《阳光校园 我们是好伙伴》读后感.docx

阳光校园 我们是好伙伴读后感 阳光校园 我们是好伙伴读后感一： 放下阳 光校园 我们是好伙伴一书，缕缕阳光射入我心灵：一个 个名人自信自强的事例，让我自信指数暴涨;一句句激励的 话，让我懂得尊重和赏识;一个个成功的团队，让我们树立 合作意识;一张张鲜活的图片，触动我的感恩之心 我是单亲家庭的孩子，自卑总如影随形，遇到困难总 孤立无援束手无策，每次考试失利我总能颓废一两个星期， 沉浸在自责与懊悔中。书中北大保安励志哥甘相伟的故事 深深打动了我，真如马云说的那样：“心有多大，舞台就 有多大。 ”励志哥在北大当保安，因为有梦想竟然考上了北 大，还出版了书，并成了文化创意的创客，真了不起!在为 励志哥点赞的同时我也暗暗下决心：以励志哥为榜样，鼓 起勇气面对身边阻碍我前进的困难，我也要有梦想，不一 定非得成为马云这样的奇迹，但我一定要找到属于自己的 舞台，创建不一样的成绩，我并不比谁差，我能行!我能行!此 时，我耳畔回荡着电影疯狂动物城中百折不挠的兔子 朱迪那句话“勇敢去尝试吧，就像从未失败过一样。 ”是书 中的名人名言如醍醐灌顶，让我如梦初醒，读这本书如一 缕自信的阳光射入我心里，在我血液里流淌、流淌 每年三月，老师总把雷锋的故事讲了一遍又一遍，我 总认为这雷锋只活在老师的神话里; 每年的感动中国人物 的事迹，电视里播了一次又一次，我虽被感动过，但总觉 着电视里的事与我很遥远;每次写作文，总会写同舟共济、 患难与共、携手共进是中华民族的传统美德，总会写一方 有难八方支援，而心底总觉着这样的大话只能出现在冠冕 堂皇的作文里。可是今年一开学，听说我校一名学生暑假 做饭时液化气爆炸烧伤了，学校号召为烧伤同学捐款，我 看到本班同学很积极踊跃，红的绿的票子一会儿就堆满了 讲台，连家中十分贫困的王同学都捐了五十元，我震惊了： 这从不舍得买吃买喝，还会为省钱不吃中饭的他竟然这么 有爱心，立刻我想起了歌词：只要人人都献出一点爱，世 界将变成美好的人间。 现在我读了我们是好伙伴一书，书中毕明哲帮助 残疾同学的故事、陇海大院中邻里守望相助的故事、板凳 妈妈帮助孤儿的故事，我觉得这样的故事很真，很感人， 就像发生在我身边。这些故事似一缕爱心的阳光射入我心 灵，驱赶了我的冷漠，让我意识到，要在别人需要帮助的 时候主动伸出援手，用真诚的微笑、亲切的问候关爱身边 的留守儿童，用理解和尊重去关爱身边的残疾人，奉献一 份善意和爱心，让每个人感受到人性的光芒和社会的温暖。 捧着书，细回味，长感叹，一个个故事，一缕缕阳光， 照在我们身上，照亮我们的校园，让我们争做阳光少年， 拥有自信、勇敢、合作、感恩、互帮互助的品质，做个合 格的华泰人! 阳光校园 我们是好伙伴读后感二： 我们的校 园，是我们学习的天地，是我们游戏的世界，也是我们生 活的地方。下面，就让我来介绍一下我们的校园吧! 进入校园，映入眼帘的是我们的象征校雕，校雕的底 部是三本又大又红的书组成的，下面的书最大，中间的第 二大，上面的最小，上面写着金光闪闪的四个大字“知识 殿堂” ，校雕中间是一只大“手” ，上面有几只金银发光的 和平鸽，向又高又蓝的天空飞去，代表着我们的梦想会像 和平鸽一样越飞越高，飞到太阳身边，最上面有一颗闪闪 发光的明珠，代表着我们在校园里生根发芽，最后成为一 颗耀眼、明亮、坚强、勇敢、让人赞美的东方明珠。 走过校雕，就是操场，操场很大，很广阔。操场是用 糖果形的小砖块铺成的，黄色、绿色、红色五彩缤纷， 美丽极了! 过了操场，就是升旗台。升旗台分三层，是用大红砖 铺成的，非常光滑，升旗台的周围是用十几根银柱和银链 连在一起的，像十几位士兵手拉着手一起保卫国旗，银柱 的外围由三圈花朵簇拥着。 春天，正是梅雨季节，茶花开了，有的是花骨朵儿， 饱胀得像个大肚子，有的像乒乓球，有的像仙桃。有的开 了花，像一张笑脸，美丽极了。真是“万绿从中一点红” 啊! 夏天，石榴花开了，小树丛中最漂亮的要数它了。有 的低着头，像害羞的小姑娘。有的聚在一起，好像在开会， 有的昂首挺胸，像个大将军从高处看，就好像树丛里 着了火。 秋天，桂花开了，黄色的小花，一簇簇，一丛丛，挨 挨挤挤。真是“八月缉怠光干叱妨癸施含渐桂花十里飘香” 啊! 冬天，大雪纷飞，正式腊梅闪亮登场的时候。别看腊 梅它的花小，可是，它那扑鼻的香味是你无法抵挡的。不 愧是“一枝独秀”啊! 我们的校园虽然不是最美的，但是，在我心目中，它 就是最美的风景! 我爱我们的校园! 阳光校园 我们是好伙伴读后感三： 阳光校 园 我们是好伙伴这本书共有五个主题，分别是我能行、 你真棒、一起做、我帮你、谢谢你，每个主题里面有许多 立志和感人的故事，其中让我印象最深刻的故事是主题一 中的我能行吗和第一次胜利 ，下面我简单的介绍下 这两个故事的内容吧。 故事一我能行吗描述的是两弹元勋组织者邓稼先 爷爷当年在接到国家机密任务：研制核武器，当时邓爷爷 的第一反应是“我能行吗”因该任务在当时的科学水平下 是非常的艰难而且可能是做不到，但邓爷爷还是坚定的答 应下来，通过一次次的核试验和被实验辐射的风险最终邓 爷爷成功了，文中邓爷爷的一句“我能行吗” ，表达出的不 是疑问，而是对国家和民族的责任感，也是对国家和民族 重任的担当!其实邓爷爷从答应的那天起已经给出了答案， 我能行!我们能行!中国能行!邓爷爷是好样的为我国国防自 卫武器引领到了世界的先进水平。 故事二第一次胜利描述的是的德国著名发明家、 西门子公司的创始人维尔纳.冯.西门子在童年的一件事情。 当时只有 5 岁的西门子为了保护他的姐姐去牧师家上课不 被凶恶的公鹅所袭击，当姐姐害怕的往回跑时，西门子牢 记父亲的教导，挥起父亲给的手杖击退了凶恶的大公鹅。 对这事件的胜利激励着西门子在遇到困境，面对艰险时， 不应该逃避，而要勇敢的和它斗争的精神深深的影响着我。 通过这两个故事的学习让我想到了自己的许多缺点， 以前我对学习总是不够自信，总认为自己做不到，不敢去 面对困难，一遇到困难就寻求爸爸妈妈的帮助，依赖他们 帮我解决，但是现在我主动去面对了，我会通过努力，认 真面对，不在逃避。开学前妈妈对我说：“如果我在这学 期里数学、英语考试考到满分语文 95 以上我可以提出一个 要求来奖励我。 ”如果是以前我一定会愁着脸说这个太难了， 觉得很难做到，自己也不想努力，可是这次我却信心满满 的对妈妈说：“好的，于是我和妈妈拉钩为证。 ”新的学期 又开始了我也暗暗下决心，做到上课认真听讲，回家认真 做作业，课余我也做课外练习，终于在第一次的数学考试 中