2014好医生继续教育医学伦理人文培训考试答案

医学伦理学的形成与发展 1.千金药方的作者是： A.龚廷贤 B.孙思邈 C.林逋 D.费伯雄 2.金元四大家不包括： A.刘完素 B.朱丹溪 C.张从正 D.王清任 3.生命伦理学首先在哪个国家产生: A.美国 B.日本 C.中国 D.印度 4.生命伦理学产生于美国的主要原因说法最全面的一项是： A.美国生物医学技术发展最快 B.美国社会文化背景最复杂，多元文化交织 C.美国政治文化中的强调权利的社会意识 D.以上说法均正确 5.“迅速发展的生物医学向传统的道德价值观念挑战的结果“属于医学伦理学演 变的阶段是： A.医德学阶段 B.医学伦理学阶段 C.生命伦理学阶段 D.以上说法均不正确 医学伦理学的主要观点和基本理论 考试 1.社会公益观与公正论是为解决现代医学伦理学面临的基本矛盾而产生、发展， 这些矛盾不包括： A.个人利益与社会利益间的矛盾 B.医生与患者的矛盾 C.公平与效益间的矛盾 D.近期利益与长远利益间的矛盾 2.下列关于生命质量观与生命价值观的历史意义说法不正确的是： A.生命质量观与生命价值观使医学价值观更深刻更合理 B.生命质量观与生命价值观是医学（生命）伦理学研究方法和理论基础更基本 更科学 C.生命质量观与生命价值观为化解当代医学道德难题铺垫了理论基础 D.生命质量观与生命价值观从根本上解决了医患关系的现状 3.下列哪项不属于生命质量的分类: A.主要质量 B.生活质量 C.根本质量 D.操作质量 4.生命质量与生命价值观产生的历史条件是指： A.医学科技的进步 B.强烈的社会需求 C.医学科技的进步和强烈的社会需求两者皆包括 D.医学科技的进步和强烈的社会需求两者均不包括 5.下列关于生命神圣观的局限性说法最全面的一项是： A.生命神圣观缺乏人类成熟的理性基础 B.生命神圣观是一种抽象的、缺乏辨证基础的生命观 C.拒绝堕胎、安乐死等 D.以上说法均正确 怎样使生物医学研究符合伦理 考试 本组考核由题库随机抽取，全部答对 后视为通过，限时 30 分钟 29:24 1.19 世纪最杰出的生理学家(法国), 现代试验医学之父是谁： A. Peter Medawar B. DR. CLAUDE BERNARD C. Henry K. Beecher 2.第一个医学界规范自己的有意义的尝试是： A. 赫尔辛基宣言 B. 贝尔蒙报告 C. 纽伦堡法典 3.第一个描述医学研究职业伦理的原则是： A. 赫尔辛基宣言 B. 贝尔蒙报告 C. 纽伦堡法典 4.世界医学协会发表了赫尔辛基宣言是在哪一年： A. 1964 B. 1945 C. 1931 D. 1972 5.关于 19 世纪欧洲人体实验不正确的是哪一项： A. 受试者多为穷人、孤儿、精神病患者 B. 在试验中让受试者感染淋病，梅毒，肺结核等传染病 C. 此类试验结果公开后，虽遭媒体的批评，但并未受到制裁 D. 大多受试者对研究知情并同意 6.下面关于生物医学研究与伦理的描述不正确的是哪一项： A. 就研究/试验而言， 我们需要在发展医学知识 VS.不伤害受试者之间做出最 佳的平衡 B. 涉及人类受试者的生物医学研究/试验是医学发展所必须的 C. 试验的设计要有最好的质量保证和最严格的控制，但不包括严格的伦理学标 准 临床路径的人文医学体系构成 考试 1.临床路径的人文医学核心理念要求建立的医疗模式是： A.以病人为中心的管理型医疗照顾医疗模式 B.单纯以生物医学技术为中心的医疗模式 C.以规范操作为核心的路径医疗模式 2.managed care医疗照顾管理模式不包括： A.医疗安全/质量目标管理 B.患者生存质量目标管理 C.医疗产品性价比目标管理 D.社区门诊优化医疗模式 3.在临床路径人文医学体系架构中，第三板块是： A.CP 医疗模式人文医学目的/目标管理 B.CP 团队人文素质培育 C.医患和谐关系构建与促进 D.CP 医学人文要素与生物医学技术交集/结合矩阵 4.下面对临床路径的设计、实施和管理达到的基本要求描述中错误的是： A.以病人健康和生命质量价值观为临床路径管理的核心理念 B.建立以病种/病例为单元的由医学人文要素与生物医学技术交集/融汇的人文 医学技能操作流程 C.建立以高学历高年资为领导核心的临床路径实施团队 D.形成 managed care医疗照顾管理模式，确保人文医学目的和实现临床路 径目标的临床医疗管理 5.下面对临床路径的人文医学体系描述不恰当的是： A.是以病种为医疗单元、经精心研究设计的医疗服务体系 B.它应该设计为具有人文属性-包含所需医学人文要素的临床路径人文医学体 系 C.每个病种临床路径是整个临床路径人文医学体系的子体系 D.是与临床生物医学并行和分离的另一个医学体系 多种伦理与组织伦理视角下医疗差错、医疗安全的归因与治理路径 1.关于组织伦理，表述不正确的是： A.仅存在于管理的组织过程中，不存在于组织结构中。 B.是指蕴藏于管理中的伦理道德价值。 C.作为动态的伦理形态，表现为一种行为伦理。 D.作为一种静态的伦理形态，表现为组织的伦理文化。 2.使组织成为道德主体的客观条件的要素是： A.组织目标 B.组织结构 C.组织影响力 D.组织文化 3.立足于医务人员之间的系统性因素不包括： A.医-医关系 B.医-护关系 C.医-技关系 D.医-药关系 E.医务人员与管理层之间的关系 4.据统计，药源性疾病占医源性疾病的百分比大约是： A.50% B.67% C.25% D.75% 5.下列关于医疗差错，表述不正确的是： A.以现有的医学知识水平为基础。 B.是可以预防的不良事件。 C.也可以称为医疗事故。 D.或者称为近似失误。 医学研究临床试验中的伦理审核案例 考试 1.ERB 的审查方式中关于不予批准的决定的描述，正确的是哪一项： A. 只能通过全体会议做出 B. 一个人审查即可 C. 部分人审查即可 2.下列哪项是伦理审查有特殊规定的人群： A. 孕妇/胎儿 B. 心脏病人 C. 女性 3.对受试者的保护只是关注的一个方面之一，ERB 所关注的还包括参与科学研 究各利益相关者,下列选项不正确的是： A. 研究机构 B. 研究人员 C. 受试者 D. ERB 工作人员 E. 资助者 4.伦理审查委员会的组成人数正确的是哪一项： A. 至少 2 人组成 B. 至少 5 人组成 C. 至少 8 人组成 D. 至少 15 人组成 5.下列关于伦理审查委员会的组成成员描述不正确的是哪一项： A. 男性和女性均有参加 B. 至少 1 人是外部成员 C. 至少 1 人是非科学家背景 D. 多学科专业背景 E. 不能有外部成员 6.下列关于伦理审查委员会的描述不正确的是哪一项： A. 以人为研究对象的研究提供研究初始阶段和进程中的伦理审查批准和监督的 机构 B. 是一个服务于伦理准则的贯彻实施的机构/单位内部的委员会 C. 类似的团体还有一些其他的名称（ERC 等） D. 不是参与/投身于科学研究的人们的权利和利益的守护者 关于加强临床试验中受试者权益保护的探讨 考试 1.医生在治疗中确诊一名肝癌患者，妥当的做法应是（）。 A对患者绝对保密 B同时向患者本人及家属宣布病情危重程度 C征求家属意见，尊重患者意愿，向患者家属如实交代病情 D将诊断书直接交给患者本人 2.当病人对医生所实施的诊治手段有质疑时，医生必须详细地向病人说明解释， 在病人愿意时才能进行。这属于病人的（）。 A. 平等医疗权 B. 疾病认知权 C. 知情同意权 D. 社会责任权 3.某老年患者身患肺癌，生命垂危，家属明确要求不惜一切代价地抢救，医生 应选择（）。 A尊重家属意见，不惜一切代价进行抢救 B说服家属彻底放弃治疗与抢救 C实施积极安乐死 D有限度地治疗与抢救 4.一男性患者因急性阑尾炎住院，术后，主管医生为了使患者尽快恢复，给患 者使用了一种比较贵的新型抗生素。但并没有同患者商量。患者恢复很快，出 院时，患者认为医生没有告诉自己,所以不愿负担这笔钱。在这个案例中，医生 损害了患者的哪项权利（）。 A知情同意权 B疾病的认知权 C平等的医疗权 D病人的参与权 5.知情同意的核心是（）。 A. 信息公开 B. 诊断治疗方法 C. 患者决策能力 D. 风险和利益的评估 6.医院伦理委员会的组成人数应为： A. 6 人 B. 偶数 C. 10 人 D. 奇数 1.下面对人文医学的描述中正确的是： A.人文医学是完整的应用医学体系 B.人文医学是生物医学的一个基础医学学科 C.人文医学是与医学哲学、医学伦理学、医学心理学、医学法学等“医学人文学科”并列 的一个学科 D.人文医学是实施临床生物医学技术的辅助技艺或附带要求 2.在交集/融汇模型模型中， A 级交集指的是： A.应用生物医学技术时，满足患者医学人文服务需求的技能 B.生物医学技术与人文要素融合为人文医学技能 C.以人文要素为主导行使生物医学技术 3.下面哪项不符合对现代人文医学定义的描述： A.人文医学是医学的人文回归 B.以医患和谐理念为核心 C.是由医学人文要素与生物医学技术交集/ 汇融的应用医学体系 4.下面对人文医学的描述不恰当的是： A.以人为研究对象的医学，从来与思想观念、价值理念、伦理道德、信仰、信念、风俗习 惯，以及文化、教育、文学艺术和各种社会文明等人文要素是分不开的 B.在医学的产生、发展中，人文要素始终具有主导作用 C.自然哲学经验医学模式属于现代人文医学 D.西方医学之父希波克拉底 “医生誓词”突出地显示了医学的人文属性，包含着丰富的人 文要素 5.临床路径管理的要义在于： A.制定临床诊疗的规范和标准 B.转变医学模式和医疗行为模式 C.提高临床诊疗和护理水平 1.人文精神是： A. 美德的人文主义 B. 批判的人文主义 C. A、B 都对 D. A、B 都不对 2.以下哪项不是本课作者认为优化生命必须面对的后果： A. 优生学与大屠杀 B. 基因档案带来基因歧视 C. 基因技术与实验室基因入侵与基因叛乱 D. 基因变异导致大量畸形儿出现 3.以下哪项不是医学人文需要