我是这样带“差班”的

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 我是这样带“差班”的 走上教师这个工作岗位已经八年 了，自上班的第一天起，我就被学校安 排当了班主任，而且一直是“差班” 的班 主任，我想这是每一位班主任都要经历 的过程，任何一个学校不可能一开始就 给你好班带，初涉教坛的我可以说是意 气风发、豪情万丈，对这份工作充满了 激情和美好的期待，期待自己能当好这 个班主任，期待自己的每一位学生都能 成才，所以我把自己所有的精力都放在 了带班上，向老班主任请教，看有关带 班的各种书籍，总结带班的方法，尤其 是带“差班”的方法，一心想做一个好班 主任，做一个学生喜爱和尊敬的班主任， 经过几年的摸爬滚打，总结出了一些带 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 “差班”的做法，下面做一个简单的介绍。 中国论文网 /9/view-12833580.htm 一、勤跟班，用制度规范学生的 行为 “差班 ”的学生无论是学习习惯还 是行为习惯都和好班的学生有很大的差 距，因此，作为“ 差班” 的班主任首先要 勤跟班，碰上学生做的不对的地方，就 要及时给学生说，做正确的引导。每节 课前有时间多到班门口站一站，一方面 让班上学生安静下来，另一方面给任课 老师一个笑脸，让他走上你们班的讲台 有一种舒服和愉悦的感觉，渐渐地他就 会特别喜欢在你们班上课。另外，要建 立一整套完整的班级管理制度，用制度 规范学生的行为， “没有规矩，不成方圆。 ”一个班集体必须要有统一严格的班规。 班规的制定最好能够广泛征集全班同学 的意见，然后在班会上通过，并严格执 行，同时班规不要太琐碎，太细了操作 起来不方便，并且班规不能一成不变， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 要适时地进行调整。我们班的班规就是 这样制定出来的，以小组为单位实行 “捆绑式”评价，对学生的日常操行进行 小组评分，每周公布各小组的操行得分， 让学生知道自己在班级中的表现状况， 同时要给学生创造各种条件加分，让那 些因犯错误而扣分的同学有机会加分， 培养他们积极向上的思想品质。 二、以身作则，上好自己的课， 让学生从业务上佩服你 上课是教师的第一要务，作为班 主任，更应该上好自己的课。俗语说： “打铁全凭自身硬。 ”要管理好一个班级， 班主任首先要在全班同学心目中树立起 威信，这种威信是通过自己的知识、能 力、人格在学生心目中树立起的使人信 服的声誉和威望，它是做好班主任工作 的无形资本，它在班主任工作中能起到 “不令而行”的效果。班主任要树立威信， 首先，自己应该是一位优秀的科任教师， 让自己的课生动、激情、有趣、清晰明 了而富有吸引力，让学生听你的课就是 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 一种享受。其次，以身作则，做学生的 楷模。让学生做的，首先自己必须做到， 我认为这是班主任最重要的一项内功。 我们常说：“ 其身正，不令而行，其身 不正，虽令不行。 ”我一直以积极、乐观、 开朗的生活态度和高度的责任感影响着 我的每一个学生，使学生在我身上感受 到应该怎样学习和生活，使他们变得积 极向上、顽强拼搏、文明守纪。 三、用“ 爱” 去感染每一位学生的 心 俗话说：“ 授人玫瑰，手留余香。 ”教师对学生的爱是一种纯洁无私的爱， 这种爱能为一切教育教学活动制造一种 温暖的氛围，是一种富有奇效的教育催 化剂。而“差生 ”是那些在德、智、能方 面有不足的孩子，理应得到教师更多的 爱。作为班主任，我们要用自己的爱心、 耐心与责任心去浇灌他们。对于那些家 庭有困难的学生，我们要竭尽全力地去 帮助，热情地伸出援助之手，用“爱” 去 感染每一位学生的心。在班级的日常管 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 理中，应该多多注重与学生进行情感交 流，放下师道尊严的架子，把自己放在 他们中间，让学生真正感受到你对他们 的爱。没有交流，就没有教育，就没有 感悟，就没有情感，走进学生，和每一 个学生成为朋友，让孩子认识你、了解 你、喜欢你、尊重你，只有这样，班主 任工作才会一路顺风，而且充满快乐。 四、不给学生泼凉水，让他们看 到希望，做一个会“ 忽悠”的班主任 我带班的许多做法都是源于看了 电视剧亮剑之后的启示，剧中的主 人公李云龙用他自己的话说就是一个泥 腿子出身，但就是这样一个斗大的字不 识一个的泥腿子，他就能把独立团带得 “嗷嗷”叫。李云龙对“亮剑精神”的定义 是遇到敌人先亮剑，狭路相逢勇者胜， 剑锋所指，血溅七步，作为“差班” 的班 主任就应该培养学生有这种不服输的亮 剑精神，让他们在学习过程中遇见困难， 敢于亮剑，敢于拼搏。 作为班主任不应该把所有的班会 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 都交给学生，每隔一段时间，发现学生 学习士气不高的时候，就应该找一些励 志的视频、好的文章故事展开讲，尽情 地忽悠，要往学生心里讲，让他们的心 灵真正得到触动，提高他们学习的士气， 讲得让学生佩服你，用班主任的魅力感 染学生，讲得让他们感觉到有希望、有 盼头，让他们觉得你就是他们的指向标， 是他们精神上的一盏明灯。作为“差班” 的班主任，千万不能给学生泼凉水，不 能说“你们不行，你们考不上” 等诸如此 类的话，一定要想办法“ 忽悠 ”他们，让 他们能看到希望，有希望才会有动力， 这是带“差班 ”的关键和核心，只有这样， 他们才会一心一意地跟着你学，在他们 的心目中才会默认只有你才能带着他们 走向成功，去寻找他们的梦想。 因此，我觉得的做一个带“差班” 的好班主任，首先得是一个极其负责任 的人，他要比好班的班主任付出的更多， 要勤跟班，上好自己的