2005年教科室主任竞聘演讲

教科室主任在中层干部竞聘会上的演讲 各位尊敬的领导、遴选委员会的同志们、同事们： 大家好！ 尽管眼下正值雪白松青的隆冬时节，但是我们的会场上却热情 洋溢，春意浓浓。在教育人事制度改革的大潮中，我跟各位同事一样， 有幸成为一名亲历者和参与者，有机会今天站在这个特殊的讲台上， 信心百倍地去拥抱机遇和直面挑战！ 今天，我要竟聘的岗位是：严陵镇中心学校教科室主任。 在填写竞聘申请表中个人简历的时候，我曾有些尴尬，因为我 从 198年至今，都一直在我们这所学校工作。然而我想，也许，我的 工作经历有些简单，但是我并不后悔和遗憾。因为，我从走进社会， 踏上工作岗位的那一天起，就与我们的学校结下了不解的情缘！人 生能有几个十年，这不是短暂的一朝一夕！十个春来冬去，十个寒 来暑往，我在这里工作和生活。这里有我熟悉的院落楼宇，这里有我 同甘共苦的战友和同事，这里有我挚爱的讲台！此时此刻，我不禁 想起了台湾著名作家刘墉先生的名句：“哪里有爱，哪里有牵挂，放 不下，就是家！”因此，我想说，严陵镇中心学校就是我牵挂的家，就 是我们各位同事共同的家！这也正是我今天走上这个讲台的动力之 源。 作为一名教科室主任，我有幸在这个岗位上工作和奋斗过，并 获得了较为丰富的工作经验。我来自于教学第一线，并始终战斗在 教学第一线。从一名普通教师到教研组长，从学科大组长到教科室 主任，我脚踏实地，一步一个脚印，始终不曾离开过讲台半步。我深 知教育科研对于促进教师个人成长，以及专业化水平的提高，对实 2 施“科研兴校”的发展战略，推动学校的发展，都具有非常重要的意 义。一个教师，如果不做教育科研，永远无法完成从“教书匠”到“学 者型教师”、 “专家型教师”的跨越；一所学校，如果不开展教育科研， 则始终缺乏蓬勃发展的生机和活力。 在最近几年的时间里，我先后参加过干训班的学习，参加过省、 市教科室主任培训，通过学习和实践，我初步具备了这个岗位所需 要的专业知识，也掌握了一些管理的方法。 近几年来，由于学校上层的高度重视和有效指导，由于全体同 事的热情参与和不懈努力，由于教科室的各位伙伴的勤奋工作，我 们学校的教育科研工作一年一个台阶，发生了可喜的变化。学校教 育科研制度日趋完善，管理机构日益健全。现在，我们拥有一个由 17 名成员组成的校本培训、课程改革、课题研究工作组。今天，我们 已经有校级课题 43 项，县级课题 10 项，市级课题 1 项。并有 5 项县 级课题正在结题，一项市级课题已经结题。我们严陵镇中心校教科 室成为了内江市的“首批达标教科室”。市级课题“小学生写论文的实 践研究”在四川省第十一届优秀教育科研成果的评审中获得二等奖。 “一分耕耘，一分收获”。这也是我们严陵镇中心校全体员工默 默付出赢得的丰厚回报。过去我们共同获得的经验和取得的成绩， 也为我今天走上这个讲台增添了无限的勇气和信心！ 各位领导，各位同事！我如果竞聘成功，我想，我会奉献给大家 这么六个字：那就是“服务”、 “学习”和“创新”。 “服务”，意味着管理的人性化。我的一切工作，必须从老师们的 实际需要出发，从学校的长足发展出发。我真诚的希望通过自己的 勤奋工作，能给老师们带来一定的帮助和实惠。 “夫不学而求知，犹愿鱼而无网焉。 ”这句话的意思是说：“不经过 学习而想得到知识，就好像想捕到鱼儿却没有渔网一样。 ”我们面临 3 的知识经济时代，要求我必须学习，学习，不断地学习。有人曾作过 这样一个测算，一个物理学家，要想把当天世界上知名的物理学家 发表的论文读一遍，那需要四十年！社会发展这么迅猛，尤其是一 个教育工作者，尤其是搞教育科研，只有加强自身的学习，不断提升 自己，才能与时俱进，才能顺应时代的发展潮流！ 数学家华罗庚说：“不去探索更新的道路，只是跟着别人的脚印 走路，那总会落后别人一步；要想赶过前人，非有独创精神不可。 ”从 事教育科研的管理工作，既需要敏锐的头脑，更需要一点创新精神。 要勇于推陈出新，要多出点子，巧干实干。倘若如此，我们的教育科 研工作一定会百花齐放，迎来满园春色！“众里寻她千百度，回头蓦 见，那人却在，灯火阑珊处。 ”为着王国维先生描画的这样一个动人的 境界，我会努力工作的。 各位领导，各位同事！如果我的竞聘没有取得成功，我想：我不 会因此而停下自己