三年级上半年工作总结.docx

三年级上半年工作总结 三年级上半年工作总结 你若想自己有价值，你就 得给世界创造价值，一学期的教学工作中，每当遇到挫折， 我总会想起歌德这句话。和孩子们一起的学习，生活，真 的是很快乐，很难忘的。我发现，小学老师真的应该把自 己培养成艺术家，因为他们是真的在和生命交流，完成的 是和灵魂沟通的大事。而我自己，也在努力朝这个方向发 展。很快的，一个学期将要过去，回首过去的日子，一幕 幕都仿佛是在眼前。反思一学期的教学经历，也有一些收 获和问题，现做总结如下： 一、利用假期布置阅读，搞好课前预习。 早在上半年暑假之前，我利用别班进行复习的一个月 时间，带领大家把三年一期的语文书全册课文进行朗读、 了解。然后布置假期作业每天读全册课文一篇。 由于进行了比较扎实的课前预习，新学期上起课来得 心应手，同学们很快就理解了课文内容，而且写作业的速 度也提高很快。一篇课文从讲授到完成作业，基本上两课 时内可以完成。这样一来，我们的课上得快，就可以利用 课余时间进行课外阅读了。 二、课外阅读读物，扩大知识面。 本学期，三(2)班同学们阅读了少量的读物(实在惭愧， 时间真的太有限了。 1、古诗 70 首。每天课前五分钟，由池晓微带领大家 进行“小学生必备古诗文 70 首“的学习，这次其实只是炒冷 饭了，上个学期已经背过一次。比较欣慰的是，班里已经 超过半数的学生已经把七十首古诗背得滚瓜烂熟了。 2、共读书目 2 本。本学期共读书目有不少，但是读得 不多，只读了木偶奇遇记 、 小猪稀里呼噜这两本。 这是由于开头一个月基本没读，因为班级大部分学生都是 民工子女的关系，经过暑假两个月的时间，个个都野了， 读书习惯又得从头开始。后来筹备书本又花费了很多时间， 加上课程咬得紧，没有多余的时间可以挥霍，除了午休时 间，再加上有时因为我有事不到教室，效果又差得很。在 校的阅读时间真的是很不够的，布置回家的读书任务又是 没几个能完成。有时候真是很无力，很想向学校要求能上 自己班的思品课，这样就可以至少有一节课的时间带领孩 子们读书了，可是转而又放弃了，我一直是被动的人。 三、继续“读写绘“教学，培养写作能力。 毕竟进入三年级，尽管年纪较小，学生的文字表达能 力还是比以前大有进步。本学期我们结合各种活动，及时 进行写绘，同学们用文字和图画，我用相机，我们同时记 录下班级各个活动的精彩瞬间， 因为同学们能写了，我就要及时地评价他们的作品， 在每一次的活动前指导观察，在每一次的作业后及时进行 评价、展出，晚上再进行仔细评阅，第二天找时间将特色 作品进行具体讲评，进一步指导学生进行观察、思考和记 录。这样一次次下来，孩子们的写作水平提高了，错别字 也渐渐地少了。在这个过程中，孩子们的作品也一天天更 加成熟起来。 四、业绩方面 我抱着对工作的认真，时刻鞭策自己多看书，多写点“ 豆腐干“。因此，有些收获-三篇论文获瑞安市教学论文评 比二等奖，课题结题并获得二等奖，在学区班级读书会论 坛上做交流，参加教坛新秀笔试上线，好象就这么多了吧。 看过的书好象应该蛮多的吧!想不起来，总是有这个毛病， 书一看就忘，事情一过就忘。 五、存在的问题。 1、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。 本班学生生性活泼好动,其中有一些学生在习惯方面存在着 的问题,如写字习惯很差,写字姿势不正确,不能自觉地完成 作业,还有个别学生字迹潦草;还有的学生作业不能按时上 交;或遇到难题没有坚强的意志,不会主动克服解决。 2、写作方面水平差异太大,导致全班学生的写作水平 发展不够均衡。在今后的教学中,应该加以克服。 六、努力方向。 1、加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重 对学生能力的培养,知识上做到课课清、段段清。 2、对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们 在各方面有更大进步。 三年级上半年工作总结 平凡的班主任工作，是让 学生提高能力、养成习惯、塑造人格的工作，又是一件琐 碎、繁忙的工作。因此，要做好这项工作，必须花很大的 精力和努力。在领导的关心、科任老师的齐心协力下，圆 满地完成了本学期的各项任务。我把这学期的工作小结如 下： 一、进一步完善班级管理建设。 学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明， 影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工 作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好 的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、 生活环境。学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各 个岗位的负责人。如：红领巾佩带检查员、两操检查员、 班级卫生检查员、课桌检查员、电视管理员、纪律检查员 等。同时，我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确小学 生应做到哪些，不能做哪些。我又组织学生每周进行总结 评比，表彰日常行为规范好的同学，评为优胜星，以小红 花的形式贴到光荣栏里，以此不断强化，帮助学生初步养 成良好的学习、生活习惯。 二、 培训班干部。 俗话说：火车跑得快必须车头带。同样的道理，要带 好一个班级，班干部的作用是老师也无法取代的，所以， 我在班级管理中特别重视班干部的选拔和培养，本学期， 我采用了岗位聘任制，先出示了岗位名称和岗位职责，然 后让学生自愿报名竞选。班干部产生后，我和他们经常召 开班干部会议，要求他们在各方面严格要求自己，明确自 己的职责，做好自己的工作。这样选出来的班干部在工作 中积极主动，而且工作起来也得心应手。每过一段时间， 我都会召集班干部开一次会，让他们谈谈得失，以及今后 的打算等。这样，既为班干部进行了指导，又提高了他们 的工作积极性。 三、 做好家访工作。 老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还 要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能 把学生教好。平时我都注意做好这个工作，特别是那些顽 皮的同学和行为规范不好的更要家长共同管教。我举一个 特殊的例子，如：pan 某，她没有一天上课不迟到的，就 连课间，她也老在外面玩，到课上一半才来听课.在家中， 也特懒，她的妈妈帮她挤牙膏，帮她洗脸，说这样就不会 迟到，结果，她还是每天迟到.像这样自由散漫的孩子，一 定要和家长沟通，其实，她的妈妈做的也不够好，我和她 谈了好几次，潘的妈妈才和我站在同一条战线，共同教育 潘.有如：刘文悦和毛文等几位同学生病后住院我第一时间 赶去看望及问候，让学生感到教师亲切如父母。我的付出 得到家长对我工作的支持。 四、补差方面 针对本班的差生，自己没有放弃不管，而是想方设法 帮助他们上进，关心、呵护每一个同学。一方面利用课余 时间与他们谈心，化解他们心中的隔阂，让学生感到老师 对他们的关心与爱，使他们愿意以自己好的方面展示给老 师看。另一方面利用晨会、班会经常讲解些日常行为规范， 处处地方教育学生要用行为规范来对照自己、约束自己。 只有端正了学习态度，学习目的性明确了，学习兴趣也上 去了，学习劲头也来了，学习成绩也能有所提高。再加上 自己利用晚上和双休日的时间给差生打电话督促他们按时 写作业及了解在家的情况，以便增进师生之间的友谊。这 样做也得到了学生家长的好评。 做好班主任工作，是件很不容易的事，自己觉得功夫 下了不少，也花费了大量的时间去补缺补差，但效果并不 明显，自己有点灰心，但看到有几个、成绩很差的同学， 在我的辅导下，这次考得还可