2016-2017学年高二语文上学期期末复习专题05 词诗课件

高二语文期末考试备考黄金讲练 要点 1：探究情景交融的艺术 【 要点 说 明 】 探究情景关系的 题 目，注意情景关系主要有哀景哀情、 乐 景哀情、 乐 景 乐 情，答 题时 注意区分，答 题时现归纳 意象，然后概括意境，最后点明情感。 【 典例分析 】 从情景交融的角度 赏 析虞美人和 苏 幕遮 。 【 答案 】 虞美人 中用以乐景写写哀的手法选取 “ 春花秋月，小楼东风， 雕栏玉砌 ” 欢快的景象，来衬托现在的凄惨处境，表达内心的哀愁 。来对比宇宙之永恒不变与人生短暂无常，如此回环往复，一唱三 叹，将词人心灵上的波涛起伏和忧思难平曲曲传出。 苏幕遮 这 首词的上片，写一个五月的早晨，一场宿雨驱散了潮湿闷热的暑气 ，檐头鸟雀报晓，鸣声中带着雨后放晴的快乐。下片抒情，叙写梦 境，情中见景，并呼应起句，补足 “ 水面清圆 ” 的画面。这首词准 确而又生动地表现出荷花的风神，抒写了自己的乡愁，有一种从容 雅淡、自然清新的风韵。 【 典例拓展 】 阅读 下面 这 首 诗 ，完成小 题 。（ 7分） 一剪梅 舟 过 吴江 蒋捷 一片春愁待酒 浇 。江上舟 摇 ，楼上帘招。秋娘渡与泰娘 桥 ， 风 又 飘飘 ，雨又 萧萧 。 何日 归 家洗客袍？ 银 字笙 调 ，心字香 烧 。流光容易把人抛， 红 了 樱 桃， 绿 了芭蕉。 【 作者 简 介 】 蒋捷，生卒不 详 。咸淳十年 (1274)进 士。南宋亡，流 浪漂泊，深 怀 亡国之痂， 隐 居不仕。晚年 过 着半 隐 半僧的生活。 长 于 词 ，多抒 发 故国之思、山河之 恸 。 （ 1） 简 析 “抛 ”字表达效果。（ 2分） 【 答案 】 “ 抛 ” 字用拟人手法写出时光流逝之快，表现了人生易老 ，岁月无情的感慨。 【 解析 】 “ 流光容易把人抛 ” 的全过程，怎样抛的，本极抽象，现 今以 “ 红了樱桃，绿了芭蕉 ” 明示出来。所以如果说，暗 示具体时序由春而夏，那是 “ 实 ” 的表现，那么将抽象的 流光抛人揭示开来就是 “ 虚 ” 的具体化。至于色彩的自然 绚丽，化抽象的时光为可感的意象，以樱桃和芭蕉这两种 植物的颜色变化，具体地显示出时光的奔驰，也是渲染。 蒋捷抓住夏初樱桃成熟时颜色变红，芭蕉叶子由浅绿变为 深绿，把看不见的时光流逝转化为可以捉摸的形象。春愁 是剪不断、理还乱。词中借 “ 红 ”“ 绿 ” 颜色之转变，抒 发了年华易逝，人生易老的感叹。 【 典例拓展 】 （ 2）本 词 写景极 为 出色，看似平凡 实为 非凡。 试赏 析上下 阕 末尾 “风 又 飘飘 ，雨又 萧萧 ”、 “红 了 樱 桃， 绿 了芭蕉 ”四个写景句。（ 5 分） 【 答案 】 “ 风又飘飘，雨又萧萧 ” 用叠词手法从视觉、听觉、触 觉等角度渲染凄凉氛围，烘托人在旅途的凄苦。（ 1分） 两个 “ 又 ” 暗示漂泊是诗人生活的常态。（ 1分） “ 红了 樱桃，绿了芭蕉 ” 用红绿色彩的变化暗示时光易逝，以动 写静，以实写虚。（ 1分）大自然可以年年叶绿叶黄，花 开花落，但人呢？家国呢？青春一去便不再来，故国一失 便不再有。绿肥红瘦意味着青春不再，家国衰亡（ 1分） 。这是一个亡国遗民的深沉慨叹，乐景中寄寓了无限的悲 凉（ 1分）。 【 解析 】 作者用 “ 飘飘 ”“ 萧萧 ” 描绘了风吹雨急。 “ 又 ” 字含意深刻，表 明他对风雨阻归的恼意。这里用当地的特色景点和凄清、伤悲气氛 对愁绪进行了渲染。 “ 风又飘飘，雨又萧萧 ” 的句式是一种暗示法 的句式，是某种特定心态借助意象的表现方法。它让人可以产生听 觉上的风声雨声，视觉上的潇潇绵绵、飘飘扬扬，触觉上的寒意、 潮意、湿润意，一直到心态上的感知：酸辛感、苦涩感。 “ 流光容 易把人抛 ” ，指时光流逝之快。 “ 红了樱桃，绿了芭蕉 ” 一 “ 红 ” 一 “ 绿 ” ，将春光渐渐消逝于初夏的来临中这个过程充分表现了 出来。这是时序的暗示。但细加辨味，芭蕉叶绿，樱桃果红，花落 花开，回黄转绿，大自然一切可以年年如此，衰而盛，盛而衰，可 是绿肥红瘦对人来说意味着青春不再，盛世难逢。再进一步推去， 家国一旦破败，不能重见么。 要点 2：探究怀古诗词的情感 【 要点 说 明 】 怀 古 诗 的内容一般 为 ：国家国运衰微、 统 治者荒淫 奢侈、古地昔盛今衰、古人壮志 难 酬； 怀 古 诗 的一 般主 题 是感慨盛衰无常，感慨壮志 难 酬，感慨国运衰微 ，抒 发爱 国情 怀 ，揭露 统 治者的昏庸腐朽、奢侈淫逸。 【 典例分析 】 结 合 扬 州慢的主要情感，探究 怀 古 诗 的主 题 。 【 答案 】 姜夔路过扬州，目睹了战争洗劫后扬州的萧条景象，抚今追昔，悲 叹今日的荒凉，追忆昔日的繁华，发为吟咏，以寄托对扬州昔日繁 华的怀念和对今日山河破的哀思 【 典例拓展 】 阅读 下面 这 首元散曲。然后回答 问题 。 黄 钟 人月 圆 山中 书 事 张 可久 兴 亡千古繁 华 梦， 诗 眼倦天涯。孔林 乔 木，吴 宫 蔓草， 楚 庙 寒 鸦 。数 间 茅舍，藏 书 万卷，投老村家。山中何事 ? 松花 酿 酒，春水煎茶。 （ 1） 这 首曲子上片意在咏史，从整首曲子来看，作者咏 史有什么作用 ? 【 答案 】 一方面，揭示古往今来的王朝兴衰、个人得失都成过眼 云烟、一场梦幻，即使曾经尊贵、繁华都会最终成空；另 一方面为下片述怀言志作铺垫 。 【 解析 】 注意结合咏史诗的内容进行分析 。 【 典例拓展 】 （ 2）从下片内容看，作者有着怎 样 的人生追求 ? 【 答案 】 表达了作者隐居山野、诗酒自娱、悠闲宁静、淡泊无为 的人生追求 。 【 解析 】 注意结合诗歌中的表情达意的关键词语进行分析 。 要点 3：探究怀古诗的主要艺术特征 【 要点 说 明 】 怀 古 诗 常用的手法有： 对 比、触情入景、寓情于景、借 景抒情、情景交融、虚 实结 合、 拟 人、借古 讽 今、吊古 伤 今、用典。 【 典例分析 】 结 合 扬 州慢探究 怀 古 诗 的 艺术 特征 。 【 答案 】 （ 1）废池乔木，犹厌言兵。用的是拟人写法。废池、乔木是没有知觉的东西， 词人将它们人格化，意即它们是 15年前那场浩劫的目击者，战争的恐怖、敌人的 凶残，种种景象仍然留在它们心中；它们 “犹厌言兵 ”，更何况当地的人民呢 !这 样写，深刻地反映了人民对侵略战争的极端痛恨。 （ 2）渐黄昏，清角吹寒，都在空城。渐近黄昏，凄清的号角在寒气中吹着，号 角之声，萦绕在空城上方，久久不散。运用了以动衬静，用空城中凄清的号角声 来反衬扬州的空寂、凄清，而渐黄昏则点明时间为傍晚时分，渲染了一种凄迷， 迷蒙的气氛。寒字不仅体现乐声令人寒，更重要的是体现作者心寒。 （ 3）杜郎俊赏，算而今重到须惊。纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。想象杜 牧见到扬州城的衰败，他的惋惜、遗憾，即使杜牧再有才华，可是再难以写出富 有深情的诗句。 （ 4）二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。念桥边红药，年年知为谁生。二十四 桥仍在，桥下水波荡漾，清冷的月光，映着寂寞的夜空，想那桥边红药，年复一 年开着，不知为谁生长。用桥边红药与今日败落的景象形成对比，以乐景衬哀情 ，更显出自己内心的悲伤。 【 典例拓展 】 阅读 下面两首 诗 。然后回答 问题 。 越中 览 古 李白 越王勾践破吴 归 ，将士 还 家尽 锦 衣。 宫 女如花 满 春殿，只今惟有 鹧鸪飞 。 苏 台 览 古 李白 旧苑荒台 杨 柳新，菱歌清唱不 胜 春。 只今惟有西江月，曾照吴王 宫 里人。 （ 1） 请 从两个方面 谈谈这 两首 诗 共同的特点？ 【 答案 】 这两首诗都将昔日的繁华和今日的衰败加以对比，都用了昔盛今 衰的对比手法 。 都抒发了诗人对人事变化、盛衰无常的感慨，对 功名富贵的否定 。 【 解析 】 注意怀古诗的主题和艺术特征的共性。 【 典例拓展 】 请谈谈这 两首 诗艺术 手法的主要不同之 处 ？ 【 答案 】 越中览古着重渲染越宫昔日的繁华，结句聚焦在今日荒凉的 遗址，形成对比，以强烈的反差抒写了姑苏台今日的荒凉；苏台 览古着重描绘姑苏台今日的荒凉，以今古常新的自然景物衬托人 事的变幻无常，抒写了诗人内心的感受。以暗示、反衬昔日之繁华 ，从而见出昔盛今衰之感 。 【 解析 】 注意对比和衬托的区分。 要点 3：探究花间派词的艺术 【 要点 说 明 】 注意花 间 派的特征，主要是 语 言清新明 丽 ，抒情直抒胸 臆，却又婉 转 含蓄。 结 合 这 两首 词 解 释这 些特征即可。 【 典例分析 】 结 合菩 萨 蛮和 长 相思探究花 间词 人的 词 的特征 。 【 答案 】 菩萨蛮 一词，直抒胸臆，却又婉转含蓄，饶有韵致。说 “莫还乡 ”实则正由于 想到了还乡。他没有用 “不 ”字，用的是有叮嘱口吻的 “莫 ”字，表现出了一种极深 婉而沉痛的情意，你想还乡，而现在没有老，不能还乡，表现了对故乡欲归不得 的盘旋郁结的苦衷。后面说 “还乡须断肠 ”，这正是别人之所以敢跟你说 “游人只 合江南老 ”的理由，因为你回到那弥漫着战乱烽火的故乡，只会有断肠的悲哀。 讲到这里再回头看 “人人尽说江南好，游人只合江南老 ”，就会明白陈廷焯为什么 赞美韦庄词 “似直而纡，似达而郁 ”了。 长相思 虽然写旅途思乡，也写得悠长 动情。词的上片从 “山一程，水一程 ”的叠用，来说明身离故乡之远。下片以 “风 一更，雪一更 ”气候上的转变来渲染作者此时孤寂情怀。风雪打断了他思乡之梦 ，懊丧之余，他更加怀念故园的宁静详和，作者于清丽哀婉之中又不乏边寨之雄 奇风情的描述，这两者结合到一起，就升华了羁旅怀乡的主题。 【 典例拓展 】 阅读 下面 这 首 词 ，回答 问题 。（ 8分） 浪淘沙 纳兰 性德 双燕又 飞还 ，好景 阑 珊。 东风 那惜小眉弯。芳草 绿 波吹 不尽，只隔遥山。 花雨 忆 前番，粉泪 偷弹 。倚楼 谁 与 话 春 闲 ？数到今朝三 月二，梦 见 犹 难 。 （ 1）上片 “东风 那惜小眉弯 ”一句运用了什么手法？ 请简 要分析。（ 4分） 【 答案 】 运用了拟人的修辞手法，（ 1分）抒情主人公埋怨东风无情，人生 易老，写出了主人公因遥山阻隔，不得与心上人相见的绵长愁情。 （ 3分） 【 解析 】 此类简析题可结合着运用的修辞手法，指出其表现的主人 公情感即可。 “ 惜 ” 字把 “ 东风 ” 人格化了，故运用了拟 人的修辞手法。 “ 那惜 ” 可理解为 “ 怎么会怜惜 ” ，故形 象的体现出主人公的埋怨之意。 【 典例拓展 】