浅议初中数学圆的基本性质的复习_第1页
浅议初中数学圆的基本性质的复习_第2页
浅议初中数学圆的基本性质的复习_第3页
浅议初中数学圆的基本性质的复习_第4页
浅议初中数学圆的基本性质的复习_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 浅议初中数学圆的基本性质的复习 【摘 要】圆这一几何图形,本 来是我们日常生活中早已熟悉的,甚至 可以说是司空见惯的图形,学生们多少 都应该有一些感性认识,虽然司空见惯, 但是一拿到数学中来研究,因为它的性 质之完美性和复杂多样性,很多学生仍 然会感到学起来费劲,本文针对圆的对 称性,提出一个教学设计,供同行共勉。 中国论文网 /8/view-12936582.htm 【关键词】圆心;弧;圆心角; 弦 中图分类号:G633.6 文献标识 码: A 文章编号: 2095- 2457(2018)03-0115-002 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 A Brief Review on the Basic Nature of Junior Mathematics Circle Han Peng (Duck Creek Middle School, Zibo, Zunyi City, Guizhou Province, Zunyi, Guizhou 563108, China) 【Abstract】This circle geometry was originally familiar to us in our daily life. It could even be said to be a common pattern. Students should have some perceptual knowledge. Although they are commonplace, they are used to study in mathematics because Its perfection and complexity of nature, many students will still feel difficult to learn, this paper aims at the symmetry of the circle, put forward a teaching design for peer encouragement. 【Key words】Center of circle; Arc; Central angle; Chord -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 初中笛 械脑玻是我们日常 生活中早已熟悉的几何图形,学生在生 活和学习中都已经有一定的了解,但是 圆这一部分又常常是初中各种考试中的 难点,经常都得分率不是很高,学生不 容易掌握,本文结合具体例子,谈谈圆 的基本性质的复习,供同行参考,与同 行共勉。 1 圆的定义 平面内到定点的距离等于定长的 点的集合叫做圆。 2 确定圆的条件 由下列条件之一,可确定一个圆。 (1)已知圆心和半径; (2)已知直径的位置和长度; (3)已知不在同一直线上的三 点。 3 圆的基本性质 (1)同圆或等圆的半径相等, 直径也相等。 (2)圆是轴对称图形,也是中 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 心对称图形,都是它的对称轴,圆心是 它的对称中心。 (3)在同圆中,直径是最大的 弦。 (4)在同圆或等圆中,弧(指 劣孤) 、圆心角、弦、弦心距之闻有下 列关系: i)如果弧相等,那末所对的圆心 角相等;所对的弦相等,并且弦心距也 相等.如果两条孤不相等,那末大弧所对 的圆心角较大,所对的弦较大,并且大 弧所对的弦心距较小。 ii)如果弦相等.那末所对的圆心 角相等, 弦心距相等,并且所对的弧 相等.如果弦不等,那末大弦所对的圆心 角较大,大弦的弦心距较小,并且大弦 所对的弧较大。 (5)弦、弧和直径之间的关系 (垂径定理) i)垂直于弦的直径平分弦,并且 平分这条弦所对的弧。 ii)过弦(不包括直径)的中点 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 的直径垂直弦,并且平分这条弦所对的 弧。 例题 1(弦长的计算) 已知; ABC 中,C=90, AC=6cm,BC=8cm ,以 C 为圆心,CA 长为半径画弧交斜边 AB 于 D。求;月 AD 的长。 分析 AD 是C 的弦,作斜边 AB 的高 CE,利用垂径定理。 答: 长为 7.2cm。 例题 2(弦、孤、弦心距之间的 关系) 如图 2,已知:P 是O 内的一 点,AB、CD 是过 P 点的弦, APO=CPO。 分析 作弦心距,利用弦、弧、 弦心距之间的关系。 证明:分别作 OEAB,OFCD ,E , F 为垂足。 附注 在有关弦的问题中,常添 弦心距作辅助线.这样既能直接应用圆的 基本性质,又能组成直角三角形或矩形, -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 便于与与直线形性质相联系.以上两例都 表明了弦心距的这一作用,有时弦公距 还是一个有关三角形的中位线。 作为一个重要的,不可忽视的内 容,我们简单归纳性地提一下: 4 点、直线与圆的位置关系 4.1 点与圆的位置关系 (1)点在圆内?圳 dr(r 圆的半径,d直线到圆心的距离) (2)点在圆上?圳 d=r (3)点在圆外?圳 dr 4.2 直线与圆的位置关系 (1)直线和圆相交?圳 d r(有两个公共点) , (r圆的半径, d直线到圆心的距离) (2)直线和圆相切?圳 d=r(有 一个公共点) , (3)直线和圆相离?圳 dr(无 公共点) 。 4.3 圆的切线 (1)定义 和圆只有一个公共点 的直线,叫做圆的切线,这个公共点叫 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 做切点。 (2)性质 i)切线垂直于过切点的半径; ii)过切点(或圆心)并和切线 垂直的直线必定过圆

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论