2013届高三语文模拟试卷及参考答案江西省信丰中学2012届高三第四次月考 语文

江西省信丰中学 2012 届高三第四次月考 语文 本试卷分 I 卷（选择题）和第 II 卷两部分，共 150 分。考试时间为 150 分钟。 第 I 卷（选择题 共 36 分） 一、（18 分，每小题 3 分） 1、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ） A发横财 hng 蹿红 cun 一沓纸 d 插科打诨 hn B浸渍 z 孱弱 chn 一晌贪欢 shng 过屠门而大嚼 jio C鼙鼓 p 驽马 n 亲家母 qn 身陷缧绁 lixi D罗衾 qn 馄饨（tun） 牛皮癣（xin） 灯影幢幢 chung 2、下列词语中，没有错别字的一组是 碟血 踯躅 肄业 妖童嫒女 皮辊 廖廓 磐石 义愤填膺 丰姿 冷诮 翌日 殒身不恤 樊笼 落寞 萧瑟 相与枕藉 3、下列各句中，划线的成语使用恰当的一句是（ ） （3 分） A王勃在滕王阁盛会上，当众挥笔而书，率尔成章，于是滕王阁序喷薄而出， “落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”熠熠生辉。 B当人们在某些方面遇到困惑时，总希望听听专家的指导和建议，而专家也确实起到 了解惑答疑的作用，长此以往，专家和公众就形成了较为牢固的的信赖关系。 C“大浑南”地区的开发建设是沈阳市一项重大的决策和课题。专家表示，这一规划 意味深长，它将标志着沈阳这座城市经济重心的南移。 D一年前歌星藏天朔带头签署了演艺人社会责任自律宣言，但墨迹未干，他却因 “涉恶”嫌疑被警方带走，前后判若云泥，真是不可思议。 4、 下 列 各 句 中 ， 标 点 符 合 的 使 用 合 乎 规 范 的 一 项 是 （ ） A有人发出设立中国手书日的号召，呼吁人们在一年中的某一天，放弃手机、电 子邮件、即时通讯工具，用手书方式写一封家信，抄写几首古诗词等。 B著名语言文字学家陆宗达告诉我们：“氏族社会中，处置战败的敌人男女有所不同： 男子被杀死，妇女则作为妻子被收养入族，其实也就是奴隶” （训诂简论 ） 。 C本书值得称道之处就在于，让人在阅读时，不自觉地感受在黑暗中渴求并寻找光明 的心境生命与金钱的抗争，尊严与权势的较量，智慧与阴谋的相持。 D初阳斑斓而温暖，采桑女起落的素手，正合着禅僧说的：“体露金风” ，提篮篓的年 轻身影缓缓移动，在时代的风景里冥冥地消磨思绪和青春。 5、 下 列 各 句 中 ， 没 有 语 病 的 一 句 是 ( ) （ 3分 ） A.金正日此次访问俄罗斯并与梅德韦杰夫举行会谈主要目的是为了寻求俄罗斯在政治和 经济上的支持。 B、我们来到这举世闻名的博物馆，看到琳琅满目的艺术珍品，无不使人感到自豪。 C.外交部发言人马朝旭 24 日表示，中国驻利比亚使馆已成功将受困的黎波里某酒店的 5 名中国记者安全接出并妥善安置。 D.经多次测试完毕后，中国首艘航母明年预计在八一建军节正式交付海军服役，并在国 庆节前后举行正式的下水典礼。 6、下列有关名著的说明，正确的一项是（ ） A在红楼梦里，大观园成立了一个诗社怡红社，其中成员有稻香老农（李纨）、潇湘妃子（林 黛玉）、蘅芜君（薛宝钗）、怡红公子（贾宝玉）、蕉下客（贾探春）、菱洲（贾迎春）、藕榭（贾惜 春）。 B“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。”这是三国演义 的作者罗贯中写的开篇词。 C堂吉诃德梦中行侠仗义,挥剑到处乱刺,把客店里盛满红酒的皮袋当作巨人给刺破了。红酒像血一样四 处流淌。桑丘以为是主人砍下了巨人的脑袋，还说这客店中了魔法。店主人气得诅咒：“谁戳破了我的 酒袋，叫他的灵魂到地狱里泡着去！” D 巴黎圣母院克洛德暗中跟踪弗比斯，当他看到弗比斯同爱斯梅拉达亲热地幽会时， 不禁妒火中烧，趁机刺伤了弗比斯。但他反而嫁祸于爱斯梅拉达，在法庭上编造了所谓 巫术的谎言，声称是爱斯梅拉达运用巫术伙同她的小山羊刺杀了弗比斯。并对她进行严 刑逼供，爱斯梅拉达宁死不屈，最后被判处绞刑。 二、阅读下面的文字，完成 79 题。（每小题 3 分，共 9 分） 3 居民健康问题 已经成为 国际社会与各国政府所关注的主要社会 问题， 实施基于居 民健康的社会发展战略已成为推进社会和谐发展的重要措施，它不仅可以促进全社会的 参与，统 筹优先配置社会资 源，而且可以 协调政府和社会各部 门之间的责任与发展目标， 还可以规范居民个人的生活行为，充分体现了与其他社会公共政策的互补性。 基于个人健康健康社会 健康城市健康国家的理念，建立由“个人健 康”发展到“健康国家”的战略思想， 这不仅构建了新的社会健康价值理念，而且立足于国 家层面， 为医疗卫生服务的 发展明确了新的方向，也使卫生改革与发展的传统模式得以 创新。 基于居民健康的国家发 展战略，其核心是研究影响居民健康的决定因素以及改善 居民健康状况所需要的政策及环境。这一战略是一个跨部门、与各项社会政策相关的发 展战略，也是一种将健康决定因素与其相关政策有机结合起来的发展战略。它不仅建立 了具体而明确的指标体系，而且具有比较准确可信的实证数据支持，并有与之配套的完 整的评价与监督指标体系， 这样不仅能够随时了解战略的实际进程，也能够不断纠正战 略实施过程中所出现的偏差。 每个国家都是根据各自的国情，结合其医疗卫生服务体制的特点，以及居民健康 状况的实际情况而制定其战略，并具有自己的特色。同 时，各国的 “健康国家”战略计划均 为分阶段，逐步提升的发展 进程，一般以 10 年为一个 阶段。 “健康国家”战略是一个具有坚实科学背景的发展战略，它是基于公共卫生、流行 病学、临 床医学、卫生经济与卫生政策的学科， 针对 居民健康问题进行广泛研究，对居民 健康发展高度关注的发展战略，也是不同政府部门和不同学科之间相互配合、共同研究、 合作实施的高层次社会发展战略，这 一 战 略 以 其 充 分 的 协 调 潜 力 而 有 助 于 改 善 居 民 的 健 康 状 况 。 7下列对“健康国家”发展战略的理解，不正确的一项是 A “健康国家”发展战略的核心，是研究影响居民健康的决定因素以及改善居民健康状 况所需要的政策及环境。 B “健康国家”发展战略构建了新的社会健康价值理念，是对传统卫生改革与发展模式 的突破。 C “健康国家”发展战略是结合各自国家医疗卫生服务体制的特点，分阶段发展、逐步 提升的。 D “健康国家”发展战略是解 决 当今国际社会和各国政府所关注的居民健康问题的战 略。 8下列对本文有关内容的理解，正确的一项是 A.规范居民个人的生活行为，可以构建个人健康健康社区健康城市健康国 家的理念。 B.研究居民健康状况，能够随时了解“健康国家”发展战略的实际进程，不断纠正战略 实施过程中出现的偏差。 C.实施基于居民健康的“健康国家”发展战略，需要协调各部门、各相关政策、各相关 学科。 D.每个国家都在实施“健康国家”战略计划，并以 10 年为一个发展阶段。 9根据本文提供的信息，下列推断不合理的一项是 A以居民健康为基础的社会发展战略，要求从个人层面来考虑国家医疗卫生体系的发 展方向。 B建设“健康国家”是一个系统工程，是逐层递进、不断完善的发展过程，不会一蹴 而就。 C推行基于居民健康的社会发展战略，有利于提高全社会的健康意识，合理利用社会 资源。 D我们必须根据国情，从实际出发，实施具有中国特色的“健康国家”发展战略。 三、阅读下面文言文，完成 1012 题。（每小题 3 分，共 9 分） 5 郑当时者，字庄，陈人也。其先 郑君尝为项籍将；籍死，已而属汉。高祖令诸故项籍臣 名籍，郑君独不奉诏。诏尽拜名籍者为大夫，而逐 郑 君。郑君死孝文时。 郑庄以任侠自喜，脱张羽于厄，声 闻梁楚之间。孝景时，为太子舍人。每五日洗沐，常 事驿马长安诸郊，存诸故人，请谢宾客，夜以 继日，至其明旦，常恐不遍。庄好黄老之言， 其慕长者如恐不见。年少官薄，然其游知交皆其大父行，天下有名之士也。武帝立，庄稍 迁为鲁中尉、济南太守、江都相，至九卿 为右内史。以武安侯、魏其时议，贬秩为詹事，迁 为大农令。 庄为太史，诫门下：“客至，无贵贱无留门者。”执宾主之礼，以其 贵下人。庄廉，又不治 其产业，仰奉赐以给诸公。然其馈遗人，不过算器食。每朝，候上之间，说未尝不言天下之 长者。其推毂士及官属丞史，诚有味其言之也，常引以为贤于己。未尝名吏，与官属言，若 恐伤之。闻人之善言进之上唯恐后山东士诸公以此翕然称郑庄。 郑庄使视决河，自请治行五日。上曰：“吾闻 郑庄行，千里不赍粮，请治行者何也？” 然郑庄在朝，常趋和承意，不敢甚引当否。及晚 节，汉征匈奴，招四夷，天下 费多，财用益 匮。庄任人宾客为大农僦人，多逋负。司马安为淮阳太守，发其事，庄以此陷罪， 赎为庶人。 顷之，守长史。上以为老，以庄 为汝南太守。数岁，以官卒。 10、下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 （ ） A. 其先郑君尝为项籍将 先：祖先 B. 常事驿马长安诸郊，存诸故人 存：存放 C. 郑庄使视决河，自请治行五日 视：视察 D. 司马安为淮阳太守，发其事 发：检举揭发 11、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是 （ ） A. 诏尽拜名籍者为大夫，而逐郑君/假舟楫者，非能水也，而绝江河 B. 与官属言，若恐伤之/若舍郑以为东道主 C. 以武安侯、魏其时议/臣以险衅，夙遭悯凶 D. 顷之，守长史/所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也 12、下列用“/”给文中划线部分断句，正确的一项是 （ ） A. 闻人之善/言进之/上唯恐后山东士/诸公以此翕然称郑庄。 B. 闻人之善/言进之上/唯恐后山东士/诸公以此翕然称郑庄。 C. 闻人之善言/进之上/唯恐后山东士诸公/以此翕然称郑庄。 D. 闻人之善言/进之上/唯恐后/山东士诸公以此翕然称郑庄。 第 II 卷 （共 114 分） 四、古诗文阅读（共 28 分） 13、把文言文材料中以下句子翻译成现代汉语（每句 4 分，12 分） (1) 高祖令诸故项籍臣名籍，郑君独不奉诏。 (2) 年少官薄，然其游知交皆其大父行，天下有名之士也 (3) 上曰：“吾闻郑庄行，千里不赍粮，请治行者何也？” 14、阅读下面这首宋词，然后回答问题（8 分） 清 平 乐 春晓 王安国 留春不住， 费尽莺儿语。 满地残红宫锦污，昨夜南园风雨。 小怜初上琵琶，晓来思绕天涯。不肯画堂朱户，春风自在杨花。 (1)“ 留春不住，费尽莺儿语。”妙在何处？（4 分） (2)就整首词的结构而言，词人主要从哪些角度来写感受？(4 分）) 15、古诗文填空（5 题限选 4 题，8 分） (1) ，一夫当关，万夫莫开。 ，化为狼与豺。 (2)不见复关，泣涕涟涟。 ， 。 (3)浩浩乎如冯虚御风，而不知其所指， ， 。 (4)怀良辰以孤往， 。 ，临清流而赋诗。 (5)千呼万唤使出来， 。 ，未成曲调先有情。 五.阅读下面的文章，完成 1619 题。 （21 分） 7 想 飞 徐 志 摩 我们吃了中饭出来到海边去，云雀们也吃过了饭，离开了它们卑微的地巢飞往高处 做工去。瞧着，这儿一只，那 边又起了两！一起就冲着天 顶飞，小翅膀动活的多快活，圆 圆的，不踌躇的飞，它们就认识青天。一起就开口唱，小嗓子动活的多快活，一颗颗 小精圆珠子直往外唾，亮亮的唾，脆脆的唾它们赞 美的是青天。瞧着， 这飞得多高， 有豆子大，有芝麻大，黑刺刺的一屑，直顶着无底的天顶细细的摇，这全看不完了， 影子都没了！ 飞。 “其翼若垂天之云背负苍天，而莫之夭阏者”，那不容易见着。我 们镇上东关 厢外有一座黄坭山，山顶上有一座七层的塔，塔尖 顶 着天。塔院里常常打 钟，钟声响动时， 绕着塔顶尖，摩着塔顶天，穿着塔顶云，有一只两只有时三只四只有时五只六只蜷着爪往 地面瞧的“饿 老鹰” ，撑开了它们灰苍苍的大翅膀没挂恋似的在盘旋，在半空中浮着，在晚 风中泅着，仿佛是按着塔院 钟的波荡来练习圆舞似的。那是我做孩子时的“ 大鹏”。有时好 天抬头不见一瓣云的时候听着豸 虎 忧忧的叫响，我们就知道那是宝塔上的饿老鹰寻食吃 来了，这 一想象半天里秃顶圆 睛的英雄，我 们背上的小翅膀骨上就仿佛豁出了一锉锉铁 刷似的羽毛，摇起来呼呼响的，只一摆就冲出了书房 门， 钻入了玳瑁镶边的白云里玩儿去， 谁耐烦站在先生书桌前晃着身子背早上的多难背的书！呵飞！不是那在树枝上矮矮的跳 着的麻雀儿的飞；不是那凑天黑从堂扁后背冲出来赶蚊子吃的蝙蝠的飞；也不是那软尾巴 软嗓子做窠在堂檐上的燕子的飞；要飞就得满天飞，风拦不住云挡不住的飞，一翅膀就跳 过一座山头，影子下来遮得阴二十亩稻田的飞，到天晚飞倦了就来绕着那塔顶尖顺着风 向打圆圈做梦 飞。人们原来都是会飞的。天使们有翅膀，会 飞，我们初来时也有翅膀。会飞，我们最 初就是飞了来的，有的做完了事还是飞了去，他 们是可羡慕的。但大多数人是忘了 飞的， 有的翅膀上掉了毛不长再也飞不起来，有的翅膀叫胶水给胶住了再也拉不开，有的羽毛 叫人给修短了像鸽子似的只会在地上跳，有的拿背上一对翅膀上当铺去典钱使过了期再 也赎不回真的，我们一过了做孩子的日子就掉了飞的本领。但没了翅膀或是翅膀坏 了不能用是一件可怕的事。因为你再也飞不回去，你蹲在地上呆望着飞不上去的天，看旁 人有福气的一程一程的在青云里逍遥，那多可怜。而且翅膀又不比是你脚上的鞋，穿烂了 可以再问妈要一双去，翅膀可不成，折了一根毛就是一根，没法给补的。还有，单顾着你 翅膀也还不定规到时候能飞，你这身子要是不谨慎养太肥了，翅膀力量小再也拖不起，也 是一样难不是？一对小翅膀驮不起一个胖肚子，那情形多可笑！到时候你听人家高声的 招呼说，朋友，回去吧，趁这天还有紫色的光，你听他们的翅膀在半空中沙沙的摇响，朵 朵的春云跳过来拥着他们的肩背，望着最光明的来处翩翩的，冉冉的轻烟似的化出了你 的视域，象云雀似的只留下一泻光明的骤雨那你，独自在泥土里淹着， 够多难受，够 多懊恼，够多寒伧！ 是人没有不想飞的。老是在这地面上爬着够多厌烦，不说别的。到云端里去，到云端 里去！那个心里不成天千百遍的这么想？飞上天空去浮着，看地球这弹丸在太空里滚着， 从陆地到海，从海再看到陆 地。凌空去看一个明白 这才是做人的趣味，做人的 权威， 做人的交代。 人类初发明用石器的时候，已经想长翅膀，想 飞。原人洞壁上画的四不象，它的背上 掮着翅膀；拿着弓箭赶野兽的，他那肩背上也给安了翅膀。小爱神是有一对粉嫩的肉翅的。 挨开拉斯（Icarus ）是人类飞 行史里第一个英雄，第一次牺牲。安琪儿（那是理想化的人）第 一个标记是帮助他们飞行的翅膀。人类初次实现了翅膀的观念，彻悟了飞行的意义，挨开 9 拉斯闪不死的灵魂，回来投生又投生。人类最大的使命，是制造翅膀；最大的成功是 飞！ （选自中国现代散文选（19181949），人民文学出版社 1982 年版，有删节） 16.简析文章第一自然段描写云雀的原因。 （4 分） 答： 17.为什么只有“饿老鹰”成了“我做孩子时的大鹏 ”？（6 分） 答： 18.谈谈文中画波浪线句子运用第二人称的好处。 （4 分） 答： 19联系上下文，简析作者为什么说“是人没有不想飞的” ，并结合现实，谈谈“想飞” 的积极意义。 （8 分） 答： 六、语言综合表达（15 分） 有一位数学老师在谈起王维使之塞上时，曾将“大漠孤烟直，长河落日圆”作为 几何教学内容进行了非常大胆地构思，他认为这句诗中包含了非常丰富的几何图形， 而且各种图形之间还形成了非常奇妙的几何关系。 请你大胆想象，用平实的语言，为这句诗中所隐含的几何图形及图形之间可能存 在的几何关系写一篇文字说明。要求：1、条理清楚，语言简明；2、可以图文配合， 相互印证；3、200 字左右。 七、作文（50 分） 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 700 字的文章。 流传甚广的“ 人生幸福三诀 ”说：第一，不要拿自己的错误来惩罚自己；第二，不要拿 自己的错误来惩罚别人；第三，不要拿别人的错误来惩罚自己。有了这三条，人生就不会 太累了。 全面理解材料，然后选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文 体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭, 不少于 700 字。 高三第一学期第四次月考试题语文参考答案 6C 解析：A 是海棠诗社，B 是杨慎写的词，D 是屈打成招 7、 【 答 案 】 ： D【 解 析 】 考 生 要 通 读 全 文 ， 快 速 找 到 信 息 源 。 D 项 的 信 息 源 在 第 段 中 的 最 后 一 句 话 中 “这 一 战 略 以 其 充 分 的 协 调 潜 力 而 有 助 于 改 善 居 民 的 健 康 状 况 ”， 这 一 战 略 的 作 用 是 “有 助 于 改 善 ”而 D 项 中 的 表 述 “解 决 ”， 明 显 夸 大 了 这 一 战 略 的 作 用 。 8、 【 答 案 】 ： C【 解 析 】 A 项 中 的 信 息 源 在 第 一 段 中 “可 以 协 调 政 府 和 社 会 各 部 门 只 见 的 责 任 与 发 展 目 标 ， 还 可 以 规 范 居 民 个 人 的 生 活 行 为 ”， “ 规 范 居 民 个 人 的 生 活 行 为 ” 是 整 个 战 略 计 划 将 产 生 的 结 果 ， 不 是 条 件 ， 逻 辑 关 系 倒 置 了 ； B 项 的 信 息 源 在 第 三 段 中 ， “这 样 不 仅 能 够 随 时 了 解 战 略 的 实 际 进 程 ， 也 能 够 不 断 纠 正 战 略 实 施 过 程 中 所 出 现 的 偏 差 ”， “这 样 ”指 代 的 是 “它 不 仅 建 立 了 具 体 而 明 确 的 指 标 体 系 ， 而 且 具 有 比 较 准 确 可 信 的 实 证 数 据 支 持 ， 并 有 与 之 配 套 的 完 整 的 评 价 与 监 督 指 标 体 系 ”， 用 “研 究 居 民 健 康 状 况 ”解 释 “这 样 ”不 合 文 意 ； D 项 的 信 息 源 在 第 四 段 “同 时 ， 各 国 的 “健 康 国 家 ”战 略 计 划 均 为 分 阶 段 ， 逐 步 提 升 的 发 展 进 程 ， 一 般 以 10 年 为 一 个 阶 段 ”D 项 的 表 述 是 “并 以 10 年 为 一 个 发 展 阶 段 ”将 一 般 情 况 解 说 成 了 绝 对 情 况 。 9、 【答案】：A【解析】A 项的信息源在文章的第二段，正和第二段信息便可知道，以居民健康为基 础的社会发展战略， “而且立足于国家层面，为医疗卫生服务的发展明确了新的方向”而不是“要 求从个人层面来考虑国家医疗卫生体系的发展方向” 。 10.B（看望，问候） 11.C（连词，都表因果）A（前句表并列，后句表转折）B（前好像，后表假设）D（前语气助词， 无实义；后主谓之间） 12.D 13、（1）高祖下旨把那些肯直呼项籍名讳的人都拜为大夫，而赶走了郑君。 （2）他年纪轻，官职卑微，但交游的相知友都是祖父一辈的人，天下知名的人物。 （3）皇上说：“我听说郑庄远行，千里不带粮，为什么还要请求准备行装的时间？” 11 14、（1）表面上好像词人在写莺语的“费尽”，实是衬托出词人“无可奈何花落去”的失落感， 妙在词人赋予禽鸟以人的感情，手法新巧而又饶有韵味。 （2）这首词整篇的结构是交叉地写听觉和视觉的感受，从音响和色彩两个方面勾勒一幅暮春图画。 15、（略） 16、答案：描写出云雀飞向青天的高远与快乐；引出“我”对“飞”的渴望。 17、答案：庄子笔下“大鹏”的飞令“我”神往，但“大鹏”在现实中“不容易见着” ；现实 中麻雀、蝙蝠、燕子的飞是“我”不屑的；撑开大翅在天空中盘旋的“饿老鹰”暗合了“我”心 中的“大鹏”形象。 。 六、提示： 这是一篇事物想象性说明文，其说明关键在于“诗中所隐含的几何图形及图形之间可能存在的 几何关系”。要展开想象，通过一系列的说明方法将“几何图形”和“几何关系”加以摹物画形， 将几何图形圆、点、线、面所构成的几何关系相交、相切等再现出来。 七、作文分析 “第一，不要拿自己的错误来惩罚自己” ，是说，对待万事万物要坦然，保持一颗平常心。 “第二，不要拿自己的错误来惩罚别人” ，是说，不怨天尤人，不推诿责任，切实负起责任。 “第三，不要拿别人的错误来惩罚自己” ，是说，对待别人要宽容。 因此，文题可以从三个角度立意： 坦然和人生；二责任和人生；三.宽容和人生。任何一个立意，如果脱离了人生就偏离了文题的中心。 【文言文译文】 郑当时，字庄，陈县人。他的祖先郑君曾做项籍手下的将领；项籍死后，不久就归属了汉朝。 高祖下令所有项籍的旧部下在提到项籍时都要直呼其名，郑君偏偏不服从诏令。高祖下旨把那些肯 直呼项籍名讳的人都拜为大夫，而赶走了郑君。郑君死于孝文帝时。 郑庄以仗义行侠为乐事，解救张羽的危难，声名传遍梁、楚之间。孝景帝时，他做太子舍人。 每逢五天一次的休假日，他经常在长安四郊置备马匹，骑着马去看望各位老友，邀请拜谢宾朋，夜 以继日通宵达旦，还总是担心有所疏漏。郑庄喜爱道家学说，仰慕年长者，那种情意殷切的劲儿， 就好像惟恐见不到人家一样。他年纪轻，官职卑微，但交游的相知友都是祖父一辈的人，天下知名 的人物。武帝即位后，郑庄由鲁国中尉、济南群太守、江都国相，一步步地升到九卿中的右内史。 由于平议武安侯田蚡和魏其侯窦婴的纷争意见不当，他被贬为詹事，又调任大农令。 郑庄做右内史时，告诫属下官吏说：“有来访者，不论尊贵或低贱，一律不得让人滞留门口等 候。”他敬执主人待客之礼，以自己的高贵身分屈居于客人