谈班主任该如何树立自己的威信_第1页
谈班主任该如何树立自己的威信_第2页
谈班主任该如何树立自己的威信_第3页
谈班主任该如何树立自己的威信_第4页
谈班主任该如何树立自己的威信_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 谈班主任该如何树立自己的威信 一个企业的负责人,若没有足够 的威信,其决策、指令就不可能为下属 所信服,也就得不到彻底地贯彻执行; 同样地,作为龙文教育的班主任,若在 学生心目中没有威信,也就给班主任工 作的有效开展带来了困难。威信,包括 两个方面:一是威,作为班主任,应有 长者的威严,应该让学生觉得你是一个 值得受尊敬的老师;二是信,作为班主 任,又应该能够得到学生朋友般的信任, 让学生觉得能够敞开心扉地向你诉说, 能够从你那儿获得帮助和指点。 中国论文网 /7/view-12900470.htm 那么,应当如何树立班主任的威 信呢? -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 一、应当正确界定在学生心目中 的地位 想要做一个既有威又有信的班主 任,其在学生和家长心目中地位的界定 非常重要。若片面追求在学生心目中的 威严,必会使学生觉得你,不可亲近, 怯于与你进行心与心的交流,这样一来, 你所说的话、所布置的工作、任务,学 生就不会主动地、自发地、心甘情愿的 去听、去做。同样地,若事事都讲究与 学生协商、交流,片面追求学生的信任, 虽然与学生的距离近了,但也就由于距 离的过份拉近,在学生心目中没有了长 者的威严,同时学生的思想认识各方面 也不够正确、成熟,必然会给班主任工 作的有效开展带来诸多的不便。因此, 要树立威信,必须将班主任的地位界定 于亲情和友情之间,使自己在学生心目 中既有威严又能获得学生的信服。 二、应当做到言出必行,树立信 用 做人必须讲信用,班主任作为师 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 长,尤其要做到言出必行,这样才会让 学生觉得你是一个讲信用,值得尊重、 相信的老师,那么,你说出的话必然会 在学生心目中形成一定的份量,做到 檠生所信,这也就有利于班主任工作 的有效开展。尽力做到勤抓管理,勤问 事务,勤查学生学习情况,勤搞各项有 益身心的活动,跟龙文老师一起为树立 良好的声誉而努力。 三、应当做到以身立教,为人师 表 学生的模仿、接受性很强,而老 师在其中产生的影响作用尤其大。举一 事例,我有一朋友,小学时的数学老师 讲课时耳朵会习惯性耸动,结果,小学 毕业时,该班几乎所有学生的耳朵都会 动,由此可见,老师的影响有多大。作 为班主任要想在学生心目中树立威信, 就必须自身做出一定的示范性。要学生 讲究文明礼貌,你首先要自身讲究语言 举止文明;要学生讲究卫生,你首先要 做到不乱扔纸屑果皮;要学生不迟到、 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 早退,你首先必须做到遵守时间,这也 就是要求班主任必须为人师表,即所谓 的身教。 四、应当公正对待学生,树立公 正严明的形象 一个老师能否公正、平等地对待 学生,往往会影响到这个老师在学生心 目中的形象、地位。作为班主任,日常 与学生接触的机会更多,在处理各项问 题时,更应做到公正、平等,不能因学 生成绩的优差、以往表现的好坏等而有 所偏差,应当一视同仁,具体问题具体 对待、处理。正是由于我能够做到公平、 公正地对待每一位学生,在学生心目中 树立了一个公正严明的形象,每一次学 生犯了错误都能够真心接受我的指正和 教育,不曾有所微辞,这就给我的教育 工作带来了成效。 五、应当注重与学生及其家长的 沟通,做学生的贴心人 班主任工作不可能脱离学生开展, 而一个好的班主任应该能够了解自己的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 学生,知学生所想,解学生所惑,这就 要求班主任必须做好

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论