考答案不同，只要意思正确，可酌情给分。） （2）变化：从以中国为中心，到放弃以自我为中心；对西方的态度，从鄙视到平 等对待再到尊崇；从传统的“天下双”到近代的“世界观”。（4 分， 答出其中 2 点即可满分。） 原因：西方列强的侵略，历次对外战争的失败，民族危机加深；西方近代文 明的传入，对西方认识的加深；先进知识分子的推动，“开眼看世界” 成为一股社会思潮。（6 分，每点 2 分。其它答案如果符合题意，言 之有理，可酌情给 2-3 分。） （3）转变：对西方幻想的破灭，转向学习俄国革命经验。（2 分） 影响：马克思主义成为中国革命 的指导思想，中国共产党领导新民主义革命 取得胜利，走上社会主义道路。（3 分。其它答案如果符合题意，言 之有理，可酌情给分。） （4）时代背景：中国恢复在联合国的合法席位；中美、中日关系的改善和邦交正 常化；十一届三中全会后以经济建设为中心，实行改革开放政策； （4 分，答出其中两点即可满分。） 措施：改革开放不断深入，建立市场经济体制，逐步与 世界接轨；坚持中国 特色的现代化建设道路，缩小与外部世界的差距；加入 APEC 和 WTO，融入全球化进程；积极参与以联合国为中心的国际活动，倡导 “和谐世界” 理念；倡导成立上合组织，维护地区稳定和安全。（4 分， 答出其中两点即可满分。） （5）轨迹：近代：从以世界中心自居到向西方学习再到以俄为师；（3 分） 现代：从对外部世界保持高度警戒到走向对外开放再到形成“和谐世 界”的理念。（3 分。其它答案如果符合题意，言之有理，可酌 情给分。）来源:ZxxkCom 认识：（分层次评分，每个要点 2 分，仅从一个角度回答不超过 2 分；从两 个以上的角度回答可得 4 分） 角度 1：“世界观”变化的背景和原因。如：“世界观”的变化是中国和世 界的客观形势变化的反映；“世界观”的变化是伴随着中国人对自 我和世界的认识不断加深的； 角度 2：“世界观”变化的特点。如：由封闭走向开放；由简单（片面）走 向成熟；由被动转向主动； 角度 3：“世界观”变化带来的影响。如：